寒假之后的幾天，林南梔一直悶在家里學(xué)習(xí)，除了要上補(bǔ)課班之外，林南梔再也沒有出過門。之后的開學(xué)也一樣，林南梔會(huì)早上五點(diǎn)半起床背記政史地的知識(shí)點(diǎn)，去了學(xué)校就開始拿出模擬卷學(xué)習(xí)，整理做題的思路，就像整個(gè)人被釘在凳子上一樣，一心只有高考。林南梔甚至開始去辦公室問題，一問就是一個(gè)課間，甚至所有的課間。體育課的時(shí)候，林南梔都不忘手里拿本書，一刻也不想耽誤。林南梔那四個(gè)月是晚上兩點(diǎn)睡覺的，每天只保持三個(gè)半小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午再小睡半個(gè)小時(shí)，每天的精力靠咖啡撐著，還有就是靠對(duì)蘇黎的執(zhí)念。

林南梔說那幾個(gè)月她買了好幾箱咖啡，從最初覺得咖啡苦，喝到最后喝咖啡就像喝水一樣沒感覺，林南梔還整理出了各個(gè)牌子咖啡的功效，適合幾點(diǎn)的學(xué)習(xí)，尤其雀巢的特濃咖啡最適合早上上課，因?yàn)槟鞘且惶熘凶罾У臅r(shí)候，越苦越能刺激大腦神經(jīng)，讓人興奮起來。鄭昊天發(fā)覺到林南梔異常的認(rèn)真，擔(dān)心林南梔身體會(huì)吃不消，總會(huì)去關(guān)心她。林南梔給了鄭昊天回答，這個(gè)回答讓鄭昊天終生難忘。

“心思和精力都放在了學(xué)習(xí)上，就不會(huì)讓我那么想蘇黎了。”

蘇黎走后，林南梔就沒有了同桌。老師看到林南梔這樣努力學(xué)習(xí)，曾好幾次問林南梔，要不要給她重新安排個(gè)新同桌。林南梔拒絕了老師，她說她想一個(gè)人坐，一個(gè)人的學(xué)習(xí)效率會(huì)更好。老師同意了。

林南梔會(huì)如往常一樣，早上來學(xué)校的時(shí)候幫蘇黎把凳子從桌上拿下，不用再幫蘇黎偷偷從后門運(yùn)書包了，因?yàn)樘K黎再也不會(huì)遲到。林南梔偶然上課時(shí)，會(huì)突然想起蘇黎，就看看蘇黎的桌子，桌子是空的，沒有一點(diǎn)蘇黎的印記。去小賣部買咖啡提神，出門時(shí)都會(huì)仿佛看到蘇黎的影子，林南梔總會(huì)笑一下再離開。

林南梔珍惜每一次模考，就像是沖關(guān)打怪一樣，每次林南梔都會(huì)前進(jìn)幾十名，成為了班上連續(xù)進(jìn)步最大的學(xué)生。米可兒問過林南梔想考到哪個(gè)大學(xué)，林南梔說自己還沒想好，能考哪個(gè)就上哪個(gè)。其實(shí)林南梔想考到美國，但是不想和蘇黎一個(gè)學(xué)校。

高考前的十天吧，學(xué)習(xí)組織拍畢業(yè)照和畢業(yè)典禮，林南梔記得那是穿校服的最后幾天。畢業(yè)典禮，林南梔幸運(yùn)的被選中當(dāng)文科班的發(fā)言生，那天林南梔穿著校服上臺(tái)，脖子上掛著的是蘇黎為她親手戴上的星空項(xiàng)鏈。

“同學(xué)們，大家好，我是來自文科班的林南梔。站在這里我想感謝幾個(gè)人，他們都是我的好朋友，尤其是我的同桌。曾經(jīng)的我特別不喜歡學(xué)習(xí)，作業(yè)會(huì)抄，上課會(huì)走神，甚至沒聽過幾節(jié)課，是他們改變了我，讓我有了動(dòng)力，有了目標(biāo)。或許我的同桌自己都不知道他給了我動(dòng)力，但是我還是很感謝他，而且，我很想念他。最后，祝愿大家高考成功，去到想去的地方，遇見想見的人，一生都不會(huì)擁有錯(cuò)過。那年，我們?cè)σ愿斑^。”