去年春季征兵，尤大參軍入伍了。

尤大到部隊不久，穿了有領章帽徽的軍裝，借老兵的沖鋒槍照了像，把相片夾在信瓤里，信給侯愛青寄到學校。

信被學校的學生拆開，把尤大的照片和尤大寫給侯愛青的信到處傳看。

有同學告訴侯愛青她才知道，費了好大勁才把信和尤大給他寄的照片追回來。這是侯愛青有生以來第一次接到別人寫給她的信。

信里面大多是些革命口號，沒有男女間的卿卿我我。

尤大給她的來信被人拆看，侯愛青并不生氣，還有些得意，有面子。

看著已經長成大人的尤大手握沖鋒槍，挺胸昂首，英姿威武，為他自豪的感覺油然而生，立馬給尤大寫了回信。

先寫“尤大哥”三個字，又覺得這樣叫他不妥，擦掉，提行重寫——

信的背面寫了幾行字：為防像上次來信被學校的幾個砍腦殼的鬼娃娃小別肚子（癟犢子）給拆開四處傳看，以后來信直接寄到你家里，寫上轉我收即可。

侯愛青寫信有些字不會寫，把虎視眈眈的眈寫虎視丹丹，以逸待勞的逸，寫成易，拿給侯愛彪看，侯愛彪給改過來。

侯愛彪叫侯愛青寫信要先打好草稿，修改好了再正式抄下來，以免涂得滿是黑疤瘌。

侯愛青不喜別人指教，糾正她的不是，說他四哥侯愛彪這名字取得不好，現在如何如何，還叫這名字有點不合形勢了。

聽了侯愛青的話，侯愛彪來氣了叫，要侯愛青以后自己寫，有什么寫不起的字自己查字典，少來問他，討厭！

很快侯愛青就收到尤大的回信。

來信里摘了侯愛青的話“有你們最親的親人……”，尤大就問侯愛青：“咱倆親不親？咱倆有多親？”

在“那方面”尤大是徹底開竅了，侯愛青還沒全開竅，這些事似懂非懂。但這“親”字侯愛青感覺有點“怪”，有點耍流氓的意思。侯愛青聽人說風涼話：部隊上蚊子都是公的，當兵三年，老母豬當貂蟬如何如何。

這回尤大來的信不給別人看，自己背著看，看完把信藏起來，想起又拿出看看，好像那字里行間還有自己沒發現的秘密。

沒事就想著給尤大回信如何遣詞造句，侯愛青叫她爸給她買了《新華詞典》，寫不起的字自己查，免得求人。

尤大來信要侯愛青的照片。

侯愛青翻出自己的照片，大多是小時候的，沒有一張滿意的。邀合范麗華、小淑紅幾個同學，到老街的照相館，照了集體照，又各自照了單人照。

侯愛青偷偷給尤大寫信，寄去自己的照片，這一切好像是在搞見不得人的地下活動一樣，可心里覺得甜滋滋的。

這天，見侯愛青莫名高興，侯愛澤想必是又接到尤大的來信，有意氣侯愛青。叫侯愛青猜謎語：當兵三年，不會稍息立正，打一個地名。侯愛青猜不出來，侯愛澤說是哈爾濱。

侯愛澤說：“你個傻丫頭，你給他寄照片，就證明你倆搞對象了！你才上初中，你著急嫁人也太早了點吧?”

