10月12日星期五，湘中大含浦校區跟往常一樣的空氣清新，環境寧靜，氣氛安詳。

學生們跟平常一樣往返于教學樓-宿舍-食堂的三點一線，上課的，踢球的，徜徉在校園小道的，躲進小樹林約會談戀愛的，看似跟往常并沒有什么不同。

不一樣的地方在于，相互之間的招呼和話題比平時稍微豐富了一些。

課間休息時，三三兩兩的同學們會說一些平時不太關注的話題。

比如“晚上去看比賽嗎？”，“聽說湘工大實力不錯啊，咱們能贏嗎？”，“怎么不能贏了？楓神一個人就能將他們打成渣渣！”等等諸如此類。

足球場上，守門員跟自家后衛也聊起了晚上的比賽。

“哥們，晚上去不去看CUBA？”

“兄弟，你是足球守門員好不好，什么時候關心起籃球了？不過......晚上反正沒事兒，去看看也無妨。”

“你說，咱們足球隊怎么就沒有陳逸楓那種強人呢？唉，這都是命啊......話說你有票嗎？”

小樹林中，每每隔上一二十米就有一對一對的情侶或散步，或靠著大樹或坐在路邊石椅上激情接吻，動手動腳摸索完了以后，聊起了晚上去哪約會的話題。

“親愛的，晚上去看電影不？新上映的一部片子，金城武演的。”

“金城武？沒興趣，本姑娘晚上和室友約好了去體育館看CUBA比賽的，門票都買好了。”

“啊？你之前不是最喜歡金城武了嘛，還說他特別帥氣迷人呢！”

“哦~我不喜歡他了行不？我現在只喜歡楓神！”

“啊~！那我呢？我沒買門票啊！楓神......我......要跟你決斗！”

“......”

