梁成宇耳邊的罵聲已經隨著時間的流淌慢慢消失，小Q周圍的羨慕眼光和帶有一定排斥性的稱呼也逐漸暗淡了下去。楊宋君和他曾經的“狐朋狗友”們早就變得疏遠，北田生與梁成宇終于達成了老死不相往來的協(xié)議。BJ市-金凱倫初中-文昌區(qū)分校終于迎來了一個應該一直存在的平和與安寧，曾經的風風雨雨、相愛相殺仿佛伴隨著阿P的離開一起消失了，校園新時代總算是徹徹底底的到來了。

新時代往往都會帶來一些決定性的改變，比如文昌區(qū)分校又因為錄取學生大幅增長而不得不開創(chuàng)了初二十班和初二十一班以及初二十二班這三個新班。其小學部和高中部也都紛紛多出了一到兩個新的班級，這些班級被王琦生叫做：“多余學生的避難所”，簡稱“補班”。

新生們都受到了老生們的熱情招待，就連新來的老師也是如此。中校長和雷主任以及黃管在十二月初之后的工作狀態(tài)都大幅度提升，但也有比他們狀態(tài)更好的，比如杜老師。他此時此刻就像見到神了一樣，一天到晚活蹦亂跳地，看來阿P的走的確留下了許多好處，但王琦生就不這么認為了，因為他從六年級寫道現(xiàn)在的吐槽對象不見了，而他自己又為了那顆害人的虛榮心便決定去捉弄捉弄這群新生。

“我先在感覺工作的樂趣終于回來了。”杜老師雙腳搭在辦公桌上說到。“啊！……”他喝了一口茶，“人生真美好。”

“瞧你說的，”隔壁班班主任劉老師站在門口，“聽上去好像以前多么痛苦。”

“那是你不明白，”杜老師回答，“只要我們班的同學說出什么含有勵志性的話語，他就會沖上來潑冷水。”劉老師沉默了，“不管如此，只要你反駁他，他就會用能夠讓你懷疑人生的話語不停地嘮叨。”

“這就叫——‘窩里恨’。”劉老師走上前來說到。

“窩里恨？”杜老師很是疑惑，“窩里恨？看樣子是我的家庭太和諧了。”很明顯他并沒有切身體會過窩里恨的苦難感。

“看樣子你是沒體驗過的。”劉老師一針見血地指出，“簡單講就是和阿P的日常行為相近。”

“看出來了，我班內狠外班慫。”杜老師說到，心中充滿了一絲笑意。“這真是所有趣的學校呀，不是嗎？”他仰頭靠著椅子問道。

“完全同意，”劉老師說，“這就叫：‘星星之火可以燎原’。”

“說的好。”杜老師贊嘆到，“果然是‘個體連鎖反應風波’的操作。”

“你覺得阿P是個壞孩子嗎？”劉老師突然問道，他可能覺得杜老師對阿P有著特殊的看法。

“你認為呢？”杜老師反問。

“他只是思維太負面了，其他都好，至少他不會犯錯。”劉老師回答，“這可能和他愛讀書的特性有關。”

“然后又因為他爸爸是個不愿意對自己孩子就診的心理醫(yī)生？”杜老師不耐煩地問道，劉老師點了點頭。“估計是我對他的偏見太大了，反正我總覺得阿P人品非常糟糕。”

看杜老師語氣比較強硬，劉老師也就沒說太多話了，他只丟下了一句：“阿P三十一號回來，可能會被調整到十班去。”就離開了杜老師的辦公室。聽到這里，杜老師的心中頓時五味雜陳（2019.3.6），無味當中包括了：悲傷、高興、快樂、擔心和憂郁，其中負面情緒是因為阿P即將回來和阿P將會去其他班“害人”，高興的地方是阿P不再歸他管了，所以杜老師算是得到了永久性的安寧。

第二天，天空被糊上了一層濃濃的霧層，這使得天空非常陰森、色調非常沉悶。果不其然，十二月十二號的學生看起來都情緒不高，所以今天可算是陳頌偉的幸運日，因為別人的痛苦等于他的快樂。