侯愛青不樂意聽，抄起掃把就要打侯愛澤，侯愛澤躲開一段距離。侯愛青把掃帚給侯愛澤扔過去，侯愛澤出屋跑了。

現在時興的是，只要年輕男女交換彼此的照片，就認定兩人是在搞對象。

侯愛彪和侯愛東知道侯愛青到老街照相館照像的事，叫侯愛青不要寄照片給尤大，免得外人說三道四。

侯愛青捂耳朵叫：“不聽不聽，王八念經！不聽不聽，王八念經！”。

侯愛澤突然覺得弟弟妹妹談話的內容索然無味，對姥姥那些久遠的故事也不感興趣了。

以前聽一個同學說他哥哥都十八歲了如何如何，當時侯愛澤感覺十八太大了，好像是一個遙不可及的年齡，如今自己離十八歲也不遠了。

吃飯個子不長了，喉結也長出來了，胡須來了賴著不走了。

老師居然說高中生是成年了，背書包上學的時候，有家屬在背后有意讓他們聽見：這么大一桶還上學，老學生，胡子學生，舊社會都當爸了！

侯愛澤頓悟——自己是成年了，再也不是小孩子了，連侯愛青也醒事了，知道尤大對她有那個意思了。

小時候盼望自己快點長大，而今長大卻莫名有了一種說不清道不明的失落感。

以前感覺有意思的事，驀然就不感興趣了。

以前感覺沒意思的事，驀然感覺非常有意思了。

高中班的女同學是那么迷人，侯愛澤這以前對一塊長大的女同學沒有這樣的感受，如今覺得原來看著不咋樣的女同學也有許多媚人之處了。

這天下午放學后，杜妮婭、魏妮娜和古蓮花正從學校的山坡路下來。

侯愛澤和她們三個打了個照面，笑了笑，她們三個沒理侯愛澤。

遠遠地目送她們的往玉水河大橋方向去的身影，侯愛澤覺得魏妮娜長得的確像阿爾巴尼亞電影《寧死不屈》里的米拉，那頭上也扎了一個那樣的蝴蝶結，太可人可愛了。

杜妮婭越看越像《賣花姑娘》里的花妮，而且比電影里的花妮還要洋氣，那冷俊高雅神圣不可侵犯的模樣，好像另外一個世界里的人。

侯愛澤突然想起當初杜妮婭買豬肉被擠得哭兮兮的狼狽樣，以及把安全套當氣球玩的事，與現在端莊高雅的樣子大相徑庭，又覺可憐好笑。

侯愛澤發現二機廠和三機廠的很多同學字都寫得不賴，顧大海和陶建國的字寫得尤其好。

開班會，黑板上彩色粉筆的美術字都是他倆寫。

倆人明爭暗斗，為此還背后彼此詆毀，貶低別人，抬高自己。

三機廠來的教語文的尹老師，毛筆字寫得那個叫好，在學校里數一數二，沒幾個人能及，尹老師人長得黑，給取外號“尹大黑子”。

的確，人的長相和寫的字好賴沒關系。

侯愛澤寫字，筆不聽他使喚，寫出來的字一個個歪瓜裂棗，饑寒交迫，東倒西歪。

尹老師說侯愛澤寫字就像鬼畫桃符，叫他沒事多練練字。

尹老師講，寫一手好字可以增強自己的自信，別人也會對你高看一眼。他還講，他小時候字寫得不好，他不信邪，相信只要功夫深鐵杵磨成針，硬是用蠅頭小楷把《紅樓夢》從頭到尾抄了一遍。

功夫不負有心人，這之后，尹老師就寫得一手好字。

侯愛澤翻過《紅樓夢》，幾大本，比全部教課書合起來都厚。

侯愛澤感覺尹老師了不起，即使用鋼筆抄一道自己都做不到，別說用毛筆抄了。

侯愛澤竊視了杜妮婭和魏妮娜作業本上寫的字，和她倆漂亮的長相差甚遠，但比自己寫的好許多。

侯愛澤突然覺得，一個大男人寫字居然不如女人寫得好，這是諷刺，這是恥辱，于是下定決心要把字練好。

一段時間后，侯愛澤發覺，靜下心來一個人練字是一件非常痛苦的事，每次下定決心，架了很大個勢，沒寫到半張紙的字，就管不住自己的腿，止不住朝同學家去，約幾個打“半場”。

下了雨，球場有積水沒法打球，就找人閑聊亂侃。

尹老師經常跟他們說：少壯不努力，老大徒悲傷。

侯愛澤和幾個同學想的是：來日方長，好事不在忙上。

而今是高中生了，侯愛澤感覺有點牛掰。

如果離上課時間尚早，三五幾個同學背著書包到老街上去逛一轉，遇到原來鄉中學喜歡打籃球的那幾個費頭子（調皮鬼），欣欣然打個招呼。

那幾個費頭子出于嫉妒，每次都要調侃侯愛澤幾個：城墻上屙尿——高中。

侯愛澤以前喜歡姥姥給他做的布鞋，自從上了高中，侯愛澤發現那些二機廠和三機廠的同學沒有穿這種“千層底”布鞋的。

學校搞活動，星期天在街上碰見二機廠和三機廠的同學，看見他們還有穿皮鞋的！

穿“回力”球鞋的很多，穿白網鞋、藍網鞋的也多，千層底的布鞋就顯得很土。

顧大海跟侯愛澤說，東北人愛戴帽子，不論是天冷還是天熱都戴帽子，一戴帽子人就顯得土氣。

他還說，他們上海江浙那邊的人和東北人不一樣，腦袋和頭發如果沒有問題，不是禿子癩子的人都不戴帽子。

一戴帽子把什么發型都給蓋住了。

上高中之前，在二機廠干臨時工，管工地的上海人就說大野人漂漂亮亮，可戴帽子顯得老土，可惜了一表人才。

說得幾個人笑，抓了大野的帽子當球拋，大野跟著攆自己的帽子，大家就說是“逗瓜”，就是逗弄瓜娃子的意思。

那時還沒感覺戴帽子土氣，現在同學這樣一說，可真感覺戴帽子土了。

陶建國跟侯愛澤熟了以后，跟他說這老土的千層底布鞋，是老古董了，地道不脫殼的農民才穿這鞋，年輕人現在誰還穿這布鞋！

想必那些三機廠和二機廠的漂亮女同學也是這樣的看法。

侯愛澤的思想立馬就產生了變化——不想再穿這掉價的千層底布鞋了。