第三章 中國大學生省際就學遷移特征

對于多數大專及以上教育程度人口來說，中小學教育多在原省份就讀，通過高考招生跨省就讀本、專科學校是跨省遷移的開始，這會促使大學生在就學省就業[1]，重構人力資源的省際分布。隨著高等教育的普及，大專及以上教育程度人口所占比重越來越高，該區域的聚集、疏離對區域人力資本有很大影響。本章擬采用招生計劃執行數據考察中國大陸地區因高考招生而發生跨省就學遷移的空間特征和影響因素。

根據已有研究顯示，高校跨省招生具有很強的歷史慣性，年度截面數據具有較強的代表性[2]。在2010年第六次人口普查長表數據中，可以獲得普查時點居住地和五年前常住地發生省際差異的人口數據，即人口總體的遷移數據。為了與人口普查時點匹配以進行對比，本章選取2010年的跨省就學數據進行分析，并與普查數據所揭示的人口總體遷移模式相對比，考察大學生跨省就學遷移的特點和教育因素對遷移的影響。