序言

我有兩個(gè)爸爸，一個(gè)富，一個(gè)窮。一個(gè)受過良好的教育，聰明絕頂，擁有博士頭銜，曾經(jīng)沒用兩年就修完了4年的本科學(xué)業(yè)，隨后又在斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)和西北大學(xué)深造，并都拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金；但另一個(gè)卻連八年級(jí)都沒能念完。

兩個(gè)爸爸的事業(yè)都相當(dāng)成功，而且一輩子都非常勤奮。他們都有著豐厚的收入。然而其中一個(gè)人終其一生都在個(gè)人財(cái)務(wù)問題的泥沼中掙扎，另一個(gè)人則成了夏威夷最富有的人之一。一個(gè)爸爸去世后為家人、慈善機(jī)構(gòu)和教堂留下了數(shù)千萬美元的遺產(chǎn)，而另一個(gè)爸爸只留下一些待付的賬單。

兩個(gè)爸爸都是那種意志堅(jiān)強(qiáng)、富有魅力、具有影響力的人。他們都曾給我建議，但建議的內(nèi)容并不相同；他們也都深信教育的力量，但推薦給我的課程卻從不一樣。

如果我只有一個(gè)爸爸，那么對于他的建議我可以選擇接受或者拒絕；但兩個(gè)爸爸都給我建議，這就為我提供了一個(gè)在截然不同的觀念間進(jìn)行選擇的機(jī)會(huì)，即選擇富人的觀念或窮人的觀念。

對于富爸爸和窮爸爸的觀念，我并不簡單地接受或拒絕，我發(fā)現(xiàn)自己有更多的思考，在它們之間進(jìn)行了比較，再為自己做出選擇。但問題是，在給我建議的時(shí)候，富爸爸還不算富有，窮爸爸也并不貧窮，他們的事業(yè)都剛剛起步，都在為錢和家庭而奮斗。然而，他們對錢的理解卻迥然不同。

例如，一個(gè)爸爸會(huì)說：“貪財(cái)乃萬惡之源。”而另一個(gè)爸爸卻說：“貧窮才是萬惡之本。”

當(dāng)時(shí)我還只是一個(gè)小男孩，擁有兩個(gè)對我同樣有影響力的爸爸可不是一件好應(yīng)付的事。我想成為一個(gè)聽話的好孩子，但兩個(gè)爸爸的話卻完全不同。他們的觀點(diǎn)正好相反，尤其在涉及金錢的問題上更是如此，這讓我既好奇又迷惑。我開始花很多時(shí)間思考他們每個(gè)人講的話。

我花了很多時(shí)間思考，問自己諸如“他為什么那樣說”之類的問題，然后又對另一個(gè)爸爸的話提出同樣的疑問。如果只是說“噢，他是對的，我同意”，或是說“他不知道自己在說什么”應(yīng)該是很容易的事。相反，擁有兩位我深愛的父親，這促使我去思考，最終為自己選擇其中一種思維方式。這一過程是我自己去選擇而不是簡單地接受或否定的過程，在后來的漫長歲月中被證明對我非常有益。

富人之所以越來越富，窮人之所以越來越窮，中產(chǎn)階級(jí)之所以總是在債務(wù)的泥潭中掙扎，其中一個(gè)主要原因就是，他們對金錢的認(rèn)識(shí)不是來自學(xué)校，而是來自家庭。大多數(shù)人都是從父母那兒了解錢是怎么回事的。關(guān)于金錢，貧窮的父母能夠教給孩子們什么呢？他們只會(huì)說：“在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)喔。”結(jié)果，他們的孩子可能會(huì)以優(yōu)異的成績畢業(yè)，但同時(shí)也秉承了窮人的理財(cái)方式和思維習(xí)慣。這是孩子們在很小的時(shí)候就從父母那里學(xué)到的。

遺憾的是，學(xué)校并沒有開設(shè)有關(guān)“金錢”的課程。學(xué)校教育只專注于學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授和專業(yè)技能的培養(yǎng)，卻忽視了理財(cái)技能的培訓(xùn)。所以眾多精明的銀行家、醫(yī)生和會(huì)計(jì)師在學(xué)校時(shí)成績優(yōu)異，可還是要一輩子在財(cái)務(wù)問題上掙扎。美國岌岌可危的債務(wù)問題在很大程度上也應(yīng)歸因于那些政治家和政府官員們做出的財(cái)務(wù)決策，他們雖然受過高等教育，但很少甚至幾乎沒有接受過理財(cái)方面的培訓(xùn)。

今天我常常在想，當(dāng)數(shù)百萬人需要經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療援助時(shí)該怎么辦？當(dāng)然，他們可以得到家人的支持和政府的救助。可是，當(dāng)醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)保險(xiǎn)都用完時(shí)又該怎么辦？如果我們繼續(xù)把教孩子理財(cái)?shù)闹厝谓唤o那些瀕于貧困邊緣或已陷入貧困境地的父母，我們的國家又該怎么發(fā)展下去？

