寒假里，林南梔和蘇黎每天都會在補習班遇見，正巧兩個人補課時間相差不大，偶爾還能聊上幾句。林南梔和蘇黎每天都忙著寫補習班的作業(yè)，雖說每天都在寫作業(yè)，不過真正學校寒假作業(yè)的進程才只是開始了一點點。差不多到了年前的一兩天，補習班的課程才算結(jié)束。

林南梔很想找蘇黎QQ聊天，不知道過年的時候蘇黎都在干些什么，雖然只與蘇黎一周沒見面，林南梔已經(jīng)滿腦子是蘇黎了。

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“蘇黎，新春快樂啦。”

“嗯呢，新春快樂。”

兩個人QQ聊天記錄一個寒假只保持了兩條，就是大年三十晚上林南梔開的頭，林南梔本想打一串字和蘇黎聊會兒天，但是又沒有理由發(fā)過去，寒假突然找他，肯定會特別突兀，最后才刪掉改成了“新春快樂”，看到了蘇黎禮貌而又沒話可接的消息，林南梔只好索性放棄了繼續(xù)發(fā)消息。可蘇黎竟在班群里搶紅包搶個不停，于是林南梔轉(zhuǎn)戰(zhàn)班群，跟著一起搶紅包，才發(fā)現(xiàn)原來米可兒在班群里玩的最歡實，發(fā)了一連串五元的紅包。老規(guī)矩，運氣王發(fā)下一個，就這樣過完了大年三十的晚上。

年過完了，自然也就要準備開學了，和億萬學生一樣，在開學前的兩天里，左邊放著寒假作業(yè)答案，右邊奮筆疾書，就連模板答案都是省略成三言兩語裝個樣子。文科的作業(yè)都是字，密密麻麻全都是要寫的，林南梔寫的手腕酸疼，心想大概蘇黎他們也是在趕作業(yè)吧。

開學報到交作業(yè)，蘇黎就被老師趕出了教室，文科作業(yè)都沒寫完，連答案都沒抄，被停課三天之后，蘇黎又樂呵呵的回來上學了，老師覺得懲罰一下就行了，文科班學生都是不怎么聽話的，也沒讓他把作業(yè)補齊。

“厲害不，寒假作業(yè)沒寫，還多出三天假期。”蘇黎拿這件事炫耀了好久，號稱和老師的斗智斗勇。不過真的是出奇了，老師居然會覺得蘇黎這孩子聰明機靈，還挺看重他的。林南梔不佩服蘇黎逃了作業(yè)還多了假期，她就佩服蘇黎逃了作業(yè)多了假期還讓老師刮目相看，這真的是絕。

不過蘇黎好像從未在意他的文科成績，好像根本就放棄了高考一樣，只在乎自己的英語和數(shù)學成績。林南梔也搞不懂蘇黎究竟在干什么，竟然會那么重視英語，甚至英語的小測驗已經(jīng)連著三次是班里第一或者第二了。

到了高二下學期，班中的學生已經(jīng)走了十幾個，接連著陸陸續(xù)續(xù)又有學生離開。文科生里很多都是要走藝術路線的，畫畫，唱歌，器樂，演藝，都離開學校補習藝術，忙著去藝考。

沒過幾個星期，老師就宣布了一場的全國高中英語競賽的通知，如果拿到了比賽的前三名，就可以獲得證書，雖說要獲獎真的很難，要和全國的英語能手競爭，但畢竟是次機會，拿來鍛煉也是不錯的。因為學校名額的稀少，競賽的初賽是由學校舉辦的一次考試。班主任仁慈善良，借著文科班英語好的理由向校長給文科班多爭取了一個名額，所以文科班有兩個名額。若是通過了學校舉辦的初賽，就可以去BJ參加復賽。