“你別緊張兮兮的，這樣反而顯得你心虛！”我笑著安慰衛(wèi)希文。

“算了，還是不說(shuō)了，你多看看筆記，不懂得可以找嚴(yán)鳴給你講解。”

衛(wèi)希文接著聳聳肩，語(yǔ)氣無(wú)奈地說(shuō)道：“我是個(gè)學(xué)渣，幫不了你呀！”

“學(xué)渣是什么？學(xué)霸又是什么？”

在我的眼里，所有的人都一樣的，學(xué)習(xí)好不代表一切，學(xué)習(xí)差也不代表就是壞學(xué)生。衡量一個(gè)人，人品才是重要的！

“柊凌，你是學(xué)霸，而我是學(xué)渣！”

我聽(tīng)到衛(wèi)希文的話，假裝生氣的模樣。

“學(xué)霸學(xué)渣真的有這么重要嗎？”我不明白為什么衛(wèi)希文要這么區(qū)分，這樣去貶低自己。

衛(wèi)希文微嘆一口氣，然后神色有些萎靡不振。

“柊凌，不是所有人都像你這樣想。”

“就拿我爸媽來(lái)說(shuō)吧，每一次家里親戚聚在一起，都在攀比各自孩子的成績(jī)。”

“而我，只是個(gè)學(xué)渣，每一次都讓我爸媽聽(tīng)著別人家的孩子如何的好！”

我第一次看到衛(wèi)希文這樣，讓我無(wú)從說(shuō)起，也不知怎么是安慰。

她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)呀，現(xiàn)在的父母雖然都疼我們，可是彼此之間的攀比卻從未停止，孩子成了許多人炫耀的一件事。

“所以，不是我想要去區(qū)分，而是現(xiàn)實(shí)提醒我是有區(qū)分的！”

“做好自己就行，你別太大壓力！”我只能這么安慰衛(wèi)希文。

我從沒(méi)想過(guò)，在我們這樣的年紀(jì)，會(huì)有這樣的想法，這樣的煩惱。也許，是我自己太幸福了吧！

“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”衛(wèi)希文拍了拍我的手，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。

仿佛剛剛那個(gè)萎靡不振的衛(wèi)希文，只是我看錯(cuò)了。

“對(duì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我笑著附和著。

上課了，我把衛(wèi)希文給我的筆記放到抽屜里。

在這陌生的環(huán)境里，我有一個(gè)臭味相投的朋友，就是衛(wèi)希文。

我跟她性子都直，喜歡直來(lái)直去，不喜歡拐彎抹角，有什么說(shuō)什么。

已經(jīng)一星期沒(méi)有上課的我，聽(tīng)了一上午的課，有些頭昏腦漲的。

下課之后，我正要離開(kāi)，卻被嚴(yán)鳴叫住了。

“怎么了？”我最先開(kāi)口問(wèn)他。

“你的手怎么樣了？”

對(duì)于他絕口不提筆記的事，我有些困惑。

“就那樣，要打石膏固定而已！”我說(shuō)的云淡風(fēng)輕，因?yàn)槲也幌朐侔炎约号橙醯囊幻娣旁趪?yán)鳴面前。

“那就好，我先去吃飯了！”嚴(yán)鳴說(shuō)完就要轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

“多謝你幫我抄的筆記，幫我減輕壓力了。”看到嚴(yán)鳴轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我忙把自己心中的想法說(shuō)了出來(lái)。

嚴(yán)鳴停住了，隨即轉(zhuǎn)身看著我，眼里有股說(shuō)不出的無(wú)奈。

原以為嚴(yán)鳴會(huì)說(shuō)什么，可是他只是意味深長(zhǎng)地看了我一眼，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。

由于我的手有一個(gè)受傷了，所以我許多事都要用左手來(lái)完成。

我有些笨拙地拿著飯盒走到了飯?zhí)茫粗L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我有些煩躁的走到了隊(duì)伍里。

正當(dāng)我認(rèn)命的排隊(duì)的時(shí)候，我感覺(jué)我的手被人拉扯著。我扭頭一看，是嚴(yán)鳴。

“你過(guò)來(lái)這里吧！”