《學歷高有用嗎？》

“學歷高有用嗎？”答案無非只有兩個。“有用”或“無用”。要是我自然會支持“有用”。雖然我目前為止就是個學歷低的人，但這并不影響我的支持權。

說起來我過去還是有機會被教育成高學歷的人。但終于敗在了我自己的懶惰上，使得厭學情緒日益增高。于是在全校教育者的一致建議下，倉促的軌入繼續教育大軍行進的路線。一年多來雖然照舊不清楚火車到底有幾節可也明白了火車輪的斤兩。現在回想起來便常常暗自慶新，辛好自己只上了初一。若是上了二初，三初以我當時的情緒恐怕什么都不會明白。當然除了我那以細胞分裂般成倍增長的厭學情緒。

記得過去教室的墻上貼著一張標語。“教育最大的成功是讓學生學會學習”今天在偶然看到過去一位高中學歷的同學幫我畫的筆記中，使我瞬間如雷貫耳的想起這句話。

那筆記做的雖然繁雜但筆筆所畫都是能讓觀者一目了然并可以輕易理解的重點，這足以證明對方觀察力特別好。想必我若與這位同學同學一道知識，對方定能夠頓時理解，而我則可能需動用百度，谷歌，知乎在一大堆解釋文件里細細理解。且在保證完全正確的情況下大把時間早已煙消云散。

所以話說回來，我也開始慢慢理解那句標語。倘若教育光學東西是沒有什么用的，畢竟學習是一輩子的事，而教育最大的責任就是教學生學會學習。

固此對于“高學歷有用嗎？”這個問題我想我可以這樣回答：“如果高學歷的教育只教出了一堆被人催著被動學習和不會學習的人，那教育大可無用。而如果教出了一堆會主動學習和一生都會不斷學習造福社會的人。那么教育就有用！高學歷就有用！”