“我聽說下午和一班一起上的體育課又改成自習了。”小Q說到。

“那不錯呀，”從關平區(qū)轉來的新三班同學張青舂說到，“至少不用跟陳頌偉呆在一塊兒了。”

“你是不是對陳頌偉有些了解？”小Q問道，果不其然。

“我以前也是這里的學生委員，當時我們還在上五年級。”張青舂回答，嘆了口氣，“我也曾是他的同學，但后來由于陳頌偉的狂妄自大使得我失去了呆在這里的興趣，于是我辭去了委員職務然后轉到了關平區(qū)分校。”

“那……你為什么回來？”小Q問道。

“我和陳頌偉簽訂了‘老死不相往來協(xié)議’，其另一個轉校原因是因為阿P。”小Q聽到這里心理一哽，像是吃東西噎住了似的，因為他對阿P已經產生了不良反應，“后來……”他盯著手中的骰子說，“我聽說阿P離開了這里，并且又得知了他就算回來也不會回到我們班……于是我就回來了。”

“有趣的故事。”小Q說到，心理微微一笑。“所謂的‘厄運星’指的就是阿P這類人了吧？”

“你也知道‘厄運星’？”張青舂問道，小Q點點頭。

“我是幾天前看到一個來自美國金凱倫的新聞得知的。”小Q說到，對這件事非常感興趣。

“哦……那個阿P的翻版，是吧？”張青舂問道，小Q再次微微一笑。“你喜歡這里嗎？”他突然問。

小Q有些詫異，不過他很快便調整了回來，“我挺喜歡的，只是這里總會有外來力量搗亂而已。”

“我明白，阿P和梁成宇是吧？”張青舂問道，小Q表示驚訝無比，因為他并不知道張青舂現(xiàn)在還如此了解文昌區(qū)分校的情況，“這兩個人我都非常了解，阿P是因為讀多了反烏托邦小說才這么悲觀的，而梁成宇則是過于澄清在現(xiàn)實主義環(huán)境當中而養(yǎng)成了一種極端性實用主義思維。”

“怪不得。”小Q說到，突然對這兩人充滿了同情。“但誰叫他們如此認真呢？”

“可能吧，不過你因該知道‘厄運星’是什么含義吧？”張青舂不想讓小Q談論太多悲觀色彩的話題，于是他決定轉移一下。

“不就是‘給同學帶來苦難的學生’嗎？”小Q回答，張青舂點了點頭。

“其實我個人是比較反對大家說一個人是‘厄運星’的。”他說。“你可以想想，被同學們排斥是種什么感覺，因為畢竟‘厄運星’都是個體。”

“這就是為什么，可恨之人也有可憐之處。”小Q說到，張青舂對他的說法很滿意，“我覺得大家都應該來場自我救贖。”

“那祝你好運。”張青舂說到，接著離開教室朝廁所走去。

上午十點左右，大課間剛剛過去五分鐘，陳頌偉呆在四下無人的校園休閑區(qū)里靜靜地坐著。天色還是充滿死寂的銀灰色，由于冬天的到來使得陪伴休閑區(qū)多年的那四棵樹的葉子都已經掉光，樹葉也跟脫水一樣變成了暗綠色并且鋪滿了整個地面。隨著一整微風將樹葉輕輕刮起，一種末世廢墟氛圍瞬間撲面而來。

“時間過得好快呀。”陳頌偉打開日歷瞟了一眼，“瞬間就到雙十二了。”他打開了自己的日記本，這是陳頌偉從一年級入學來使用的第十二個日記本，“這將會是史上最冷清的一個雙十二……唉。”他邊寫邊說，不過并沒有因此而感到失望。

另一方面，小Q正在和張青舂談話。談話內容簡單粗暴，就是關于他們的生活日常以及校園日常，其中不排除發(fā)泄對部分同學的偏見和憤怒。

“跟你說個有趣的事情。”張青舂說，指著小Q，“這次的新同學有一個叫王健奇的，他的外號也是‘阿P’。”

