曾經(jīng)，我最愛的影星是布拉德·皮特，不關乎他的演技，只因他那英俊的面孔、完美的身材、不羈的氣質(zhì)在一段段光影中蠱惑了我。

如今，我最愛的影星是凱特·溫斯萊特，不關乎她的演技，只因在為美瘋狂的演藝圈，她坦然地說自己小肚子有贅肉，坦然地說她的乳房因為哺乳過孩子會下垂，她從容自信地愛著不完美的自己。

如何從容自信地愛不完美的自己，是一門比如何愛別人更深奧的學問。

1、高一的開始

高一新生的分班名單下來，一共九個班，每班五十個人左右。

關荷和張駿分到了（4）班，我分到了（5）班，和沈遠哲、童云珠同班。

我們班的班長自然是沈遠哲，文藝委員自然是童云珠；（4）班的學習委員是關荷，班長竟然是……張駿。

我聽到這個消息的時候，很是愣了一愣，再一想又覺得合理。張駿的留校察看處分在中考前就取消了，他的中考成績不錯，又有過做班長的經(jīng)驗，選他當班長挺正常。

一中對高中和初中的重視程度完全不一樣，高中部光教學樓就有三棟，每棟四層，每層有三個教室，每個年級一棟樓，因為高一只有九個班，所以四層完全空著。

（4）班和（5）班都在二樓，意味著我和張駿的班級不但處于一個樓道，而且只隔了一堵墻。我說不清楚我對距離他這么近有什么感覺。一方面有不受理智控制的暗喜，一方面卻又想遠遠地躲開。

一中的高中生有點復雜，因為是省重點，教學質(zhì)量聲名在外，所以除了我們這些正常考上的學生外，還有一部分特招生。

這部分特招生是一個很特殊的存在。有人是家里非常有錢，完全用錢砸進了一中；有人是因為非常有權(quán)，直接一個電話，校長就不得不接收進來；還有一部分是因為有特殊技能，比如，舞蹈、歌唱、體育，他們能為一中在全省爭得榮譽，被一中破格錄取，所以，重點高中的學生并不都是學習成績好的學生。

（4）班是全年級師資配備最強大的班級，幾個靠權(quán)進來的“高干”都在（4）班，最引人注目的是副省長的獨生子，因為姓賈，大家直接贈送外號賈公子。他算是不學無術(shù)，卻不算是紈绔子弟。聽說他父親很嚴厲，所以他十分規(guī)矩，從不惹是生非，對老師也很恭敬，就是學習成績怎么搞都搞不好。

我們（5）班則是年級中的差班，有點爹不親娘不愛的樣子。根據(jù)同學們的小道消息，老師都不好，數(shù)學老師是全高中出了名的邋遢鬼；英語老師是剛分配來的女大學生，講課還會臉紅；物理老師是一個胖胖的男人，邏輯很混亂，講題能把自己給講暈；班主任竟然是政治老師，一個說話慢悠悠的白面書生。

幸虧班長很拿得出手，沈遠哲可是一中初中部歷史以來最有威望的學生會會長。按道理來說，這個班長應該做得順風順水，可結(jié)果并非如此。

一中高中部有一個很傳統(tǒng)的派系斗爭，就是所謂的老一中生和新一中生矛盾。老一中生就是如同我、沈遠哲、童云珠、張駿、關荷這樣的，初中就是一中的學生，新一中生則是從別的初中考進來的學生。

一中的初中部不招收住校生，所以，老一中生的家都在一中附近，算是市里人，對市區(qū)熟悉；又因為我們已經(jīng)在一中三年，對學校老師都熟悉，尤其沈遠哲這樣的，校領導和老師都認識他們，自然而然凡事會多找他們，而我們也因為彼此認識，甚至本就曾是一個班的，所以很容易走近。這一切落在新一中生的眼睛里，就變成了老一中生結(jié)黨，有自己的小圈子，老師也偏心老一中生，他們很難融入。尤其是住校生，大概因為家不在市內(nèi)，遠離了父母，彼此又朝夕相處，他們十分團結(jié)，很排斥我們這些老一中生，總是處處刁難。莫名其妙地一屆屆積累下來，新老一中生的矛盾竟然變成了高中部的一個傳統(tǒng)矛盾。

沈遠哲就陷入了這個矛盾中，新一中生很不服他，彼此抱著團為難他，他們的人數(shù)又絕對性地壓倒我們，沈遠哲的班長做得頗為艱難。

我們班還有幾個靠錢砸進來的學生，錢有多多，人就有多憊懶。尤其一個叫馬力的男生，簡直壞到了下流。開學第一天，他就把小鏡子貼在自己的鞋尖上，舉手問英語老師問題，等年輕的英語老師走到他身邊給他細心地講問題時，他把腳探到老師的裙子下，看人家的內(nèi)褲。看完了，告訴全班男生，嚇得第二天坐他周圍的女生都不敢穿裙子，而穿裙子的女生都避他三尺遠。

上自習課時，他裝作有事要問前面的女生，故意用手去推女生的后背，然后像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，摸著女生的胸罩帶子，故作驚訝地問：“這是什么？你為什么身上綁一根帶子？好奇怪哦！”還故意對周圍的男生問，“真的好奇怪，她怎么身上綁著帶子？”

女生羞得眼淚直在眼眶里轉(zhuǎn)，跑去找班主任換座位，班主任問原因，她不好意思說，只是哭，老師換了，結(jié)果又是換了一個女生，又被馬力弄得漲紅著臉哭。

沈遠哲很頭痛，他總不能跑去告訴英語老師，你已經(jīng)走光了；也不可能告訴班主任，馬力摸女生的后背。

高中生已是半大人，早已經(jīng)過了崇拜老師的年紀，不僅不崇拜，反倒以蔑視老師、挑戰(zhàn)權(quán)威為榮，同學糾紛中，給老師告狀是大忌。沈遠哲如果如此做，也許會收到暫時的效果，卻肯定會失去同學們的信任，甚至被所有男生瞧不起。

寧可無作為，也不可選擇這個下下策。沈遠哲只能先按兵不動，安排一個男生坐到了馬力前面去，可馬力自然有層出不窮的下流花招，反正三天兩頭，班里就有女生紅著臉掉眼淚。

我欠沈遠哲一個恩惠，再加上實在有些看不慣馬力，所以決定多事一把，主動要求和馬力前面的男生換座位，坐到了馬力前面。

全班女生都驚異地看我，對我的行為完全不能理解。

上晚自習的時候，馬力先用腳來探我的腳，我不動聲色，用腳把早放在桌子底下的圓規(guī)撥拉了出來，腳跟踩著一頭，令有針的一頭翹著，馬力蹭著蹭著，悶著聲音哼了一聲，迅速把腳收了回去。我笑了笑，繼續(xù)看物理書。

過了一會，他的手又開始推我，一邊推我，一邊在我背上摸著，我合上正在看的物理課本，把書拿在手里，笑瞇瞇地回頭，他嬉皮笑臉地看著我，剛想張口說話，我一本書就扇在他的臉上。

啪的一聲脆響，打碎了自習課的寧靜，全班都抬頭盯向我們，馬力也徹底被我打愣住。

我卻不肯善罷甘休，仍舊劈頭蓋臉地扇打過去，邊打邊質(zhì)問：“你在干什么？你在干什么……”