由于我有兩位極具影響力的爸爸，所以我從他們兩人身上都學(xué)到了很多東西。我不得不思考每個(gè)爸爸的建議，在我把這些建議付諸實(shí)際的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到有一點(diǎn)很重要，那就是一個(gè)人的觀念對他的一生影響巨大。例如，我的一個(gè)爸爸總是習(xí)慣說“我可付不起”，而另一個(gè)爸爸則禁止我們說這樣的話，他堅(jiān)持讓我這樣說：“我怎樣才能付得起？”這兩句話，一句是陳述句，另一句是疑問句。一句讓你放棄，而另一句則促使你去想辦法。我那個(gè)在不久之后就富起來的爸爸解釋，當(dāng)你下意識(shí)地說出“我付不起”的時(shí)候，你的大腦就會(huì)停止思考；而如果你自問“我怎樣才能付得起”，則會(huì)讓你的大腦動(dòng)起來。當(dāng)然，他的意思并不是讓你把每件想要的東西都買到手，這里只是強(qiáng)調(diào)要不停地鍛煉你的大腦——它是世界上最強(qiáng)大的“計(jì)算機(jī)”。富爸爸說：“我的大腦越用越活，大腦越活，我掙的錢就越多。”他認(rèn)為，下意識(shí)地說“我可付不起”意味著精神上的懶惰。

雖然兩個(gè)爸爸工作都很努力，但我注意到，在遇到錢的問題時(shí)，一個(gè)爸爸習(xí)慣于逃避，另一個(gè)爸爸則總是想辦法解決問題。長此以往，其結(jié)果就是，一個(gè)爸爸的理財(cái)能力越來越弱，而另一個(gè)爸爸的理財(cái)能力則越來越強(qiáng)。這種結(jié)果類似于一個(gè)經(jīng)常去健身房鍛煉的人與一個(gè)總坐在沙發(fā)上看電視的人在體質(zhì)上的不同變化。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以增加獲得健康的機(jī)會(huì)，同樣，適當(dāng)?shù)哪X力訓(xùn)練可以增加獲得財(cái)富的機(jī)會(huì)。

兩個(gè)爸爸的觀念完全不同，這又決定了他們有不同的思考方式。一個(gè)爸爸認(rèn)為，富人應(yīng)該多繳稅去照顧那些相對不幸的人；另一個(gè)爸爸則說：“稅是懲勤獎(jiǎng)懶。”

一個(gè)爸爸勸我：“努力學(xué)習(xí)吧，那樣你就能去好公司工作。”而另一個(gè)爸爸則說：“努力學(xué)習(xí)吧，那樣你就能發(fā)現(xiàn)一家好公司并收購它。”

一個(gè)爸爸說：“我不富有，因?yàn)槲矣泻⒆印！倍硪粋€(gè)爸爸則說：“我必須富有，因?yàn)槲矣泻⒆印！?/p>

一個(gè)爸爸提倡在餐桌上討論錢和生意，而另一個(gè)爸爸則禁止在吃飯時(shí)談?wù)撨@些話題。

一個(gè)爸爸說：“當(dāng)涉及錢的時(shí)候要小心，別去冒險(xiǎn)。”而另一個(gè)爸爸則說：“要學(xué)會(huì)管理風(fēng)險(xiǎn)。”

一個(gè)爸爸認(rèn)為“房子是最大的投資和資產(chǎn)”，而另一個(gè)爸爸則相信“房子是負(fù)債，如果你的房子是你最大的投資，你就有麻煩了”。

兩個(gè)爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)付賬，但不同的是：一個(gè)預(yù)先支付賬單，而另一個(gè)到限期才支付賬單。

一個(gè)爸爸相信政府和公司會(huì)關(guān)心和滿足人們的需求。他總是很關(guān)心加薪、退休政策、醫(yī)療補(bǔ)貼、病假、假期以及津貼這類事情。他有兩個(gè)參軍的叔叔，在服役20年后獲得了退休金和終身保障，這讓他深受影響。他很喜歡軍隊(duì)向退役人員發(fā)放醫(yī)療補(bǔ)貼和開辦福利社的做法，也很喜歡大學(xué)里的終身聘任制。對他而言，職業(yè)保障和職位補(bǔ)貼有時(shí)甚至比職業(yè)本身更重要。他經(jīng)常說：“我辛辛苦苦為政府工作，我有權(quán)享受這些待遇。”

另一個(gè)爸爸則信奉完全的經(jīng)濟(jì)自立，他反對這種“理所應(yīng)當(dāng)”的心理，認(rèn)為正是這種心理造成了人們的軟弱、貧窮。他特別重視理財(cái)?shù)哪芰Α?/p>

一個(gè)爸爸努力存錢，另一個(gè)爸爸則不斷投資。一個(gè)爸爸教我怎樣去寫一份讓人印象深刻的簡歷，以便找到一份好工作；另一個(gè)爸爸則教我寫下雄心勃勃的事業(yè)規(guī)劃和財(cái)務(wù)計(jì)劃，進(jìn)而創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。

