“周前、房俊！”趙清山點了兩個孩子：“來將這放大鏡每個人發一個！”

“諾！”兩個孩子躬身行禮，掩飾不住眼中的喜悅。

格物課程開講這么久了，歷來孩子們都是看著夫子一邊做實驗一邊做講解，還從未人手一個。如今每人發一個放大鏡心里甭提有多高興。

興趣，是最好的老師，為孩子們每人制作一個放大鏡的目的就在于此。格物是嚴謹的，需要打下的算學基礎是枯燥的。如果不用這些物件作為吸引，那些枯燥的課程...