馬力開始反應過來了，拳頭一揮想動手，沈遠哲趕緊站了起來，我說：“你們誰都不用幫我，有理行遍天下！他若敢動手，我們今天就到校長面前去把話講清楚，我倒想替所有的家長問問校長，他是覺得錢重要，還是一中的聲譽重要，看看家長們肯不肯讓這個人渣和自己的孩子在一起？”

不讓沈遠哲幫我，還有另一層考慮，我是女生，即使和馬力打起來，新一中的男生也不好意思出手，可如果沈遠哲摻和進來，就很有可能演變成新一中生和老一中生的群架，到時候，明明占理的是我們，因為打群架，反倒有理也變得沒理了。

馬力握著拳頭不動，我盯著他說：“別以為女生是真怕你，大家只是不好意思像你一樣下流，不過，我臉皮是出了名的厚，你既然能做，我就什么都敢說，要不要現(xiàn)在就去見校長？”我逼到他眼前，“打不打？不打我可回去看書了！”

馬力恨得眼睛都發(fā)紅了，卻根本不敢動手。我拿著物理課本在手里拍了拍：“如果你以后還敢欺負女生，我見一次打一次，別怪我沒提醒你。”

說完，轉(zhuǎn)身坐下，翻開課本繼續(xù)看。

馬力也回了自己的座位，頭貼著課桌，幾乎看不到臉，不知道是在看書，還是在發(fā)呆。

全班鴉雀無聲，一整節(jié)晚自習，都處于低氣壓中。

下晚自習后，我開始收拾書包，男生女生經(jīng)過我課桌時，都會貌似不經(jīng)意地瞥我一眼。自從開學，我一直不引人注意地坐在班級的某個角落，大部分同學估計還沒記住我的名字，可今天晚上，我把自己扔到了眾人的視線底下。

剛走出教室，沈遠哲從后面追上來：“羅琦琦。”

我回頭：“什么事？”

“沒什么，就是想和你打個招呼，雖然早就聽說過你，可開學后，我們還沒說過話，都不算真正認識。”

我不禁微笑，誰說我們沒有說過話？

剛走到（4）班門口，就看到張駿和關荷正有說有笑地向外走。

這是已經(jīng)在心里上演過千百遍，卻永遠沒有準備充分的畫面，我的心猛地痛了一下，加快了步伐。

關荷卻在身后叫：“羅琦琦，琦琦……”

想裝沒聽見，可沈遠哲已經(jīng)停了腳步，回頭看了一眼，笑著說：“關荷在叫你。”

我裝作剛知道，笑容燦爛地回頭，張駿笑著和沈遠哲打招呼，對我卻視而不見，我自然也完全無視他。

關荷親切地問：“怎么樣？喜歡新班級嗎？”

我笑得都快滴出蜜來：“很喜歡，你呢？”

四個人邊走邊說，遠離了教學樓，剛走到林蔭道上，身后有人追上來，是一個住校的新一中生，雖是男生，卻長得有些女孩子氣，所以外號“秀秀”，沈遠哲笑問他：“有事嗎？”

秀秀看著我說：“你小心一點，下了晚自習最好不要一個人回家，馬力揚言說他剛才只是不想在學校里面動手，他會在外面修理你。”

沈遠哲有幾分意外，我卻笑了，看來人都有善惡準則，我們班新老一中生的壁壘已經(jīng)不是那么分明了。

秀秀著急地說：“我是說真的，我走了，你自己小心一點。”說完，轉(zhuǎn)身抄近路回宿舍了。

關荷驚訝地問：“琦琦，怎么了？有麻煩嗎？”

我吊兒郎當、無所謂地說：“自習課上和一個男生打了一架，沒什么大不了。”

關荷的眼睛瞪得老大，滿是驚訝，我不敢去看張駿的表情，心里有一種麻木的悲傷。我一直羨慕關荷的高雅風姿，甚至暗暗模仿她的一舉一動，一言一行，可如今真正明白，我永不可能變成她。

到了校門口，沈遠哲說：“我送你回家。”

我溫和卻直接地拒絕：“不用。”

關荷溫柔地勸我：“讓沈遠哲陪你走一程吧，不怕一萬，就怕萬一。”

我實在不想再和她黏糊，主要是不想再見張駿，立即改口：“好的。”

等我和沈遠哲遠離了他們，走到路口時，我和沈遠哲說：“我突然想起今天晚上還有些事情要做，想一個人走。”

我的態(tài)度很堅決，沈遠哲沒有辦法，只能叮囑我盡快回家，盡量揀人多的路走。如果有事，就大聲叫，千萬別怕他們。我笑著答應了，如果我是怕事的人，壓根就不會招惹馬力。

兩人在路口揮手道別。我提著書包，大步跨入了夜色中。

從一中回家有兩條路，一條雖然遠一些，但很熱鬧，周圍有林立的店鋪，還會經(jīng)過夜市，以前我都是騎自行車從那條路回家，如今我開始選擇另外一條比較近的路，也放棄了騎自行車。

這條路全是小路，一邊是居民住宅樓，一邊是綠化林，十分冷清，現(xiàn)在又已經(jīng)十點多，路上似乎只有我。

我一邊走，一邊仰頭望著天空的星星，一邊腦海里反復推導著今天的一道物理題，答案已經(jīng)知道，只是想更清晰地理解整個思路過程，并把所有的相關知識點再在腦海里總結(jié)溫習一遍，這就是我想一個人做的事情。

二十多分鐘的回家路，足夠我把一道題目反復地研究透徹。雖然沈遠哲是很多女生暗戀的白馬王子，能被他送回家很榮幸，但是，自從我決定上高中的那天起，我的唯一目標就是高考。

快到家門口時，卻忽然覺得身后有人，猛地回頭，什么都沒有。我搖搖頭，馬力即使要叫人，也需要時間啊。

回家后，先吃了個蘋果，又強迫自己吃了兩個最討厭吃的核桃，誰叫它難吃卻對記憶力有幫助呢？身體是革命的資本，沒有營養(yǎng)充足的大腦，根本不用談學習。

洗完臉后，一邊泡腳，一邊拿著英語書背誦單詞，只十分鐘左右的時間，不長，但是只要堅持，即使每天只兩個單詞，一年下來也有六百多個單詞了。

洗完腳后，上床好好睡覺。

馬力的事情根本不值得思考。其實，我巴不得他能請幾個真流氓出來，把事情鬧大，傳到小波耳朵里去，我就不信他真對我不聞不問了，可惜，出來混的人有出來混的規(guī)矩，為了這么點破事，哪個有頭有臉的流氓好意思出手呀？馬力花再多錢，頂多就是請幾個不成器的小混混來警告一下我，敢不敢扇我耳光都是問題。

第二天，馬力一直看著我笑，我也看著他笑。

晚上回家時，我總覺得好像有人在跟著我，全身戒備地等著應付馬力請來的小流氓，卻直到回到家，什么都沒有發(fā)生，我暗笑自己疑心生暗鬼。

早晨，馬力見到我時，下死眼盯了我?guī)籽郏坪踉谟^察我有沒有被“警告”過，發(fā)現(xiàn)我笑容如常時，他笑得有些勉強。

每天晚上回家時，我都覺得身后有人，可不管是突然回頭去看，還是偷偷用余光掃視，都沒有人。但是那種微妙的感覺卻揮之不去，我心里竟然有了隱隱的期待。

終于，我忍不住了，走的時候，也不回頭，只是裝著什么都已經(jīng)知道的樣子，特自信特從容地說：“小波，你出來吧，我已經(jīng)看到你了。”

