學(xué)期快要結(jié)束了，要評(píng)教評(píng)學(xué)，給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張卡，上邊能填涂對(duì)每位老師的評(píng)價(jià)，還能寫一句對(duì)老師的評(píng)價(jià)或者對(duì)老師想說的話。

好多老師在辦公室里待著看似平靜，實(shí)則內(nèi)心已經(jīng)是風(fēng)起云涌，學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)也會(huì)影響下個(gè)學(xué)期的去留，說不準(zhǔn)就會(huì)丟了工作。顧小妍當(dāng)然是不會(huì)害怕的，在十六中待的時(shí)間長(zhǎng)的老師也不會(huì)害怕，最害怕的要數(shù)鄭麗麗了。

鄭麗麗來的時(shí)間短，還有小三的事鬧得整個(gè)城市里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，不知道下個(gè)學(xué)期還能不能再來，突然，鄭麗麗又不害怕了，不能來也罷，這的老師知道了小三的事之后都故意遠(yuǎn)離我，我在這兒待著已經(jīng)很不自然了，走了也罷，鄭麗麗在椅子上坐著劃拉著手機(jī)。

顧小妍看到大家好多都有一副要走了的狀態(tài)，好像學(xué)生能決定命運(yùn)似的，不，是學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)提醒了自己，有可能要走，提前做好準(zhǔn)備。

對(duì)于學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)，還得根據(jù)老師教的成績(jī)以及平時(shí)的表現(xiàn)決定老師們的去留，中層以上領(lǐng)導(dǎo)開個(gè)會(huì)表決一下。

“針對(duì)顧小妍的情況大家有什么看法？”

張一波搶先說，“顧小妍的教學(xué)認(rèn)真，這點(diǎn)實(shí)值得肯定的，潛力很大，雖然時(shí)間短還沒有體現(xiàn)出來，但這個(gè)不能足以讓她走。”

“但是評(píng)教評(píng)學(xué)還得考慮一下，她的評(píng)教評(píng)學(xué)可不太好，怎么看啊？”

張一波說，“她跟學(xué)生的相處時(shí)間還短，還沒有磨合好，我覺得還得需要時(shí)間。”

這樣顧小妍是可以留下了，看來大家不知道顧小妍要走了。

鄭麗麗的情況就不好了，大家討論著鄭麗麗的去留，說鄭麗麗讓學(xué)校的榮譽(yù)蒙黑了，不能再讓她待在這兒了，其他人也不再說什么了，因?yàn)猷嶜慃惖脑u(píng)教評(píng)學(xué)也挺不好，雖說來的時(shí)間短，但是還是不愿意接受鄭麗麗的事件。

周日上午顧小妍提前到市博物館，不想讓那么高級(jí)的人物等著自己，提前半個(gè)小時(shí)可以入場(chǎng)，大概提前二十分鐘的時(shí)候，梁家聰?shù)搅耍f，“是不是等了很久？”

“沒有，剛剛來一會(huì)兒。”

“之前來這聽過講座嗎？”梁家聰問。

“沒有來過，都不知道有這些，我啊，太封閉了，”顧小妍自嘲著說。

“在哪兒上的大學(xué)？”

“師大。”

“師大沒有在這個(gè)城市，你來的時(shí)間也不長(zhǎng)呢吧？”

“不長(zhǎng)呢，有一年了，大概知道明州的路怎么走了。”

“比我來的時(shí)間長(zhǎng)，我才來了一個(gè)月了，那天跟你一起的男孩是你男朋友？”梁家聰問。

“不是，我沒有男朋友，就是一普通朋友，”顧小妍說著又想起來那天在吳子康家里發(fā)生的事，這個(gè)世界也太小了吧。

“多交些朋友好，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，好多事自己得拿捏好，普通朋友怎么交往，知己怎么交往，男朋友怎么交往，一定要把握好分寸，”梁家聰說。

“嗯，”顧小妍聽著怎么跟老爸說話一個(gè)口氣，怎么還教育上了，長(zhǎng)輩說的也有道理，還是聽著吧，“我跟子康是在圖書館認(rèn)識(shí)的，他是工大的研究生，明年畢業(yè)，覺得跟他比較聊得來，就時(shí)常說說話，談?wù)剼v史。”

“喜歡看史書？這好，以史為鑒，可以知天地。”

“不知道看些什么，對(duì)中國(guó)的歷史不了解，覺得這是作為中國(guó)人的一中愧疚，還是抽時(shí)間多多看看吧，對(duì)了，叔叔，我換了工作了，到明州九中。”

“明州九中？這個(gè)學(xué)校在哪兒啊？”

“在桃城區(qū)的邊上，挺破的一個(gè)學(xué)校。”

“現(xiàn)在年輕，多歷練一下也好，那是一個(gè)高中？”

“嗯，對(duì)，我一直就想教高中，初中的知識(shí)太簡(jiǎn)單了，教不了，”顧小妍說。

“教高中好，”梁家聰說著，看到教育家來了，也就和顧小妍一起靜靜開始的聽了。