“魔法學校的生存游戲？”聽到這個詞，林墨心里一動。

他隱隱有了些猜測，難道是……

“你們將，將要進入的場——景，”奇洛有點結巴地笑著，似乎為他構筑的夢域感到非常驕傲：“就取自我們的霍格沃茨，當然，做——了一些改變，你們等等會發現的。”

“下面我來介紹規則。”他說。

大教室中學生們已經到齊了，正坐在位置上好奇地打量四周，按捺不住他們的興奮，這和做夢的感覺完全不一樣，他們不光能體驗各種細微的知覺，做出確切的動作，還能記下剛剛奇洛教授說的每一句話，幾乎和清醒的狀態沒有任何區別。

有幾個學生甚至狠狠掐了自己一下，痛得眼睛里淚花都出來了。

但沒有人為此突然消失（被痛醒而離開夢境）。

“咳，請別著急嘗試，先記住這門課的規則！”奇洛試圖維持秩序。

夢域中的防御術教授好像沒有那么尖銳（至少沒有一上來就針對林墨）。

學生們依舊亂糟糟的。

他敲了敲黑板，一層冰霜從他的敲擊處向四周蔓延開來，天花板，吊燈，地面，很快教室里所有的物品上都結出了冰霜，大家被凍得瑟瑟發抖，這才老老實實地把注意力轉向教授。

于是教室里變得暖和了一點。

“請注意，我們這學年，從今天到期末，每周都會進入一次夢境課堂進行生存鍛煉，每次的場景最多持續兩個小時，你們的任務就是努力堅持到最后，”他說：“當然，最后的冠軍只能有一位，所以你們在想辦法活下來的同時，需要盡量淘汰掉其他同學，可以使用任何你能想到的方法——任何還沒有被我禁止的方法。”

“像我說的，活下來最重要。”他在冰封的黑板上顯示出了一年級的名單。

“在你們之中，最后被淘汰的五十位學生，包括冠軍在內，將會獲得名次分數，第五十名會獲得一分，第四十九名則獲得兩分，名次每提高一位就能多獲得一分的名次分，第二名可以獲得四十九分而第一名是五十分。”

“此外，每淘汰掉一名競爭對手，將會獲得一分的獎勵分，如果你是第一名，同時又淘汰了十個其他對手的話，最終將會獲得五十名次分加十獎勵分也就是六十分。”

分數機制聽著并不算復雜。

但一個抗議聲突然打斷了奇洛的介紹。

“不！你不能讓我們相互攻擊對方！”赫敏的目光像麥格教授一樣嚴厲，眉頭擠在一塊兒，她已經受夠這個防御術教授了，甚至沒有舉手就直接站了起來。更令她氣憤的是，到現在還有好多學生看起來一副理所應當的樣子，根本沒有警醒。

“格，格蘭杰小姐？”奇洛有點困惑。

“你們還沒聽明白嗎？他想讓我們在夢域里相互攻擊！殺死并淘汰掉對方！我讀過類似的事情！”赫敏沖著其他學生說：“在這樣的環境里，幾乎完全真實的環境里！讓我們攻擊對方！黑魔法防御術應該讓我們學會保護自己而不是攻擊他人！我們不能這樣做！”

她氣到有點歇斯底里：“校長要是知道了一定不會允許你這樣做的！”

“請冷靜一點，格——格蘭杰小姐。”奇洛的語氣并不嚴厲，甚至沒有表達他對赫敏竊法者身份的蔑視：“事實上，鄧布利多校長非常清楚我這種教學模式，我在面試的時候已經說過我會嘗試些不一樣的授課方法，校長并沒有反對。”

“而且我說過，鄧布利多校長同樣參與構筑了這個場景，沒有他的幫助很難達到這樣完美的狀態，另外，你的擔憂已經被考慮到了，如果你聽我講下去——稍微有點耐心的話，你就會發現你的擔憂完全是多余的。”

赫敏一臉懷疑地看著奇洛，顯然不相信他說的任何一個字。

“所以，為什么不再給我點時間？如果你打算就此離開的話我不會阻攔，夢境課堂并不強制要求你們參加，你只需要在心里確認退出夢境就能離開。但格蘭杰小姐，你真的要放棄掉這門有意思的課程嗎？這會是你們今年最有意思的課。”奇洛說，很有耐心。

他揮了揮手，教室恢復了正常的模樣。

片刻后，每個學生前的桌上都多了一本黑魔法防御術的教材。

“就算你真的不打算進入我們的游戲場景，至少也可以用這些時間來看點書——在我介紹完之后，或者練習弗立維教授教你們的揮杖方法——你們可以選擇留在教室里做你們想做的事情，夢域不會影響你的睡眠效果，而這里的學習收獲與魔法體悟在現實中同樣有用。”

額外的學習實踐對赫敏來說是個無法拒絕的誘惑。

她終于坐回了位置上，但依舊皺著眉頭。

說真的，林墨還是挺佩服這個小姑娘的，雖然從某種角度上來說她有一點自以為是，但她至少有勇氣表達自己的見解，而且有自己的原則，甚至不惜為此違反紀律——對她而言絕對需要極大的勇氣。

