經過了三天兩夜的社會實踐，小朋友似乎松懈了不少，學習的時候懶洋洋的，一點勁頭都沒有。啟勛早上晚來了，因為發了點低燒，估計也是社會實踐的后遺癥呢！

不過，這后遺癥可不止這些，實踐基地的兩個晚上算是風平浪靜，實際上卻是暗流涌動，今天終于掩藏不住，爆發了。

事情得從昨天我給程楚涵媽媽發的短信說起。我將程楚涵問別人借錢，偷拿田煜零食的事情告訴了程楚涵的媽媽，我的本意不是指責程楚涵是小偷，而是希望家長能耐心教育引導，借錢也好，不問自取也好，都不是好習慣。可是我貌似好心辦了壞事，家長并不領情。今天程楚涵媽媽發來短信說我不能給程楚涵冠上“小偷”的頭銜，說程楚涵拿了奧利奧餅干當著小朋友的面分著吃掉的，不算偷。要是從此以后，同學把程楚涵當成小偷，那對程楚涵的成長不利。

我有些生氣，我根本沒把程楚涵當成小偷，另外，我求證過程楚涵和田煜以及其他目擊證人后才將情況告知家長的，不是信口胡說的。我再次當著大家的面確認，大家告訴我，程楚涵來到田煜的寢室，偷拿了田煜的餅干，田煜不知情，后來到了自己寢室和寢室里的小朋友一起分著吃掉了。我再問程楚涵，有沒有異議，程楚涵搖搖頭，沒有否認。事情已經很清楚了，但家長為何要對我興師問罪？

“你在家里到底怎么跟爸媽說的？”我怒氣沖沖地問。

“我沒說什么呀？”程楚涵耷拉著腦袋。

我不信：“不可能，你再想想。”

程楚涵抬起眼看了我一眼，支支吾吾地說：“我……我說，我是要報復田煜，才拿了奧利奧餅干，后來當著大家的面一起吃掉的。”

“報復？”我啞然失笑，“為什么報復？當著大家的面吃掉，就能否認偷拿的事實嗎？”

“我沒否認偷拿啊！”程楚涵下垂著眉頭。

“那報復又是咋回事？”我問。

“他們寢室里的人用厚厚的被子蒙我，所以我要報復。”程楚涵指著馮喆說。

“對，用很重的被子扔下來，將我和程楚涵包在里面。”方舟雨站起來作證。

“無緣無故扔什么被子？”我疑惑。

馮喆解釋說：“我們是開玩笑的。”

“是的，就是在模仿初中生進來的場面。”余子浩點頭附和。

我想起來當天晚上余子浩告訴我，樓上某初中的學生也在參加社會實踐，半夜里總要跑下來敲他們的門。為了防止初中生的騷擾，他們就實戰演練。程楚涵和方舟雨進來，他們就扔被子罩住他們。

“那知道是實戰演練，還報復？”我反過來問程楚涵。

“弄得很重的，砸疼我了。”程楚涵不甘心地說，“我要還手，馮喆卻攔著我，推了我一把，我氣死了，就跟他打起來了，最后打不過，被他在頭上打了兩下。”

這事情越來越復雜了，我真是心煩意亂。

“馮喆，你打了程楚涵？”

“我叫他不要串門，勸他回寢室，跟他說我們在實戰演練，讓他不要還手，程楚涵不聽，我推了他一下，他就跟我動手了。”程楚涵慢吞吞地說。

“是的，馮喆就是這樣說的。”王梓作證道。

這次我委任馮喆做寢室長，他當時就是在執行寢室長的職責，這么看來也無可厚非，就是出手不知輕重。

“那也不該打架。”我嗔怪地掃了他和程楚涵一眼。

“男生打架的多了，經常枕頭大戰，被子大戰的，又不是就他們打架了。”葉當幫著程楚涵，“程楚涵是氣不過，才跟馮喆動的手。”

“這么說，男生都在打架？”我冷笑著問，“你們打架都還有理了？葉當，同學之間是講道理的，不是講義氣的。”

葉當嘟起嘴，嘟囔了一句：“反正沒打架就是吵架。”

“你們男生可真行啊？”我將臉一沉，“我真是小看你們了。”

余子浩替男生辯解道：“又不是只有我們男生吵架，女生吵得比我們還兇。”

“女生也吵？”我倒吸了一口涼氣，真是始料未及啊！

“女生被分成了三派。”張余說。

卓妍轉過頭一指曾許諾說：“是曾許諾分的。”

“我實在是沒辦法了，不知道幫誰好，賈少音她們寢室是一派，卓妍她們寢室也是一派，她們吵得厲害，我誰也不幫，只好做中立派。”曾許諾委屈地說著，鼻尖紅紅的，泫然欲泣。

“都是零食惹的禍。”賈少音撇了撇嘴說。

對，這讓我吃了冤枉的零食其實是我們班的輔導員送的，輔導員是蕭筱媽媽同事的妻子，她買了些零食給馮喆、蕭筱和卓妍吃。馮喆將自己的那份分掉后，把剩下的送上來，說是老師買的，讓卓妍分一分。這話被賈少音聽到了，就滿心以為能分到零食，可卓妍后來遇到了輔導員，得知了真相，就想著寢室里分享就可以了，沒必要全體女生分一遍。這樣兩人就產生了誤會，賈少音以為卓妍私吞了我送來的零食，而卓妍也理直氣壯，輔導員買來給她和蕭筱吃的零食，自己愛怎么支配就怎么支配。

梁子結下了，兩個寢室的女生互相看對方不順眼，甚至開啟了罵戰，這就是女生吵架的緣由。對于賈少音和卓妍的表現，我也很不滿意，明明就是一件小事，卻要掀起罵戰，實在令人失望。我被氣到不行，這群孩子，真要瘋了。

“好，都吵架斗氣，你們的厲害，謝老師見識了，現在讓你們也見識見識謝老師的厲害。”我只覺一股怒氣升上來，“罰抄課文第一課，第十一課，不抄完，不許下課，不許喝水上廁所。”

說完我自己也有些后悔，抄兩篇課文，打亂我的教學計劃不說，孩子們也吃不消吧？看著他們一聲不吭地抄起來，看著他們時不時地甩手放松，我心里又懊惱又自責。

人最忌諱在氣頭上處理問題，總會失了準頭。好不容易等到有孩子抄完第一課了，我連忙說：“抄完第一課的休息，第十一課暫時不抄，看你們明天的表現，要是不好，再罰。”

孩子們不約而同地松了口氣，偷偷瞄著我的臉色。

我面上還繃著，但心里已經放松了不少，趁還沒犯大錯誤前懸崖勒馬，算是自我救贖吧？可是這些孩子，真是太不讓人省心了。