我相信我能騙過任何人，可是，并沒有人。回答我的只有清風吹樹林。

數(shù)次之后，我開始明白的確是我多心了，哪里有那么多小說電影里的場景呢？明白之后，我有些傷感，小波真的已經(jīng)遠離了我的生活。

很快，一周過去了，一直都沒有人來找我麻煩，馬力再不提要教訓我的事情，開始在我們班做良民。當然也鬧騰，不過不再耍流氓，后來我們竟然混成了關系很好的鐵哥們，真是讓人感嘆此一時、彼一時，或者說不打不相識。

不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會被無情地沖走，但是，與青春有關的一切，總會沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。

令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢想和激情。

2、回避沖突

一中的每屆高一都會有為期三周的軍訓，往常都是一開學就進行，我們這屆恰好趕上當?shù)伛v軍部隊有一項特殊訓練任務，所以推遲了兩個星期，等他們自己的訓練任務完成后，才來給我們軍訓。

學校對這三周的安排是，每天早上上課，下午接受軍訓，每個班一名教官，按照班級順序，在大操場上各自劃分一塊地方進行訓練。

九月的太陽很毒辣，我們卻在大太陽底下又是走又是跑又是站，人人都盼著休息時間能到樹蔭底下坐一會。

操場上沒幾塊陰涼寶地，幸運的是靠近我們班的地方恰好有一塊。按照就近原則，自然歸我們班使用，其他班即使羨慕也只能看著。沒想到，第二天休息時，教官剛宣布解散，（4）班的宋鵬就領著一群男生沖到我們的陰涼寶地，霸占了我們的地盤。宋鵬是臭名遠播的小混混，他大哥是本市頗有點名氣的宋杰。我們班的男生很不甘心，可都聽說過宋鵬的惡名，何況地盤上又沒有寫著我們班的名字，只能到別的地方休息。

訓練十分辛苦，我被曬得差點中暑，一解散就沖去喝食堂熬給我們的綠豆水。因為狼多水少，兩只水桶前人頭攢動。

張駿從人群中艱難擠出，手里拿著兩只塑料杯子，我知道我不該去探究答案，某些時候不知道比知道幸福，但是，我無法控制自己的視線，所以，我看見了亭亭玉立站在一邊的關荷，微笑著從張駿手里接過杯子。

我立即轉(zhuǎn)開了視線，握著自己的玻璃瓶沖進人群。

經(jīng)過汗流浹背的沖鋒陷陣，不但自己接到了一瓶綠豆水，還幫晚到的沈遠哲搶了一杯。

沈遠哲看到前面的張駿和關荷，叫住了張駿，關荷笑著和我打招呼，我只能一邊喝著綠豆水，一邊興高采烈地和關荷說話，似乎不如此，就無法表達自己的不在意。

等回到我們班的休息地時，發(fā)現(xiàn)風水寶地已經(jīng)被（4）班的男生占了，我們班的新一中生故意對沈遠哲叫嚷：“沈大班長，你可要為我們出頭做主啊！”

宋鵬卻領著（4）班的新一中生對張駿說：“班長，要靠你為我們撐腰了。”

幾個同學和沈遠哲說著目前的情形，張駿也在旁邊聽著。

我們班的男生和（4）班的男生仍在一旁怪聲怪氣地叫嚷，沈遠哲皺起了眉頭，張駿卻笑起來，喝著綠豆水，和關荷說著話，好似完全與己無關。沈遠哲想做學生會主席，肯定不愿意出任何事情，張駿沒有欲求，不著急立功，又知道沈遠哲一定會想辦法，自然就樂得清閑。

我實在很累，只知道休息時間有限，沒精神聽他們嘀咕，直接走過去，擠進一堆男生中，找了個最陰涼，也就是最中間的地方，一屁股坐了下去。坐下去的時候，還嘴里嘟囔著：“讓一下了，讓一下了。”硬是逼得兩個男生往旁邊挪了挪，給我讓了塊地方。

不管是我們班的男生，還是（4）班的男生都不叫嚷了，全沉默地看著橫道殺出的我。

一群男生中間擠著一個我，他們神色怪異，我喝著綠豆水，表情很無辜，你們繼續(xù)聊呀，我只是坐這里嘛！難道你們能坐，我不能坐？

起先正在說話的宋鵬清了清嗓子，想無視我，可看看我，發(fā)現(xiàn)有點困難。他面色嚴肅，以一種銳利的眼神盯著我，估計他以為是個人就聽說過他的惡名，何況他是男生，我是女生，我肯定受不了，會主動撤退。

在他的影響下，以我為圓心，所有男生都向我發(fā)射射線，凝視著我，在我過去十幾年的生命中，全部男生的凝視加起來都不如這一會兒得到的多。

我雙手捧著綠豆水，乖乖地坐著，笑瞇瞇地回視著宋鵬的凝視，臉上一絲紅暈都沒有。

我會害羞？當年我站乒乓球臺，接受全校學生瞻仰的時候，他還不知道在哪里偷看小女生呢。

宋鵬的性格估計也比較倔犟偏激，所以，當我未如他預料的一樣紅著臉閃避開他的視線，他就和我杠上了，我們倆都盯著對方看。

如果這個時候，用動畫鏡頭捕捉，一定能看到，我們的目光像電光沖擊一樣，噼里啪啦地冒著火星。

其實，火星都是他的，我可一點沒動怒，平靜著呢！

我和宋鵬“深情”對視很久后，宋鵬終于對我臉皮的厚度有了清醒的認識，倒也收放自如，忽然之間就沒事人一樣，拍拍屁股站起來，帶著挑釁笑著說：“今天已經(jīng)休息夠了，明天再來。”

他一走，別的男生也都走了，只有張駿、關荷、沈遠哲站在一旁，我這才意識到剛才的一幕絲毫不落地被張駿看到了，視線悄悄從他臉上一瞥而過，只看到他滿眼笑意，卻猜不透究竟在笑什么。

我們班的同學陸續(xù)回來乘涼，童云珠走到張駿身邊，打了個招呼，又對我笑著說：“你可真夠沖的！這才開學兩周，你就先單挑馬力，再單挑宋鵬，難度系數(shù)越來越高。”

一個我還沒記住名字的女同學善意地提醒我：“宋鵬上初中時，就叫一幫混混把體育老師揍了一頓，連我們的教導主任都不敢管他的事情。”

男生們卻一致支持我：“就他會打架啊？就他在外面有哥們啊？羅琦琦，你別怕。”

面對外敵，男生們竟然忽略了新老之爭，空前團結(jié)，摩拳擦掌地，隨時準備開打。

沈遠哲卻不想打群架，把張駿叫到一邊，低聲商量著。

第二天軍訓前，教導主任把所有班級召集到一起，發(fā)布指令說，根據(jù)沈遠哲和張駿的建議，為了方便食堂師傅供應綠豆水和同學們充分休息，以后的自由休息時間將分三組錯開休息。我們班恰好和（4）班錯開休息，自然不用再搶地盤。

一個很簡單的方法，卻把所有問題都解決了。我想，那些新一中生，即使口頭上不服氣這個解決方法，心里卻不得不承認這是最好的方法。

走路也挺難

軍訓內(nèi)容分為站軍姿、踢正步、打軍體拳。

軍姿和跑步都還好，但是踢正步，卻把我徹底難住。我平常走路挺正常，可教官一吼“正步走”，我就開始同手同腳，剛開始混在全班的隊伍里，還看不出來，等四個人一組開始練習時，就被教官逮了出來，不管他怎么糾正，我就是同手同腳。

