壓抑住眼底的研究欲顧白冷靜的說道：“李老師你好，我是顧白。”

李囷素被萌到了，從她的視角來看，有著墨黑碎發的小小少年因為不想讓別人發現他的喜悅（大霧）強裝鎮定，繃著小臉神情嚴肅，就如一個小大人。

她是教師，教者如親。

于是乎李囷素同樣繃著臉嚴肅的對顧白說道：“小白你好，我是你的老師——李囷素。”

如今的李囷素修煉著實不到家，不，是根本沒有修煉。

顧白從她的面部表情秒懂其所想后腦海浮現一句網絡名言：好想拍死他但又怕麻煩，怎么辦？在線等，挺急的。

李囷素忍不住打了個哆嗦，奇怪，怎么有種陰森森的感覺？

顧白嘆了口氣，“老師，我們開始學習吧，”被顧白一打岔李囷素沒再想剛剛發生了什么，只以為自己最近教案寫多了出現錯覺。

將剛剛一并提上樓的收納袋打開，嶄新的十數本書籍被拿出。

顧白仔細一看頗為驚訝的發現其中自小學一年級到高三的資料竟都有！顧白頗為委婉的看著李囷素說到：“我爸爸33歲。”

“一切皆有可能，”李囷素俏臉一紅，她總聽說娛樂圈亂，所以她在答應做家庭教師之前已經做了不知多少的心理準備。

結果很明顯，她失算了。

等等！李囷素注視著顧白，她突然反應過來剛剛那句33歲絕對不是小孩子能說出來的話。

想到這她看向顧白的眼神帶上了憐憫，這么小的年紀就已經被大人的知識茶毒了嗎？

顧白對于李囷素的眼神有種莫名的心累感。

后知后覺發現自己剛剛說的話不妥的顧白，面無表情的盯著手上剛剛拿起的小學一年級資料。

“爸爸早就高考了，老師你帶的那些資料爸爸不需要。”

風止，不大的臥室中空氣突然安靜......

原來是這樣，李囷素本就帶點淡紅的臉蹭的一下紅艷欲滴。

顧白漫不經心間用神識掃過李囷素帶來的全部資料，真簡單。

這就是所謂的世界觀不同嗎？

顧白你這樣被其他學生黨知道會哭的。

“老師，今天時間不早了，你要不要先回家明天再來？正好也能準備一下教學資料。”顧白伸出手將書籍放進收納袋。

李囷素愣了一下，而后回答道：“這樣也行，那老師明天再來。”隨即提起收納袋往樓下走。

所以，你為什么要上樓，就為了介紹自己？顧白跟在李囷素后邊一起下樓。

顧爸顧媽坐在沙發上罕見的沉默，見到李囷素與顧白下來顧爸首先開口道：“李老師教學順利嗎？”

“小白很乖，我回去多準備幾份資料，明天的十點我會再來。”

“麻煩李老師了，”“不麻煩不麻煩，小白很乖。”

所以，那半個小時你們的到底聊了什么？！

被強行留在客廳看適合幼兒的節目的顧白眉頭微皺。

看來得找個時間將“大·屏蔽術”改良一下了。

晚上九點，顧白終于被允許回到臥室，“大人您回來了，”花竺虛立在顧白的左肩。

“今天那個人類給我一種奇怪的感覺。”

“落下，無事。”顧白沒有回答花竺對于李囷素的感受，“......花竺明白。”

雖然不愿落在顧白身上——她并不是嫌棄，她只是不想落在顧白身上，這不是因為恐懼而是因為敬畏——腳尖微微踩在顧白的左肩，這絕對是考驗技術的時候。

離顧白房間不遠的臥室顧爸顧正在對話。

“我覺得李老師說的很對，小白不能老是待在臥室，”

“沒錯，哪怕經常待在客廳看電視也比待在臥室好。”顧媽對顧爸的話附和道。

“今天和李老師談了之后我才發現我們對小白的愛真是太少了，”

“是啊，無論如何都不能讓李老師說的現象發生在小白身上，小白那么乖，如果患上自閉癥我簡直不敢想象我會做出什么事。”顧媽后怕的抱著身邊的顧爸。

原來是這樣......“咔嚓，”面無表情的將手中碎成一塊一塊的玻璃杯泯滅成粉末后他將受到驚嚇的花竺從肩上放到右手手心。

淡淡的血腥味飄蕩在臥室，仔細一看，原本精致白皙的手上此時正有一道血痕破壞了它整體的美感。

“試試能不能將這道傷口愈合，”顧白盡量柔和了表情對臉色怯怯的花竺說道。

“我試試，”花竺運起身體中的靈力，溫和的白光落在顧白的掌心。

下一刻，傷痕消失，只有未洗去的血跡示意剛剛的傷口不是錯覺。

錯愕的看著自己的雙手，“我這是，靈力？”

自從化形后除去顧白灌輸的現世常識外，花竺還接收到一份獨屬于妖族的傳承。

按理而言，她擁有的應該是妖力可此刻她卻發現她擁有的不是妖力而是靈力。

那么問題來了，身為妖族沒有妖的妖力反而有著人類修士的靈力......

所以，她到底是不是妖？

眼見花竺滿臉我對不起妖族先輩就要哭出來，顧白今天第二次嘆氣了，“你是妖。”

“可我為什么沒有妖力？我是不是只假花妖？對，我就是只假花妖，我根本就不是妖。”花竺到底是哭了出來。

顧白表示，這只自言自語自我否認自相矛盾的花竺他不想要。

第二次，他在覺得看臉讀人是有多方便的同時，感嘆心是得有多累。

前人誠不欺我！

看著變回原型后整株花都蔫了的花竺顧白無奈的按了按太陽穴。

“你是妖，”他調動這具身體能承受的靈力引導花竺將靈力轉換成妖力。

“我，我是妖，”“對，你是妖，”“我真的是妖！”不輕不重的在花竺頭頂用手指拍了拍，“現在，收拾臥室。”

看著花竺忙碌的身影顧白打開電腦手指飛舞極速的汲取知識。

......

“老師好，”“小白你好，”“老師我們開始吧，”“好。”

——“小白做一下這道題”“完成了。”

——“小白你怎么學的這么快？”“老師教的好。”

——“小白能教的我已經教完了，”“麻煩李老師了，”“不客氣。”

到了招生期后，顧白跟著顧爸來到一所教學質量中上的小學，從今天起，他成功晉升為小學生。

這所學校占地面積較大，綠化面積廣泛，坐在樹蔭下，顧白懶洋洋的微閉著眼享受午后的陽光。

遠處，蘇楠松開拉著母親的手走向樹下如同樹精靈的顧白。