作為兩個(gè)意志堅(jiān)定的爸爸的“杰作”，我有幸了解到不同的觀念怎樣帶來不同的人生。我發(fā)現(xiàn)人們的思想確實(shí)可以決定他們的生活。

例如，我的窮爸爸總是說：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)成為富人。”于是這句話就成了事實(shí)。而我的富爸爸恰恰相反，他總是把自己說成是一個(gè)富人。他會(huì)這樣說：“我是一個(gè)富人，富人不會(huì)這么做。”甚至當(dāng)一次嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)挫折使他一文不名后，他仍然把自己當(dāng)作富人。他會(huì)這樣安慰自己：“貧窮和破產(chǎn)的區(qū)別是：破產(chǎn)是暫時(shí)的，而貧窮是永久的。”

我的窮爸爸也會(huì)說“我對錢不感興趣”或“錢對我來說并不重要”，而我的富爸爸則說“金錢就是力量”。

盡管思想的力量無法測量或評(píng)估，但當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，我就已經(jīng)知道，明白自己內(nèi)心的想法，也知道如何表達(dá)自己是多么重要。我注意到窮爸爸之所以窮，不在于他掙錢的多少（盡管這也很重要），而在于他的想法和行為。因?yàn)閾碛袃蓚€(gè)爸爸，我敏銳地覺察到要小心地選擇和利用其中一種觀念。我到底應(yīng)該聽誰的：是富爸爸還是窮爸爸？

盡管兩個(gè)爸爸都高度重視教育和學(xué)習(xí)，但兩人對于什么才是最應(yīng)該學(xué)習(xí)的看法卻不同。一個(gè)爸爸希望我努力學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位，找個(gè)工資高的好工作。他希望我能成為一名專業(yè)人士，例如律師、會(huì)計(jì)師，或者去商學(xué)院讀MBA。另一個(gè)爸爸則鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)成為富人，了解錢的運(yùn)動(dòng)規(guī)律并讓錢為我工作。“我不為錢工作”，這句話他說了一遍又一遍，“我要讓錢為我工作”。

在我9歲那年，我最終決定聽從富爸爸的話并向他學(xué)習(xí)有關(guān)錢的知識(shí)。同時(shí)，我決定不聽窮爸爸的，即使他擁有那么多大學(xué)學(xué)位。

羅伯特·弗羅斯特的教誨

羅伯特·弗羅斯特是我最喜歡的詩人，他的許多詩我都很喜歡，不過最愛的還是下面這首《未選之路》。從詩中受到的啟發(fā)我?guī)缀趺刻於家玫剑?/p>

 

未選之路

林中兩路分，可惜難兼行。

游子久佇立，極目望一徑。

 

蜿蜒復(fù)曲折，隱于叢林中。

我選另一途，合理亦公正。

 

草密人跡罕，正待人通行。

足跡踏過處，兩路皆相同。

 

兩路林中伸，落葉無人蹤。

我選一路走，深知路無窮。

 

我疑從今后，能否轉(zhuǎn)回程。

數(shù)十年之后，談起常嘆息。

 

林中兩路分，一路人跡稀。

我獨(dú)選此路，境遇乃相異。

 

選擇不同，命運(yùn)也會(huì)不同。

這些年來，我時(shí)常回味這首詩。選擇不接受受過高等教育的爸爸關(guān)于錢的態(tài)度和建議，這是一個(gè)痛苦的決定，但這個(gè)決定塑造了我的人生。

一旦決定了要聽從誰的建議，我的關(guān)于金錢的教育就開始了。富爸爸教了我30多年，直到我39歲為止。他一直努力向我那愚笨的頭腦灌輸東西，當(dāng)他意識(shí)到我已經(jīng)懂得并完全理解了，就不再給我上課了。

錢是一種力量，但更有力量的是財(cái)商教育。錢來了又會(huì)去，但如果你了解錢是如何運(yùn)動(dòng)的，你就獲得了駕馭它的力量，就能開始積累財(cái)富了。大多數(shù)人光想不干，原因是他們在接受學(xué)校教育時(shí)并沒有掌握錢的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，所以他們終生都在為錢工作。

我開始學(xué)習(xí)金錢這門課程時(shí)只有9歲，因此富爸爸教我的東西都非常簡單。他把所有想教給我的東西說完、示范完，概括起來也只有6門主要的課程，在過去的30多年中，我們一直在重復(fù)和加強(qiáng)這些課程。本書就教授了這6門課程，我盡可能使它像當(dāng)年富爸爸教我時(shí)那樣簡單。這些課程并不僅僅意味著提供答案，它們也是路標(biāo)。無論這個(gè)充滿不確定性和飛速變化的世界會(huì)發(fā)生什么事情，這些路標(biāo)都能幫助你和你的孩子、你的家人積累財(cái)富。

 

第一課 富人不為錢工作

第二課 為什么要教授財(cái)務(wù)知識(shí)

第三課 關(guān)注自己的事業(yè)

第四課 稅收的歷史和公司的力量

第五課 富人的投資

第六課 學(xué)會(huì)不為錢工作