類似以上這樣的對話情形，在湘中大校園的各個地方進行著，全校師生們都在期待和討論著今天晚上即將到來的比賽。

而這場比賽的主角，湘中大男籃校隊隊員們在經過三四天的興奮之后，反而在首戰即將來臨的這一天恢復了平靜。

下午的隊內訓練主要以熱身和放松為主，主教練徐靜接過了孫衛群手中的指揮權。

雖然徐靜只是偶爾出現，并沒有每一天跟隊員們相處，但她對球隊每一位隊員的技術特點都非常了解，也對球隊的戰術體系了如指掌。

在隊員們放松休息之余，徐靜給大家講解了NBA五大經典戰術體系。

眾所周知，決定一場比賽勝負的主要因素是球員的狀態和手感，但是還有一項因素比球員還重要，那就是教練的戰術。

在NBA各種戰術體系很多，但絕大多數是從五大戰術體系演變而來，分別是擋拆戰術，三角進攻，普林斯頓戰術，跑轟戰術以及低位進攻。

首先是擋拆戰術，NBA最常見的戰術，也是所有戰術的發源點。

擋拆，顧名思義就是先擋后拆、有擋有拆，是兩位球員之間的配合，一位球員為另一位球員擋住防守球員，為他拉開空間，創造良好的進攻條件。

這個戰術運用得最好的，是斯托克頓和卡爾·馬龍的爵士隊時期，擋拆后斯托克頓可以進攻也可以傳球，卡爾·馬龍可以順下也可以中投，他們倆的擋拆基本無解。

其次是三角進攻，是由大學教練溫特提出來的，禪師菲爾·杰克遜用這個戰術獲得了三次三連冠，一次兩連冠，總計11個總冠軍。

三角進攻是擋拆戰術演變而來，是擋拆戰術的延伸版，用擋拆、無球跑動等為核心球員做出一對一單打的進攻戰術。

主要方法是三人的強側攻擊，擺出1-2-2陣型，由控衛在弧頂持球，鋒衛搖擺人在底角，內線在禁區附近，制造成一個三角形的陣型。

無論是突破、擋拆、拉開空間都非常靈活，并且可以根據防守方的站位做出調整，是一個非常出色的戰術。

再是普林斯頓戰術，非常出名的戰術體系，講究的是球動人動、無球跑位、多重擋拆和分享傳球，是空間籃球的雛形，直白解釋就是“團隊戰術”。

在NBA使用普林斯頓最出名的，是國王隊和活塞隊兩支團隊籃球球隊，活塞隊甚至曾仗之奪冠！

2004年的活塞隊一個超巨都沒有，卻戰勝了擁有佩頓、科比、馬龍及奧尼爾‘豪華四巨頭’陣容的湖人隊，并徹底打散了當時湖人的豪華陣容！

至于跑轟戰術，非常強調速度，這個速度不是簡單的進攻速度，它包括攻防轉換和防守反擊，是空間籃球的一種進化形態。

跑轟球隊一直都有，當年納什領銜的太陽隊就是跑轟最強球隊，他們減少不必要的傳球和單打，最大程度節約進攻時間，每次進攻只用7秒就可以終結。

最后，低位進攻則是NBA聯盟最老的戰術了，它不同于擋拆有很多的變形，無論籃球發展到什么程度，它永遠都不會過時。

低位戰術很好理解，就是低位單打，這個戰術一般由內線球員來執行，但是像科比和皮爾斯等這樣的超巨，也有不錯的低位單打能力。

低位戰術最大的精髓，首先在于距離籃筐較近，其次在于低位吸引的包夾較多，可以為隊友制造空間。

目前，NBA低位使用最好的是馬刺隊的主教練波波維奇，在波帥的執教下，鄧肯獲得了5次總冠軍，而鄧肯的成功就是低位戰術的成功。

徐靜不愧是前女籃國手，各種戰術體系信手拈來講得頭頭是道，一邊講解還一邊用白板筆在戰術板上面寫寫劃劃，孫衛群和隊員們都非常仔細地在聽。

開學以后這一個多月來，陳逸楓看的NBA比賽視頻不知凡幾，并且自己還做了分析和筆記，戰術素養提升得非常之快。

孫衛群平時也會講一些這方面的知識，但沒有徐靜這樣生動、直觀和詳細。

下午的這堂課加深了陳逸楓對戰術的理解，令他有一種融會貫通的感覺，并慢慢地沉淀下來被他徹底吸收了。

湘中大的主力陣容，除了大前鋒歐陽非凡的得分能力可以忽略不計之外，另外四位都能得分。

小前鋒陳逸楓是當之無愧的最強點，可以主動發起進攻自己得分，也可以為隊友制造機會。

得分后衛唐凌是第二強點，也有非常強的持球進攻得分能力。

控衛許正濤組織進攻能力不錯，有一手精準的傳球能力。

中鋒謝芳華單打能力比較弱，但空檔機會還是有一定把握。

日常隊內訓練主要練習兩套戰術，分別被大家稱之為1號戰術和2號戰術。

許正濤控球至前場傳給陳逸楓，然后迅速跑至弱側與唐凌做無球掩護之后，繼續往底線跑動再與歐陽非凡或者謝芳華進行無球掩護跑位。

若唐凌的無球掩護效果不錯，就會跑向弧頂接陳逸楓的傳球或投籃或突破；掩護效果不理想的話，就會留在弱側。

許正濤控球至前場后，如果陳逸楓位置不好接球，則會傳給唐凌；再跑向陳逸楓，兩人交替掩護以后，陳逸楓跑至弱側弧頂接唐凌傳球。

這個戰術就是1號戰術，跟普林斯頓體系有些像，但因為陳逸楓鋒衛搖擺人的特點又有些像三角進攻。

他等于是公牛時期喬幫主的核心位置，與許正濤和唐凌構成了一個三角形的進攻陣型。

陳逸楓在場上擁有無限開火權，接球后可以視情況而定，選擇自己單打或遠投或突破；如果唐凌或其他隊友跑出了空檔，也可以傳球。

2號戰術則是陳逸楓不在場上時的戰術，以唐凌為進攻核心，球動人動，相互擋拆和無球跑動，及時傳球，是純正的普林斯頓體系。

待徐靜講完之后，想著這些的歐陽非凡，舉手問道：“教練，那我們的戰術體系是哪一種啊？”

徐靜傾向于引導隊員們主動去思考，并沒有直接回答，微笑反問說道：“你覺得呢？”

沉思了三五秒，歐陽非凡不確定地回答說道：“我覺得......跑轟肯定不是......我們既有擋拆，也有低位......還有普林斯頓里的......無球跑位和傳球......三角進攻似乎也有些像......”

跟著球隊訓練了一個多月，歐陽非凡的確進步不少，畢竟他以前是踢足球的。

徐靜非常欣慰，目露贊賞微笑說道：“無論是什么戰術，都是由一個一個的小配合組合而成的，五大戰術體系也不例外，彼此之間有些許相似非常正常。”

停頓了一下，接著說道：“讀書不能死讀書，打球不能打死球。人是活的，戰術也是活的，怎么運用要看比賽的形勢，所以你們都要具備閱讀比賽的能力。”

下午16點湘工大學校大巴就已到達，下榻在學校的招待所，并且稍事歇息之后要過來熱身。

因此，徐靜提前結束了訓練，并要求隊員們最遲18：30之前達到體育館進行熱身。

晚上比賽的時間是19：00至21：00，比賽開始前會有30分鐘的熱身，19：30才會正式開始。

18點的時候，湘中大的學生們開始陸陸續續進入體育館。

門票并不貴才10塊錢一張，但是很多人最后都沒有買到票，3000張門票早兩天就沒了，擋不住學校各種領導多啊，這個院那個院的。

很多學生們在校園論壇大呼“一票難求”，呼吁學校讓門票的流向更加透明與公平，不要寒了廣大學子們的心！