教官只能給我開小灶，所謂小灶，就是被單獨拎出來練習。

我們的練習時間，正好是（4）班的休息時間，而他們的休息地就在我們班前面，所以，（4）班的所有同學都可以看到我昂首挺胸、同手同腳地踢正步，其中包括張駿和關荷，以及宋鵬。

宋鵬自從和我結(jié)下梁子，就對我比較關注，此時，碰到這樣好的報復機會，自然不會錯過，把我踢正步當搞笑片看，一邊看，一邊點評鼓掌，引得（4）班的男生跟著他一塊哈哈笑。

我以超厚的臉皮，秉持一貫的原則，越是丟人難受，咱越要笑得沒心沒肺，宋鵬笑，我陪著他一塊笑，搞得宋鵬后來完全沒了脾氣。

輪到我們班休息時，我的另一位“仇人”馬力跑到大家面前，學我同手同腳地踢正步，本意是譏嘲我，可因為我完全不介意，笑得比別人還歡，所以全班同學和教官都放開胸懷，笑得前仰后合。

沒想到馬力學多了，自己走的時候，竟然也變成了同手同腳，他越著急越錯，一時間還糾正不過來，教官的重點訓練對象變成了兩個。

宋鵬第一次看到我和馬力肩并著肩、昂首挺胸、同手同腳地踢正步時，剛喝進口的一口飲料全笑噴了出來。張駿也是沒忍住笑了一下，卻很快就移開視線，和同學一邊玩去了，壓根不再關心我們這邊的事情。我臉上表情的那個燦爛呀，心里滋味的那個復雜啊！一面是的確不希望他看我這丟人出丑的樣子，很高興他沒盯著看，一面卻又覺得連我這個樣子他都不關心，可見真的視我如陌路，于是很是難過。

因為整天在太陽底下曬著，我又比別人要多吃一頓小灶，臉被曬得開始掉皮。那時候，我壓根不知道什么防曬霜之類的東西，不僅不懂基本的防曬知識，還因為性格大大咧咧，有些男孩子化，常常被曝曬后，直接用涼水沖個臉，又跑回大太陽底下繼續(xù)曬。

有一天，我去上課時，發(fā)現(xiàn)課桌里有一瓶全新的防曬霜，標簽上印著日文和繁體中文，我研究完后，明白這東西是專門防止被曬傷的。

正常情況下，女孩子收到這類東西，第一念頭就是有男生暗戀自己，我的第一念頭卻是有人放錯了課桌，將東西放在桌子上，暗示那個人來失物招領。等了一天，都沒有人來向我討回東西，我驚疑不定地開始意識到，這東西可能是送給我的。

說不驚喜，那肯定是假的！

不管他是誰，我都肯定不會喜歡他，但我有一種虛榮心的滿足感。不管我心理多么早熟，我仍然只是一個少女，渴望著男生的欣賞和喜歡。

我一面暗自開心著，一面決定把東西還給對方。可是，是誰呢？

兩天后，我又在課桌里發(fā)現(xiàn)了一封“情書”。先夸贊了一番我的特別，然后約我周末晚上去跳舞，卡片四周還用各種顏色的筆，寫滿了英文：I like you，這些都不驚悚，驚悚的是落款人竟然是宋鵬。

這是我第一次收到男生的情書，但是，我沒有絲毫愉悅的感覺，這也許壓根就是一次計劃好的、有預謀的“報復”，一旦我答應了，幺蛾子就會出現(xiàn)。我可不是沒見過這樣的事情。

這兩天虛榮的沾沾自喜全部變成了尷尬和憤怒，我一手拿著情書，一手拿出藏在書包里的防曬霜，走進了（4）班的教室。

馬上就要上課，同學們?nèi)谧约旱淖簧希吹轿易哌M去，都奇怪地看著我。

我大步走到宋鵬桌子前，“啪啪”兩聲，把防曬霜和情書拍到他面前：“警告你，別再來煩我！”

在（4）班所有同學的注目禮下，我走出了（4）班教室。臨出門前，我瞥到張駿除了目瞪口呆，嘴邊好像還掛著一絲苦笑。

宋鵬對我的“回復”作出了積極的反應，聽說我剛離開，他就立即把桌子上的東西全部扔進了垃圾桶，堅決不承認送過我東西。

可沒兩天，他的倔勁又上來了，拍著桌子，對他們班的男生說：“靠！我就不信拿不住羅琦琦了。”

消息傳到我耳朵里，我冷笑，等著看你如何來拿我。

大概因為宋鵬對我的“關愛”，在外面混的童云珠也留意到了我，不但主動和我聊天，還把她的防曬霜借給我用，我自己也開始注意了，仗著青春無敵，軍訓完沒多久，臉上的曬傷就全好了，一點疤痕沒留。

唱軍歌到打軍體拳

軍訓中，不管走路跑步，還是站軍姿、打軍體拳，都很枯燥，也許唯一有點樂趣的就是唱歌。

剛開始，教官帶著我們唱，等我們自己會唱時，教官就讓各班的班長帶著大家唱，他們則利用這個時間去開個小會。軍訓馬上就要結(jié)束了，估計是在商量最后的軍訓檢閱。

每個班級原地靜坐時，班長開始領著我們唱軍歌，（1）班唱完，點名要（5）班唱。

我們班七嘴八舌地商量唱哪首歌，（1）班又叫了起來：“要你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣！像什么？像綿羊！”（1）班的班長朝大家做手勢，大家一起叫，“咩——”

我們班的男生都笑，對著（1）班嚷：“讓我唱，我就唱，我的面子往哪放？讓我唱，偏不唱！你能把我怎么樣？”

（1）班叫：“冬瓜皮，西瓜皮，（5）班的人耍賴皮！”

其他班的人也跟著起哄：“一二三四五，我們等得好辛苦；一二三四五六，我們等得好難受；一二三四五六七，我們等得好著急；一二三四七八九，你們到底有沒有？”

我們班男生擺譜擺夠了，才開始鼓足了力氣吼，唯恐歌聲不夠大：

日落西山紅霞飛

戰(zhàn)士打靶把營歸把營歸

胸前紅花映彩霞

愉快的歌聲滿天飛

咪嗦啦咪嗦

啦嗦咪哆來

這一刻，沒有什么新一中生、老一中生，有的只是一個整體——高一（5）班。

我們班唱完歌后，對著“仇人”（4）班吼：“（4）班的，來一個！（4）班的，來一個！”

（4）班卻沒有回應，我這才發(fā)現(xiàn)，剛才我們唱歌的時候，宋鵬好像又鬧了點事情，已經(jīng)和張駿杠上了。（4）班的男生分成了鮮明的兩派，一派支持宋鵬，一派擁護張駿。

估計這個時候，沈遠哲很慶幸我們班最爛的人也就是馬力這個假流氓，逗逗女生可以，為非作歹卻不行，不像宋鵬那種真混混，對女生比較客氣，對男生卻是可以用刀子干架。

宋鵬根本不在乎會被學校處分，一拳就放倒了一個男生，場面亂了起來，張駿硬是把他的朋友都攔了下來，可已經(jīng)驚動了教官。

（4）班的教官匆匆跑來，沖著張駿吼：“怎么回事？”正好教導主任過來巡查，站在了一邊看著。

宋鵬抱著雙手，不屑地看著張駿，張駿身邊的幾個男生剛要說話，張駿大聲說：“報告教官，我們剛才在討論軍體拳的打法，比畫時，不小心碰到同學。”

