一提起入學,英子一下想起自己當初進入學習的狀態,不過細想起來,移動城的孩子也的確有福,她們更注重的是培養能力以及觀察事物的能力,而不是注重背詩詞被古人寫下來的言辭語句。對于她們這個年齡的孩子,根本就沒有那么高的領悟能力,與其是照本宣科的去背,不如在它們自己能理解的范圍,并非常喜愛的情況下發覺特長,教她們怎樣去思考,去研究。俗話說:“授人以魚不如授人以漁。”
英子雖然在讀基礎學習的時候已經是成...
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一提起入學,英子一下想起自己當初進入學習的狀態,不過細想起來,移動城的孩子也的確有福,她們更注重的是培養能力以及觀察事物的能力,而不是注重背詩詞被古人寫下來的言辭語句。對于她們這個年齡的孩子,根本就沒有那么高的領悟能力,與其是照本宣科的去背,不如在它們自己能理解的范圍,并非常喜愛的情況下發覺特長,教她們怎樣去思考,去研究。俗話說:“授人以魚不如授人以漁。”
英子雖然在讀基礎學習的時候已經是成...