次日·清晨

又是一夜好夢，脫離夢中學堂的顧瑾言揉了揉眼睛，翻身摁掉叮當作響的鬧鐘，同時順便看了一眼時間。

AM6：30

一個假期里自己絕對起不來的時間，但上學之后卻是再晚一點就有可能遲到的時間點。

說來也是奇怪，明明重生后的主體意識都是45歲時自己的顧瑾言，在每天醒來時卻總會在恍惚中忘掉重生相關(guān)的事情。

覺得自己只是一個普通的15歲高中少年，而非是身家億萬的45歲醫(yī)藥界富豪。

若只是偶爾如此便也就罷了，偏偏天天早晨都是如此，這就非常的神奇了。

畢竟從平時的思維核心上來看，顧瑾言的重生就算不是兩個自我無縫融合，至少也該是45歲的自己重生奪舍了15歲的自己才對，不然無法解釋他為什么習慣性地以‘超前目光’來看待人和事。

然而這種恍惚中的本能反應，卻更偏向于他只是15歲的顧瑾言獲得了來自未來的記憶，雖然遠望未來三十年看似瞬間成熟，但本質(zhì)上還是個15歲的未成年。

這只是一個很細微的現(xiàn)象，但多次察覺之后，顧瑾言的直覺告訴他這背后一定有東西。

或許是某種隱患，或許是某種契機，亦或許……是自己重生的真相所在。

當然，顧瑾言也就是想想，我思故我在，不管是15歲還是45歲，是重生奪舍還是預感前知，他都是顧瑾言，不會因為本質(zhì)不同而產(chǎn)生變化。

而且生活不只是詩和遠方，更重要的還是眼前的茍且。

他連更直觀顯眼的系統(tǒng)都還沒研究明白呢，好高騖遠地去研究更加虛無縹緲的思辨哲學和重生本質(zhì)豈非緣木求魚，別說連門都摸不到了，就算搞懂了自我本質(zhì)和重生真相，又有什么意義？

腦子里想著這些有的沒的，顧瑾言從被窩里爬起來洗漱換衣，等到完全搞定之后從洗手間里走出來，對著顧青檸已經(jīng)大門敞開空空蕩蕩的臥室看了一眼，搖了搖頭，把昨晚睡覺之前就整理好了的書包拽上，走出了家門。

今天運氣不錯，在站臺站了還不到五分鐘，在小區(qū)門口的早餐店里買的一杯豆?jié){和一籠小籠包都還沒吃完，要等的車就來了。

等顧瑾言在學校門口下車的時候，掏出手機一看，才剛剛七點出頭。

換做是住宿舍的住校生，這個時間可能才剛剛起床，離早自習還有半個小時，來得有些早了，以至于校門口都沒什么人。

也就是顧瑾言被昨天放學時的堵車給嚇怕了，才會走得這么急，不然按照上學期的作息規(guī)律，顧瑾言完全可以在家里吃完早餐再出發(fā)。

不過來得早也有早的好處，顧瑾言到教室的時候，除開他以外就只有三個人，而且還都是既不認識也沒交集的女生。

不用和她們浪費時間寒暄解釋的顧瑾言放下書包就又轉(zhuǎn)盛走出教師門，向樓上九班的教室走去。

也就是顧瑾言和白柔本該就讀的班級。

或許是因為顧瑾言不讀理科的緣故吧，舅媽這一次沒有成為九班的班主任，而是在另一個理科重點班12班，因為自己造成的這一點蝴蝶效應，顧瑾言沒法通過舅媽之口探聽九班的情況。

但畢竟是呆了兩年之久的教室，可以說是顧瑾言對母校印象最深刻的一個地方。

而且經(jīng)過昨晚的回憶，顧瑾言想起了很多，正好來得有點早學校沒什么人自己也沒什么事兒做，就想去故地重游一番。

順便也驗證一些事情。

都是高二的重點班，五班和九班之間距離不遠，樓上樓下很快就到了。

和顧瑾言他們五班一樣，此時的九班也沒有什么人，僅有的幾個人不是在吃早點就是在看書，對顧瑾言的到來看了兩眼就沒再多關(guān)注。

對此顧瑾言并不意外，就像顧瑾言不認識自己班上那幾個女生一樣，這幾個人很顯然也是把他當做了班上的新同學。

只是他們不認識顧瑾言，顧瑾言卻認識他們。

在場四個人，顧瑾言認識三個，其中一個妹子當過他的同桌，另外兩個也算得上是朋友，只是這輩子隨著顧瑾言的選擇改變，大家恐怕不會再有相識相知的機會了。

不過大家本來也就是一般朋友，關(guān)系不遠也不近，高中畢業(yè)之后就漸漸斷了來往，所以顧瑾言對此并不遺憾，也沒有過多地把注意力放在他們身上。

九班的教室熟悉而又陌生，不少地方都是顧瑾言熟悉的樣子，卻又在不少細節(jié)處似是而非。

原本這個班在高二上期的時候，加上顧瑾言和白柔在內(nèi)，一共有七十三個人，這一次少了顧瑾言和白柔，班上反而擺了七十五張桌子。

印象里一直有個角破了一個小口子的黑板現(xiàn)在完好無損，但那個以后會被他親手鏟掉的膠印卻和他記憶里一模一樣。

還有墻壁上那些往屆生留下的涂鴉。

在顧瑾言的記憶里，自己最初坐的那個位置附近的墻壁上有不少讓自己印象頗深的作品，或是搞笑段子，或是打油詩，亦或是筆風搞怪的四格漫。

但這一次來看，卻只能找到一兩處與記憶相符。

除了這些以外，還有一些讓人影響頗深的細節(jié)，都沒有在符合記憶的地方出現(xiàn)。

在九班的教室里轉(zhuǎn)了幾分鐘，隨著有印象的細節(jié)越來越少，班上的人越來越多，顧瑾言走出了九班的教室。

趴在走廊的欄桿上，看著人流漸密學校，顧瑾言大口呼吸著霧霾量遠不如未來的清新空氣，思維放空愣愣出神，好一會兒才重新打起精神來。

踱著步子回到教室，班上的人多了不少，但李俊興等認識的人還是沒有來，顧瑾言回到自己的座位上，把語文書拿出來放在桌子上攤開裝樣子，然后把頭一低，狀若認真地預習，心里卻亂七八糟地想著很多事情。

兩個世界的不同，顧瑾言早在‘重生’之后記憶融合的那一刻起，就早已經(jīng)有所認知，但是此刻真的一項項物證出現(xiàn)眼前，他卻依然無法淡然視之。