宋鵬愣了一愣，沒想到張駿竟然在維護他，卻沒領情，冷哼了一聲。

張駿又大聲說：“報告教官，我和宋鵬想對打一次軍體拳，請教官糾正錯誤。”

教官還沒說話，（4）班的男生已經(jīng)喧嘩起來，拼命地叫好鼓掌，我們班的男生湊熱鬧，也跟著狂鼓掌。其他班的同學壓根沒搞清楚怎么回事，可聽到我們在鼓掌，就也跟著鼓，反正鼓掌不會有錯。不一會，操場上已經(jīng)一片雷鳴般的掌聲。

畢竟我們不是真正的軍人，（4）班的教官也不好直接訓斥我們，求助地看向負責管所有教官的（1）班教官，（1）班教官把張駿和宋鵬叫到前面，叮囑了幾點注意事項后，同意了張駿的要求。

同學們都安靜了，看著張駿和宋鵬單獨對打起來。

嘴上解決不了的事情，就依靠拳頭，這是張駿和宋鵬都認可的解決方式，也只有這樣才能讓宋鵬低頭。對真正的混混而言，任何道理策略都是懦弱的表現(xiàn)，只有力量才是最真實的，只不過，張駿現(xiàn)在開始懂得把它合法化、合理化了。

剛開始兩人還裝模作樣地依著軍體拳的架子比劃，后來宋鵬打急了，就露了本性，怎么狠怎么來，張駿卻依舊不急不慌，用軍體拳化解著宋鵬的進攻。

（1）班的教官看到宋鵬的樣子，快步走到他們身邊，好像是要分開他們，可看到張駿的樣子又停住了腳步，只是一直站在他們身邊，緊緊地盯著。

我們學軍體拳完全是把它當成廣播體操在學，張駿卻顯然是不同的，他在學習的時候，肯定花了心思和下了苦功的，也許對教官而言，我們這四百多號人，只有張駿才算是學生。

借著一個過身時，宋鵬想踢張駿，張駿避開，并借機一個側(cè)身反撲，把宋鵬摁到了地上，宋鵬拼命掙扎，張駿卻沒有硬按住他，讓他在全年級同學面前顏面掃地，反而立即退開，讓宋鵬站了起來。宋鵬越發(fā)惱火，大喊了一嗓子，要撲上去再打。

教官抓住了他的雙手，“如果這是在戰(zhàn)場上，你的命已經(jīng)丟了。”

宋鵬的面色一陣紅，一陣白，全身的力氣慢慢地懈了。教官松開了手，大概也是從熱血沖動、惹是生非的少年郎過來的，所以他什么都沒說，只是安靜地走到了一邊。

宋鵬的臉色很難看，不過倒是沒丟他哥的臉，輸了就是輸了，沖張駿扔了句“以后你是老大”，就走回了班級，老老實實地坐了下來。

小學三年級時，我就知道張駿能打架，可這是第一次親眼看到他打架，不知道該如何評價，只能說他沒有白在外面混，宋鵬畢竟一半仗著哥哥宋杰的面子，一半仗著有錢，輸給張駿理所當然。

這一次不成王、則成寇的當面對抗，讓張駿在（4）班的男生中樹立了絕對的權(quán)威，從此之后，不管是新一中生，還是老一中生，都很服他。沈遠哲采用的方法，不像張駿那樣承擔大的風險，卻也沒有這么立竿見影的效果，要到高一第一學期快結(jié)束時，他才慢慢讓所有男生都認可了他的為人處事。

他們兩人雖然采用的方式截然不同，可最后都達到了自己的目的。

這三周可以說又漫長又短暫，又痛苦又快樂。

當歡笑和痛苦一起分享，榮譽和失敗一起承受，不管再堅的冰似乎都能被融化。我們班新老一中生的壁壘被打破，雖然還談不上團結(jié)，但至少不再敵視。

唯一美中不足的是直到軍訓結(jié)束，我同手同腳的毛病仍然沒有糾正過來，教官也沒有辦法。檢閱表演的時候，只能把我藏在全班的正中間。我們班和優(yōu)勝獎無緣，但是得了精神文明獎，教官被評選為最佳教官。

全班男生都很開心，結(jié)束的時候，把教官高高抬起來，繞著操場走了一圈，邊走邊高唱軍歌，似乎自己真的是凱旋的軍人。平時，他們都不屑于這些老掉牙的歌，可此時，似乎唯有激越嘹亮的軍歌，才能釋放他們心中的激情和力量。

操場邊的不少女生眼眶都紅了，教官說話的聲音也有些哽咽，訓練的時候，大家恨教官恨得牙癢癢，可告別的時候，一切都化作了美好的回憶和不舍。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

所有人都想要“至千里、成江海”，可是，當跬步、小流分散到一年三百六十五日，變成了日日的枯燥重復，而千里、江海卻怎么看都看不到時，沒有希望，沒有光亮，所有的雄心壯志都變得很可笑。

只能憑著一股毅力，日日堅持，是不是堅持就一定會成功呢？

不見得，但是不堅持，卻肯定不會成功。

3、再次成為名人

軍訓結(jié)束后，我們就算真正成為了一中的高中生。按照慣例，我們要頒發(fā)統(tǒng)一的校服。

不知道現(xiàn)在的高中生是否會比我們當年幸運一些，校服能好看一點，配得上花季雨季的靚麗，反正我們當年的校服真是丑得不堪回首。

我一直沒想通一件事情，為什么日本的中學生校服可以那么好看？為什么我們中國學生的校服總是土得令人傷心？

因為前兩屆學生集體反映校服很難看，到我們這屆的時候，學校采納了同學們的意見，改換校服的樣式。為了展現(xiàn)一中的素質(zhì)教育，校領導決定由學生自己設計校服，經(jīng)過老師的評選，高三一個女生的設計方案最后被學校采納。

看過設計圖的同學都說很漂亮，和漫畫、日劇里面的那些校服一樣漂亮，班級里幾乎所有的女生，外加很多男生都抱著熱烈的期盼，畢竟校服這東西，是要經(jīng)常穿的，好看與否對大家的形象太重要了，我們這個年齡正是內(nèi)心自信不足、最留意外表的年紀。

在大家的熱烈期盼中，學校的校服終于發(fā)了下來，在領到兩套校服的時候，我相信我們年級的班花、校花、班草、校草們都肯定眼含滾滾熱淚。

怎么形容這套校服呢？

就好像某人去“山寨”了某個著名品牌高級定制的服裝，可是顏色搭配錯了，又舍不得用好料子，全用最糙的布料，做工也粗糙，出來的東西不倫不類到了頂點，還不如普通的運動服。

反正真的是太丑了，丑得不管美女還是俊男，穿上后氣質(zhì)全變成了土質(zhì)，絕對丑得“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”！

發(fā)校服的那一日，整個高一的氣壓都很低，童云珠氣得當場把校服扔到腳底下跺了兩腳。

估計學校也意識到這套由某個校領導親戚的手工作坊生產(chǎn)的校服實在拿不出手，沒要求大家天天穿，除了各種集體活動，平時只要求每周一升國旗的時候必須穿。

可是，即使每周只穿一天，同學們都無法忍受，很快大家就有了作戰(zhàn)計劃。周一那天穿一套衣服，校服用塑料袋帶上，等到升國旗時，換上校服，升完國旗，立即去衛(wèi)生間換回來。不管男女，幾乎所有人都依此方案進行，唯一的例外估計就是我了，我不但周一穿，周二、周三……都會穿。