“我們學校的學生是不是對‘阿P’這個外號有什么親密關系呀？”小Q表示特別詫異。

“不管如此，另一個新同學——宇張勇的外號也是‘小Q’。”張青舂繼續(xù)雪上加霜，小Q無語了。“但好事是他從關平區(qū)轉到這兒來之后把外號改成了‘志哥’。”

“志哥？”小Q問道。

“意思是意志力、質量集成于一身的大哥。”張青舂回答，對這個稱號一直抱有否定心理。

“這些人好有趣呀。”小Q說到，贊嘆著。

“還有個人叫貝爾，因為他喜歡吃扇貝和喝希爾牌汽水。”張青舂接著說，“而且他還是你們班的，存在感極低。”小Q終于坐不住了。

“好吧，我先歇一會兒。”他說，朝教室外頭走去。

走廊中憂愁的氛圍和藍色的色調在阿P走后消失，就連小Q的心情也隨著走廊變回那個他想象的樣子而開始好轉。當一個人找到了一種新滋味兒時，他就會不停地去追求它，渴望能夠得到更多。可是當新滋味兒不在新的時候，這個人一般就會拋棄它了；所謂‘喜新厭舊’就是這個形式。十二月十二號被陳頌偉稱之為“史上最難受的雙十二“，因為今天既沒有藍天也沒有白云，更沒有任何新鮮事兒。區(qū)別就在這里，陳頌偉的快樂等于同學們的痛苦，而同學們的痛苦似乎也在這一天展現(xiàn)出來了。

小Q正在欣賞著窗外的陰天，他并沒有注意到有一個人正在朝他這個方向走來。那個人低著頭，抬都不抬一下，他彎著身子，抱著自己的書本，慢慢地朝小Q所在的窗臺走去。

“哎呀！”小Q因為于低頭人發(fā)生了碰撞而叫了一聲，那個人的書本應聲倒地，而他自己看起來情緒不高。

“你站也不站個好地方？”低頭人憤怒地說到。

“你走路也不看看前面？”小Q絲毫沒有退縮。

“你還有臉說我拉？”那個人沒有撿起自己的書本，而是把自己的手壓在在小Q的手上。“我看你一定是李棋森對吧？”他說，小Q點了點頭，并無恐懼感，“打了梁成宇很爽吧？”他問，小Q準備回答，可是低頭人沒給他機會，“施暴就牛逼，對吧？”他問道，似乎和小Q有什么過節(jié)，小Q差點兒把他當成了梁成宇，“你最好注意注意你的德行，畢竟你這種貨色我并不打算接受。”他說完，給小Q使了個兇狠的眼色，隨之抱著書本繼續(xù)像剛才那個姿勢走離了教室。

小Q看著低頭人離開，立馬就想到了初二五班的李輝。果不其然，那個人在回班后的確被提名——李輝。李輝是誰呢？一個心胸狹窄，性格怪異，脾氣暴躁、自負的學生。他沒有過于出色的成績，也沒有過于耀眼的人緣，可卻不像阿P那樣找人煩。

“這就是李輝。”又有一個人從李輝剛剛走來的方向走了過來，小Q回過頭來，看到了那個張青舂所說的‘志哥’宇張勇。

“你認識他？”小Q問道。

“我們是小學同學。”宇張勇回答，“他曾經因為一個玩具和我打架。”

“真是個下流人。”小Q說到，帶著一股濃濃地孩子口音。

“唉，別這么說。”宇張勇立刻叫住他，“一旦被他聽到，他就會像只瘋狗一樣追著你咬，張青舂曾經就有過此類遭遇。”

“看樣子我就敬而遠之好了。”小Q說。

“你最好敬而遠之，這個人在老師面前的表現(xiàn)可禮貌了，現(xiàn)在校方無一人否定他是個聰明的優(yōu)秀學生。”宇張勇提醒道，把該說的丑話都說了出來。

“難道我需要再偽造幾個證據(jù)來證明我的正義嗎？”小Q不耐煩地問道，宇張勇有些驚訝。“敬而遠之！”他隨后朝自己班的方向走去，指著宇張勇說到。

“敬而遠之。”宇張勇回答，一手插兜一手指著小Q。