前言

信息技術(shù)應(yīng)用是學(xué)生自己或在與他人合作的過程中利用工具、資源和各種系統(tǒng)來獲取并評(píng)價(jià)來自于各種媒體的信息，利用信息解決問題，進(jìn)行信息交流、信息決策和構(gòu)建新知識(shí)和新體系的能力。

進(jìn)入21世紀(jì)后，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的各個(gè)方面，人們的生產(chǎn)方式、生活方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了深刻的變化，全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成為信息時(shí)代教育發(fā)展的重要特征。面對(duì)日趨激烈的國力競爭，世界各國普遍關(guān)注教育信息化在提高國民素質(zhì)和增強(qiáng)國家創(chuàng)新能力方面的重要作用。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。2012年3月教育部基于該綱要頒布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》。

作為大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)生，不僅要會(huì)使用信息技術(shù)，而且要具有一定的信息技術(shù)素養(yǎng)。本書是在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》的指導(dǎo)下，根據(jù)教育部計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最新制定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見暨計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》及全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NCRE）一、二級(jí)MS Office應(yīng)用2013版最新大綱編寫而成。本書既是《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》（楊樹元、楊立軍主編）教材的配套實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，也可單獨(dú)作為高等院校信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書，還可用作全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NCRE）一、二級(jí)MS Office應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)書。書中針對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows7操作系統(tǒng)、MS Office 2010辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010）、Internet及其應(yīng)用、多媒體技術(shù)及其應(yīng)用等設(shè)計(jì)了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)均包含實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)過程三部分。書中所有實(shí)驗(yàn)素材、案例可向作者（郵箱yxdgsxs@163.com）索取。

本書由楊立軍、楊樹元主編，參加本書編寫的人員及負(fù)責(zé)的章節(jié)如下：柴濤編寫第1章；李文朔編寫第2章；陳雪、楊樹元編寫第3章；肖麗華編寫第4章；張振國、楊立軍編寫第5章；呂曉晴編寫第6章；馬戰(zhàn)勝編寫第7章。全書由楊立軍、楊樹元統(tǒng)稿。李孟建、楊繼清兩位老師對(duì)全書進(jìn)行了審校，在此對(duì)兩位老師及在本書的出版過程中提出建議和幫助的其他朋友一并表示深深的感謝。

由于編者能力所限，書中不足和疏漏之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

編　者

2015年5月