我每天穿著校服在學校里晃來晃去的原因和同學們不穿校服的原因完全一致：太丑了！

這么丑的校服，怎么穿都不心疼，連抹布都省了，桌子臟了，直接袖子擦一擦就行了；在校園里走累了，想看書了，隨時隨地可以坐；課桌上有毛刺，也不怕，不用像別的女生還要戴袖套，唯恐桌子把她們的漂亮衣服弄壞了，簡直又方便、又環(huán)保、又經(jīng)濟、又節(jié)約……

當然，歸根結(jié)底是我太懶了，懶得帶兩套衣服換來換去，懶得花精力和時間在自己的外表上，不過，我的同學可不知道我這從懶惰引發(fā)出來的一系列行為，他們只是看到我整天都穿著那丑得刺眼、土得掉渣的校服，旁若無人、天經(jīng)地義地招搖過市。

因為這卓越的校服，令我太過雞立鶴群，我很快就在高一年級聲名鵲起，無人不知，無人不曉，人人都知道（5）班有個叫羅琦琦的校服控。

真是悲哀啊！我在高中部的成名，竟然不是因為我的成績，也不是因為我的性格，只是因為一套丑校服，比較而言，我還是更懷念罰站乒乓球臺的成名方式，至少算得上有性格。

不知道是不是因為我用校服的自我惡心、自我丑化太過成功，反正叫囂著要拿下我的宋鵬再沒有了任何舉動。

在樓道里碰到他時，他光看著我笑，笑得我對他也沒了脾氣。

其實，我雖然不算故意，私心里卻好像總有些盼望著和宋鵬真鬧出點什么事情來，所以，我才會那么沖，那么不給他面子地把情書和防曬霜都拍回給他。他哥宋杰在本市算個人物，如果宋鵬真想收拾我，能讓宋杰說句話，那我是真會倒大霉的。

到那時，也只有小波能幫我了，他難道真會見死不救？

可是，我自己都知道，這是做夢！如果宋杰是這么幼稚的人，他也不會二十多歲時就成為鄧小平號召下最先富起來的那一批人。

而且，我也不想讓小波看不起我，所以我只能一面陰暗地想著，一面又克制著自己的沖動。

在對高一生活的逐漸適應中，不知不覺中就到了期中考試。

進入高中后，學校每次大考都會公布年級排名，把榜單張貼出來，以示我們的競爭對手不僅僅是本班，還有整個學校、整個市、整個省。

總成績公布的那一天，我有些緊張，因為這半學期，我很認真地學習，很認真地復習，很認真地考試，現(xiàn)在到了揭曉結(jié)果的時候。

在榜單的排名上，我，班級排名第四，年級排名四十多。關荷，班級第二，年級第十二。張駿，班級第八，年級七十多名。

我爸和我媽都非常欣慰，笑得合不攏嘴，班主任也特意向他們表揚了我，可我自己非常受打擊，年級四十多名不是我想要的成績！

如果這是我沒有學習，臨陣磨槍的結(jié)果，我會很高興，可從開學的第一天起，在大部分同學還沉浸在剛上高一的新鮮興奮中時，我就在認真看書，努力學習了。

認真努力后卻是這樣的成績，我很失落，而我已經(jīng)盡了力，難道我只能做一個年級四十多名的學生？

我在學校的樹林里徘徊思索，可是，我找不到答案。

當我回到教室時，看到我們班的第二名楊軍坐在第一名林依然旁邊，正在仔細看林依然的卷子。

林依然就坐我前面，因為我們班整體水平偏差，她雖是班級第一名，卻連年級前十名都沒進，只是年級第十三。

我很想湊過去看，可又不好意思，畢竟不知道她會不會介意。楊軍看到我，立即說：“羅琦琦，你可不可以把物理卷子給我看一下？我剛問過物理老師，物理老師說你的物理是年級單科第一，借我參閱一下吧，最好也給我看一下別的卷子，可以嗎？拜托，拜托！”楊軍是個粗眉大眼的男生，長得很端正，尤其是眼睛，炯炯有神。

我把自己的卷子找出來，遞給楊軍，楊軍和林依然湊在一起看我的物理卷子，我笑問：“能給我看一下你們的卷子嗎？”

楊軍隨手把一堆卷子遞給我，有他的卷子，也有林依然的卷子。

我迅速翻閱過他們的卷子，開始明白問題出在哪里了，首先是英語，林依然是幾乎滿分的成績，我才考了七十多分，其次是語文，再次是化學，然后就是歷史、政治這些科目，差距雖然不大，可兩分、三分地累計起來，我就自然被甩遠了。我以為自己記憶力好，但這是一中的高中，是全市，甚至全省最好的學生會聚的地方，顯然林依然有不輸于我的記憶力。

楊軍研究了我的卷子一會，突然叫起來，對林依然說：“你發(fā)現(xiàn)沒有？羅琦琦如果只算三門理科成績，是我們班的第二，比你只少幾分，你危險了！”

我心里有些惱火，這個楊軍怎么這么說話？林依然笑著說：“是啊，她的理科可真好。”

楊軍抓著腦袋說：“不行，我要換座位，我要和你們坐一塊。我初中可是被老師贊譽為理科強人，如今竟然比你們兩個女生低，我不服氣。”

我心里的幾絲惱火消散了，這人原來是個心無城府的人，我以小人之心度君子之腹了。

林依然抿著嘴角笑，很文靜秀氣，絲毫不引人注目，所以我一直不知道我前面竟然坐了個成績那么好的女生。

楊軍是行動派的人，說了要換座位就換座位，他對我的同桌馬蹄展開死纏爛打的功夫，天天求馬蹄，馬蹄被求煩了，終于答應了換座位。楊軍歡天喜地地搬到我旁邊，開始對我和林依然近距離監(jiān)控，準備隨時超過我們。

我對此事保持沉默，他坐不坐我旁邊，我并不在乎，我需要思考的是如何解決我面臨的問題，而問題中的問題就是我的英語。

因為聚寶盆，我的英文已經(jīng)成了我的死脈，我該如何趕上這些各個學校匯集而來的精英？

看完林依然和楊軍的卷子，我清醒地意識到，只要我的英文學不好，我永遠不可能成為班級第一。

期中考試結(jié)束后，高中部有一個大會，高一到高三的學生都必須參加，會議的演講者們是各個年級的前十名，每個人會介紹自己的學習經(jīng)驗和心得。

往常，我很討厭這種冗長無聊的會議，可是這次我熱切盼望。但當我一個個聽下去時，我開始失望，每個人的內(nèi)容換湯不換藥，不外乎課前預習，課上認真聽講，課后復習，認真完成作業(yè)，老師布置的作業(yè)都是老師選擇出來的精華題目，所以一定要認真對待……

我開始懷疑究竟是每個人的學習方法都一樣，還是他們有所保留？

最后一個上臺的是高三年級的第一名陳勁，學校明明要求每個人三到五分鐘，他卻只講了一分多鐘，內(nèi)容也是認真聽講、認真做作業(yè)什么的，我搖著頭嘆了口氣，學校的初衷是好的，但是學生們自己有自己的考慮。

散會后，大家陸續(xù)走出講堂，陳勁一個人走著。憑借他的競賽成績，他已經(jīng)可以直接保送北大，可他居然放棄了，選擇參加高考，誰都不知道他怎么想的，他在大家眼中已經(jīng)天才得有些怪物了。

我想找他聊聊我的困境，可又不好意思，當年耍酷耍得太厲害，和他迎面而過，都不打招呼的，如今自嘗惡果了。一轉(zhuǎn)念，又想，切！大不了就是熱臉對冷臉嘛，有什么好怕的？

