（二）設計思路

1．本課程分為知識課、創作課和競技課三種課型。其中知識課分為基礎篇和選講篇兩部分，基礎篇為34課時，選講篇為12課時，總計46課時。創作課為3課時，競技課由教師根據時間自由安排相應課時。三種課型的靈活運用和合理搭配可充分體現語文課程的整體性和階段性。按照每周一課時的進度，本課程可供普通全日制學校三年級以上學生使用一至兩個學年。

2．課程目標根據知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度設計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養的整體提高。學習內容相互聯系，螺旋上升，最終全面實現總目標。

3．本書為教師專用書，不提供學生配套用書，要求學生全程聽課并記錄重點。全程的大容量筆記為本課程的特色之一，筆記重點在課程講解過程中以黑體或加粗呈現。本課程可作為以經典誦讀、國學啟蒙、傳統文化、詩意教育為特色的普通全日制學校的校本課程。