誰的青春時光沒有點讓人尷尬而又無可奈何的故事，又有誰的青春沒有被老師點名批評過。

“因為這道題比較特殊，所以在求之前需要分類討論，先······”鄭昊天在講臺上講著數學作業上的難題，這是前幾天數學老師課上布置的，也就是，南梔和蘇黎打賭的那節課。鄭昊天講題的樣子是林南梔見過最帥的男生的樣子，女生犯花癡的時候智商可謂是低的嚇人，鄭昊天每句話，每個動作，都讓南梔覺得十分的迷人與帥氣，居然會有這么優秀的男生，人長得帥，籃球打得也帥，而且數學學的還這么好，而這優秀的男生居然還在南梔的班里，距離南梔那么近，每天都能看得見。趙可含告訴過南梔，鄭昊天從不招惹女生，在這一方面，和身后的蘇黎真的是個鮮明的對照。林南梔越看越喜歡，兩只手撐著腦袋，傻笑著看著正在認真講題的鄭昊天。

“好！”蘇黎對自己好兄弟優秀的講臺表現鼓掌歡呼，不愧是鄭哥，就是優秀。蘇黎向來上課不安穩，連鼓掌都是最顯眼的方式，右腳踝搭到左腿大腿上，雙手舉過頭頂，鼓掌幅度巨大，像極了一個痞子，不，他就是個痞子。看到蘇黎在鼓掌，米可兒也跟著他一起鼓掌，緊接著班中一片掌聲。

“第17題，蘇黎。”——數學老師

蘇黎仿佛晴天霹靂，突然意識到那天和南梔打賭，竟沒注意到老師預先選定了他來講題，這可怎么辦，數學作業已經好幾天沒寫了，就連上課都在騷擾南梔打趣，根本沒聽課。氣氛尷尬極了，空氣也十分沉重。同桌米可兒當然最清楚蘇黎此時的狀況，悄悄地把自己的作業本用胳膊肘一點點移給了蘇黎，這才解了此時的尷尬。蘇黎上臺勉勉強強胡亂講完了題，老師當然能看得出蘇黎沒有好好準備，但是見他答案正確便沒在追究。米可兒看見蘇黎在黑板上寫下的是自己的演算過程，心里也有些許開心。從那之后，米可兒經常自愿給蘇黎講題，從數學到英語，米可兒都是始終耐心。不愧是班長啊，這樣一個燙手山芋也敢接手，南梔每見到米可兒都會這樣感嘆一句。

直到有一次，南梔從辦公室抱著一大堆作業本走回班里，看到蘇黎在座位上和一群男生諞的很是開心，而手卻在不斷地玩弄著南梔好朋友米可兒的頭發，還是不是挑逗著摸下米可兒的臉蛋。米可兒是個天真乖巧的女孩，況且還不知道之前南梔和趙可含聊過的關于蘇黎的初中八卦，南梔真害怕米可兒會被蘇黎欺負，便氣勢沖沖的走過去，打了蘇黎一巴掌。

“你吃錯了藥了吧！”蘇黎嚇了一跳，從凳子上跳了起來。

同桌米可兒低下頭，裝作在寫作業，眼睛時不時掃一下他們，沉默。

“你才吃錯了藥了吧，我看你不光有病，你還是個流氓吧，干嘛動人家米可兒，你信不信我告你騷擾啊。”

“人家米可兒都沒說什么，你算哪門子正義啊。”

“那你去問她啊，你看他是不是討厭你動她。”南梔滿臉的自信。

“啊？······”米可兒不知道該怎么回答，支支吾吾地說：

“我······是······是不喜歡。”然后看了一眼蘇黎，又看了一眼南梔。

“看！到！沒！”南梔渾身透著勝利的驕傲，為好朋友出氣的感覺就是舒服。

“好好好，以后都不碰了。”

“可兒，沒事了，他以后要是再敢欺負你，你就告訴我，我一定饒不了他。”南梔明顯是朝著蘇黎說的，繼而又給了蘇黎一個白眼。

米可兒默默低下頭，輕輕說了聲好。筆在米可兒的手中被攥了攥，仿佛可兒有什么心事一樣。接下來的一整天里，蘇黎都沒和米可兒說話，米可兒時不時偷看眼蘇黎，可蘇黎卻從未回頭。

年少的喜歡便是這樣，簡單而又復雜。友誼也是這樣，復雜而又簡單。