“陳勁。”

他回頭，看是我，有點驚訝。

我走到他面前，發(fā)現(xiàn)矮了他整整一個頭，不知不覺中，他竟然已經(jīng)全長開了，變得這么高。

我期期艾艾地說：“我想請教你一件事情，可以嗎？”

他倒是脾氣很好，沒有一絲傲慢，笑著說：“請講。”

我放下心來：“我的英文和語文不好，有什么辦法提高嗎？”

“你的語文不好？”他很意外。

“嗯。”

“你回去參看別人的卷子，把自己的卷子分析一下，看看失分比重最大的地方在哪里，要解決問題，先要診斷問題。”

“我分析過了，主要是作文不好。”

他笑了：“進入高中后，老師改作文的標準完全依據(jù)高考的標準。高考作文和明清時代的八股文有些類似，很善于扼殺創(chuàng)造性和幻想力，你要想拿高分，就去認真看看得高分的人如何八股的，不管有多好的想法，都別輕易跳出框子，你覺得你寫得好，評卷的老師不會認可。”

我忙點頭：“還有呢？”

“其實，你的語文應該比別人更好才對。語文歸根結(jié)底是一門語言，靠的是積累。我聽過你的辯論賽，你的閱覽量非常大，記憶力又好，在積累方面，估計你們年級沒有誰能超過你。”

這些夸贊的話出自天才之口，我被夸得不好意思起來：“可是，我成績不好。”

“你現(xiàn)在要找的路只是如何把你積累的知識和高考試卷接口，這個我可幫不了你，每個人的思維方式、知識架構(gòu)都不同，所以才有‘師傅領進門，修行在個人’的說法。”

我雖然壓根不知道路在哪里，卻有茅塞頓開的感覺：“謝謝，那英文呢？”

他低著頭笑：“早知道有今日，當初站乒乓球臺的時候，就該看看英文書，英文不是靠一點小聰明就能解決的科目。”

我有些羞赧：“是，我也知道自己基礎太差，而我要追趕的人卻是全市最優(yōu)秀的學生，我每天在學習，人家也在每天努力學習；我每天進步，人家也在進步，所以我才更需要發(fā)現(xiàn)最適合自己的學習方法，因為距離高考，已經(jīng)過去半個學期了，我沒有時間和精力去浪費。”

陳勁看我如此認真，很是意外，盯了我一眼，低頭想著。

已經(jīng)快到高三的教學樓，他站在了六角亭旁：“我和你的情況不同，我很小的時候，我爸就在教我唱英文兒歌，我上小學的時候，英文詞匯量已經(jīng)一千多了，而你是初一才接觸英文，又沒好好學過，我一直認可的語言在于積累的學習方法完全不適用于你，你必須自己去發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。不過，我想你首先應該把你的詞匯量趕上來，就如同學習語文要先認字一樣，這個和人聰明不聰明、笨不笨沒一點關系，完全要靠苦功。”

“好的，多謝你。”

“不用，貴在堅持，希望一年后，你還能有今日的決心。”他停了停，很有深意地說，“高中部的這三棟教學樓里，每天都有很多人在下決心要好好學習，也每天都有人做不到。下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情。”

我笑了笑：“我決定了的事情，就一定會堅持。”

放學回家的路上，我沒有思考物理題，而是在反復思考陳勁的話。

回家后，我把初中的英文課本都找了出來，決定每天抄寫十個單詞到紙片上，來回放學的路上要花費將近一小時，正好充分利用。

然后，又作了一個重要的決定：每天早上早起半小時，背誦英文課文，但是和陳勁告訴小波的方法略有不同，我不打算追求什么虛無縹緲的語感，而是以流利的背誦為目的。

以后的關鍵不是在于一天花費了多少小時學英文，而是在于一年三百六十五天，我是否每天能早起半小時，背誦英文；是否能每天堅持記憶十個英文單詞。

從今天開始，堅持到高考前，如果我的英文成績還不好，那么我認命！

在分析完自己的弱勢，優(yōu)先規(guī)劃了英文學習時間后，我又根據(jù)自己的情況，以及各科老師的狀況，制定了各門學科的學習方法，充分利用學校里的時間。

比如，我覺得物理老師講課很混亂，我就不聽他講，自己看書做作業(yè)，基本物理課下課的時候，我的物理作業(yè)已經(jīng)全部完成，還有余力總結(jié)一下思路。化學也基本如此，雖然老師講得不錯，但是我不覺得我需要聽她講。數(shù)學老師雖然是學校出了名的邋遢鬼，經(jīng)常上課時，不是兩個褲子口袋翻在外面，就是扣子完全扣錯，頭發(fā)更是好像從來沒梳理過，同學們都對他很絕望，覺得自己怎么遇到這么差的老師，可我覺得他講課講得非常好，是我迄今為止遇見的老師中，邏輯思維最嚴密、發(fā)散思維最敏捷的老師。他的課我則有選擇地時聽時不聽。

三門理科，我從不記筆記，雖然化學老師要求了多次上課必須做筆記，我也嘗試過幾次，可發(fā)現(xiàn)筆的速度太慢，記筆記是在壓抑思維，拖慢了我思考的速度，而且全神貫注地思考時，根本會忘記記錄。

但是，我對待英文課的策略卻完全不一樣，我是從上課鈴一敲響，就如吃了興奮劑，兩只耳朵豎著，兩只眼睛冒光地盯著老師。因為基礎差，很多東西聽不懂，沒關系，先死記下來，課后再研究，筆記一筆一畫地記，連老師說的口水話，我都一字不漏地寫下來，因為我的英文能力不足以去判斷老師講的哪些東西有用，哪些東西沒用，那么笨人的方法就是不管三七二十一全部記下來。

我還時常研究林依然和楊軍的筆記，學習他們各種記錄的方法，分析哪點好，哪點不好，哪種更適合我的思維方式。博采眾家之長后，我的英文筆記，簡直可以拿去做展覽。

在英文課上，我的頭腦基本完全鎖定老師，因為太過專注，下課鈴敲響的時候，我經(jīng)常有疲憊感，所以課間十分鐘一定要到戶外休息，這樣才能讓大腦為下一堂課高效率運轉(zhuǎn)作準備。

語文則把林依然鎖定為目標，她的每一篇作文我都會看，又買了一本高考作文范文大全，把它當小說看，閑著沒事就翻一篇，琢磨一下作者的思路。

歷史、政治什么的，我覺得就是靠死記硬背，所以從來不聽課，經(jīng)常偷偷地背每天新學的英文單詞，或者鞏固數(shù)學物理，如果這些都干完了，我就看閑書。

地理課是例外，周老太是老一代的大學生，教了一輩子地理，雖然古板嚴厲，知識卻很淵博，旁征博引，我很喜歡聽她的課，感覺是一種眼界的拓寬，可以了解我們生活的地球和宇宙，聽課本身就是一種放松。

我盡量高效率地利用學校里的時間，充分利用上學、放學這些點滴時間。時間經(jīng)過這樣分配之后，除了每天早上要早起半小時背誦英文，其實每天都很閑。

我從不熬夜，也從不放棄玩樂的時間，因為我堅信好的學習是建立在好的休息基礎之上，不能充分休息的人，也不能有效率地學習。

可落在外人眼里，我很不學無術(shù)的樣子，自習課在讀閑書，數(shù)學課上看《機器貓》，物理課上用鋼筆畫美少女戰(zhàn)士。其實，這些都是我已經(jīng)合理規(guī)劃后的剩余時間。

