前言

“兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。”對于兒童時間管理，蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基如是說。

蘇霍姆林斯基認為，在兒童的時間管理上，老師和家長可以多安排一些豐富誘人的活動，以達到發展兒童的思維、知識、能力和興趣等多重效果。不過，很多家長都沒有做到，而且在兒童時間管理問題上還出現了不少“危機”。

“孩子早上起不來”“孩子做作業拖拖拉拉”“孩子吃個飯要花半天時間”“孩子覺得生活很無聊”……家長們的這些抱怨充斥著朋友圈、各大親子論壇和自媒體平臺。

其實，家長們的這些問題，都可以歸屬為兒童時間管理問題。本書從孩子的日常生活和行為、心理特點出發，從多個方面深入淺出地解析了兒童的時間管理問題。

時間是寶貴的，孩子由于年幼，對時間既不理解，也無感知。所以，家長要幫助孩子樹立起正確的時間觀念，讓他認識到時間管理的重要性，以及珍惜時間和遵守時間是一種美德。

孩子在日常生活中懶散、拖拉，壞習慣多多，讓家長急躁又煩惱。因此，家長要引導孩子高效做事、擺脫依賴，改掉賴床、吃飯拖拉等壞習慣。

合理的作息安排，可以讓孩子的生活更有規律，同時他在時間管理上也會得到更好的監督。為此，父母要引導孩子學會制訂日程安排，學會羅列事務清單，估算所需時間，等等。

學習占據了孩子生活的很大一部分時間，所以做好時間管理，很重要的一點就是做好學習時間的管理。父母要引導孩子提高學習效率，讓孩子學會排除干擾、化繁為簡、化苦為樂。

孩子不懂得自律，就容易分散注意力，被時間牽著鼻子走。所以，父母要引導孩子學會自律，從被動接受監督到主動自我管理，真正成為時間的主人，在有效的時間內完成自己的目標，完成更多有意義的事情。

隨著年齡的增長，孩子面對的事情越來越多，這就需要他們做出分析和判斷，決定先做哪件事后做哪件事。為此，父母要引導孩子學會分清輕重緩急，學會排序管理。

時間要用得少，就要用得“巧”，孩子不懂如何規劃時間，就很容易降低效率，浪費更多的時間。為此，父母要引導孩子學會統籌時間，先想好再行動，在最短的時間內完成最多的任務。

孩子做到勞逸結合才能提高生活質量與學習效率，所以父母要引導孩子培養自己的興趣，探索新鮮事物，讓孩子的課余時間變得豐富、充實而有意義。

本書通過生動有趣的案例故事和簡明扼要的實踐方法，幫助廣大家長解決兒童時間管理的問題。一冊在手，兒童時間管理不用愁。衷心地希望《兒童時間管理全書》這本書能幫助越來越多的孩子學會時間管理，成為時間的真正主人，最終獲得成功而快樂的人生。