在這個年紀能有原則更是件挺了不起的事。

奇洛對赫敏點了點頭，友好得令人困惑。

和上午的防御課里相比，夢域里的防御術教授簡直換了個人一樣，既不太神經質，也沒有那么高傲的對麻瓜的蔑視，甚至時不時還會露出一絲看起來很真誠的笑容。

至少到目前為止是這樣，林墨有點費解。

“剛剛已經說過了積分規則，下面請聽好場景規則。”奇洛說道：

“一場比賽最多持續兩個小時，在前二十分鐘整個場景的危險性都不高，只有少數有攻擊性的生物，而在之后的一個半小時，安全范圍會不斷縮小，你們會得到提示，在安全范圍以外會出現各種強大的生物——對你們而言很難抵抗，所以你們得及時趕到安全范圍。”

“鑒于大多數人還沒學會任何咒語，你們還需要在場景之中拾取有用的魔法以及道具，包括你們的魔杖，斗篷，有意思的裝備，各種攻擊，防御，輔助或恢復性的咒語，以及各種用途的道具讓自己生存下來并把別人淘汰掉。只要你們撿到了咒語，自然會明白如何念出來，魔杖也會自行揮舞出必要的軌跡，但仍需要你們自己把握好方向。”

格蘭杰小姐的眉毛擠得更緊了。

“關于相互淘汰，”奇洛說，重點看著赫敏：

“你不能在這個場景里‘殺死’其他人，只能讓別人失去行動能力，每人都有一個代表健康程度的指標，指標歸零便會被淘汰。而且我相信，你們被危險區淘汰的人數要遠遠多于被同學淘汰的人數，哪怕是危險性最低的小矮妖聚在一起也能把你趕出游戲。”

果然是這樣，林墨心里已經樂開了花，這種生存游戲自己以前熟啊！

危險區？毒圈？安全范圍？跑圖？撿道具？防御斗篷？三級頭？魔法咒語？彈藥補給？

這說白了不就是大逃殺嘛！

霍格沃茨大逃殺……

“如果還覺得不夠的話，格蘭杰小姐，”奇洛繼續說：

“場景中大部分武器都是經過……呃，經過未成年化的，這也是鄧布利多校長的要求，確保不會讓你們感到嗜血或殘酷，你們能拾到的咒語，大多也是昏昏倒地之類的魔法，當然也存在少數威力強大的魔法就看你們各自的運氣了，運氣永遠是一個重要的因素不是么。”

“此外，疼痛也是弱化的，在被攻擊時你們不會受到真正的傷害——只會損失部分健康值，雖然我覺得這樣會削弱教學效果，但考慮到你們的年紀，校長認為這很必要。當你們進入場景后就會發現身體各個部位的健康標識，你可以放心用任何手段去攻擊別人。”

“最后，如果你對攻擊一個同學感到恐慌的話，攻擊一個可愛的布偶玩具應該就沒這樣的壓力了，你們可以這樣來看，你們只是在場景中操作一副模擬的身體而已。”

同學們露出了疑惑的神色。

“請跟著我想——蘿卜頭面具。”奇洛說。

片刻后，好像每個學生的腦袋上都冒起了一片黑煙，等黑煙消散，大家驚奇地發現他們的腦袋變成了各種各樣的布蘿卜，就好像用粗布織出的娃娃一樣，紅色的臉黑色的珠子眼睛尖尖的三角鼻子，還長著一片綠油油的葉片頭發。

臥去，又是慘淡的綠色，這次可真在頭頂了。

林墨想了想，片刻后頭上又冒起一片黑煙，他成功把自己的葉片頭發變成了紫色。

“你們可以自由選擇自己喜歡的形象，在場景中隱藏自己的真實身份，放心，這樣就沒有人能因為你在夢里揍了他一頓而在現實里去揍你一頓了。”

“總之，教授們已經考慮到了你的疑慮，格蘭杰小姐，你看沒什么好擔憂的不是么？”奇洛問：“現在感覺如何，要參加嗎？你在場景中完全可以不主動攻擊別人，也可以在任何想要退出的時候退出。”

赫敏盯著奇洛，似乎想從他的目光里看出點什么，她大概也注意到這位教授在夢境中和現實里的表現稍微有些不同。

一兩個呼吸后，她猶豫地點了點頭。

“很，很好。”奇洛微笑著說。

“等等你們將會接入場景，請注意，你們有三十秒的時間來更改自己的外貌，在之后將有兩分鐘的時間來選擇接入地點，初始接入點是隨機出現的，你們需要思考什么樣的地點對你們有利，盡量不要錯過好的選擇，而且率先進入場景的總是有先發優勢。”

大部分學生已經開始摩拳擦掌，一副迫不及待的樣子。

對于熊孩子們來說，可以自由發揮的虛擬場景絕對是人生樂園。

林墨默默打量著講臺上的奇洛。

他發覺對方似乎真的把他忘了，在夢境課堂中從頭到尾沒有再針對過他，也沒有那些讓他產生幻覺的小動作。

心里泛起一絲警惕，他決定在夢域中盡量低調點。

然而低調計劃又一次落空了。

“哦還有，作為獎勵，”奇洛說：

“每次游戲勝出者所在的學院將會獲得十分的加分，同時，每次勝出者也會獲得十個加隆的獎金——由我出資，并且最后全年積分前三十的同學，每人也可以得到額外十個加隆，前十的可以再得到三十加隆，而積分最高的學生，將獲得額外兩百加隆的獎勵。”

林墨的眼睛一下就紅了。