前言

隨著當前經濟的發展和社會的進步，社會對于專業性、職業性人才的需求擴大、要求也隨之提高，職業院校對于職業人才的培養也越來越受到重視和關注。教學是職業院校的工作核心，通過教學能使學生掌握知識，形成技能，而教材是進行教學活動的基礎工具，是知識和技能的有效載體，教材建設是國家中等職業教育改革發展示范學校建設的重要內容。校本教材以其獨具的特色是對國家和地方教材的必要補充和完善；是以中職教學課程目標為指導思想，以本校學生實際情況為根據，以學校辦學特色為導向，與具體的專業緊密結合的實用型教材；是依據職業院校學生的成長規律與學校的辦學優勢自主開發的課程系統，教學內容更具靈活性和針對性。

作為國家中職示范校建設單位的大同機車技師學院（大同機車高級技工學校），成立了專業教材建設開發組，設計開發了符合技術技能型人才成長規律，反映經濟發展方式轉型、產業結構調整升級要求的新理念、新知識、新工藝、新材料、新技能的改革發展示范校本教材。

本書以《焊工職業標準》為依據，并按照由簡到難的順序排列任務項目，每一項目以技能操作為主線，并通過多組焊接參數的實際焊接試驗，最終定稿，按照施工圖、工藝分析、工作準備、焊接參數、焊接實施、焊縫檢查、評分標準、指導書附表順序編排。

本書在編寫過程中得到了國家級焊接技術競賽裁判員、高級工程師蘇原棟、范紹林，天津大學李桓教授的指導與幫助，在此表示衷心地感謝。

由于編者水平有限，書中難免存有不足之處，在此懇請廣大讀者不吝賜教，多提寶貴意見。

編　者

2015年4月