楊軍和我的情形有些相似，雖然因為各自的思維不同，強弱不同，興趣偏好不同，各有側(cè)重，但我們倆都是上課不愛聽講的人，這就意味著我們的“空閑”時間很多。

和楊軍在一起后，我才知道原來我是那么調(diào)皮搗蛋的學生，我們倆每天課堂上都有無數(shù)小動作，每天都要互相整對方，每天都要絞盡腦汁讓對方出丑。

某天，語文老師走進教室，沈遠哲喊起立，同學給老師鞠躬后坐下，只聽撲通一聲，我就沒人影了。原來是楊軍趁著我們起立，把我的凳子抽走了，我就一屁股坐到了地上。

某天，我正以數(shù)學老師的聲音為伴奏，把《機器貓》夾在數(shù)學課本里看，一個人偷著樂，凳子只兩只腳著地，愜意地一搖一搖，楊軍猛地一腳踹到我的凳子上，我就又坐地上去了，機器貓飛了起來，在空中打了幾個轉(zhuǎn)，砸到我頭上，全班哄笑。

正在板書的數(shù)學老師回頭，扶一扶他的深度近視眼鏡，茫然地看看教室，困惑地問：“羅琦琦呢？”大家又笑，只看一只手從桌子底下有氣無力地探出，并傳出很虛弱、咬牙切齒的聲音：“這里。”

某日，下課鈴剛敲響，楊軍興沖沖地往外沖，我跟在他身后欣賞著自己的杰作。在凳子上坐了整整一節(jié)課后，楊軍的屁股已經(jīng)全被粉筆灰染成了紅色，背上飄著字條，上書幾個大字：猴兒的屁股。同學們早已經(jīng)習慣我們的惡作劇，都不提醒他。他因為體育好，還在班級最前面領做廣播體操。結(jié)果就是，從（4）班到（6）班都在笑，他不停地回頭，卻不知道同學們在笑什么。不過，我也得意不了多久，說不定第二天，我背上就寫著“路過我，就請打我一下”，經(jīng)過我身邊的同學都會“善良”地滿足我的請求，在我背上來一下，我卻納悶，怎么今天大家打招呼的方式全變成拍我背了？

因為我們倆成績好，老師們都很包容我們的惡作劇，何況我們也不是不長眼色的人，哪個老師能開玩笑，哪個老師不能開，我們分得很清楚。

在慢慢逝去的日子中，我逐漸融入了高中生活，有了新的好朋友——楊軍、林依然。他們成績優(yōu)異、單純熱情、朝氣蓬勃，是最平常、最正常的好學生，他們和我初中時的朋友截然不同。

我知道這個班級里，依然有林嵐、李莘、倪卿，重復著女孩子間并不新鮮的故事，可不知道是因為我改變了，還是因為我和楊軍的氣場，吸引到的朋友不管成績好壞，性格卻都活潑好動、單純開朗，或者說沒心沒肺、傻玩傻樂。

我們一群人整天在一起，看漫畫書，吃零食，吹牛神聊，斗嘴打鬧，互相折騰，互相取樂。

因為成績好，老師喜歡我；因為性格大大咧咧，有一幫玩得來的哥們，我的高中生活簡直晴空萬里萬里，烈陽高照，一絲陰霾都沒有。

初中時代的人與事，好像距離我越來越遙遠，包括那個沉默寡言、冷漠倔犟的羅琦琦。

我高中的同學從不承認我沉默內(nèi)向，他們一提起我，就會搖著頭，邊笑，邊夸張地說：“啊！羅琦琦，那家伙太能鬧騰了，特別喜歡惡作劇，能把你整得一會哭、一會笑，老師拿她一點辦法都沒有。”

也絕對不認為我冷漠倔犟，在他們眼中，羅琦琦活潑好動，調(diào)皮搗蛋，飛揚不羈，喜歡玩，也玩得起，和所有男生都是哥們。女生們?nèi)绻矚g哪個男生，都喜歡找她傳個字條帶個話。

我想人都是喜歡生活在光明下的，沒有人喜歡背負著十字架跋涉，我也不例外。我慢慢地喜歡上現(xiàn)在的生活，享受來自老師同學父母親戚的贊美和喜歡，每天大聲笑，大聲鬧，認真努力地付出，同時享受付出帶來的榮耀。

我開始慢慢地將小波和曉菲藏到了心底最深處。

也許，這才是人類的天性，不管多大的傷痛，我們都能愈合，不管多痛苦的失去，我們都能習慣。

可以叫它——堅強，也可以叫它——遺忘。

就要期末考試，楊軍卻委靡不振。

我開玩笑地問他：“你不打算打倒我了？”

他嘆氣又嘆氣，足足嘆了一早上的氣，最后傳給我一張小字條，上面寫著：“我想我喜歡上了一個人。”

我忍著笑，咳嗽了兩聲，他憂郁地看住我，小聲問：“你覺得我長得帥嗎？”

我很白癡地看著他，大哥，你說這個問題，我該怎么回答？

“有人說我長得還不錯，尤其是我的眼睛，初中的時候，好幾個女生都說過很好看。”

這倒是，楊軍的眼睛的確很好看，睫毛又長又密，眼睛又黑又亮。我忍著笑意，在紙條上寫：“你究竟喜歡上誰了？”

楊軍不好意思著，磨嘰了半晌都沒有告訴我。老師家長們常常覺得我們太過于輕易言“愛”，卻不知道，很多時候，我們就是連“喜歡”都非常難于出口。

我笑著說：“你千萬不要告訴我是我哦！”

他被我一激，立即鄙夷地說：“你？我腦子又沒進水！”

周圍的同學聽到他的說話聲，都抬頭看了我們一眼，楊軍沒有像以往一樣，搗蛋得毫不在乎，反倒一下就壓低了聲音。

好一會后，等同學們都沒有看我們時，楊軍嚴肅地說：“你要答應替我保密，誰都不能告訴，我可連我鐵哥們都沒告訴。”

“我答應。”

他又傳給我一張小字條：“第四排，第二個座位。”

左起第二個？還是右起第二個？虧他還是所謂的理科強人呢！邏輯一點不嚴密，但等我抬頭張望時，我知道了現(xiàn)實世界常常不需要邏輯。

左起第二個坐著美麗的童云珠，右起第二個坐著胖胖的趙苗苗。

并不需要再詢問，常識已經(jīng)告訴我是誰了。童云珠正低著頭寫作業(yè)，除去容貌更出眾一些，她看上去和這個班級里的其他女孩并無不同。

楊軍又給我扔字條：“你覺得我該怎么追她？”

“你真要聽我的建議？”

“真的。”

“忠言逆耳呢？”

“你以為我和你一樣是豬頭？”

“我的建議就是不要追，她和你不是一個世界的人。”

楊軍很不屑：“那她是什么世界的人？冥王星的還是海王星的？我已經(jīng)打聽過了，她以前有一個緋聞男友，聽說進監(jiān)獄了，可和她有什么關系？她又沒做壞事。”

“我就知道自己是白說。”

“我決定了要去追她。”

我揮揮手，像揮蒼蠅：“好走，不送！”

童云珠不是數(shù)學難題，不是聰慧勤力就可以攻克的，我已經(jīng)可以看到楊軍的粉身碎骨，不過沒有人可以阻止他，青春的狗血不灑一灑，荷爾蒙分泌的亢奮不會過去。

只慶幸愛情這場瘟疫來的時間還算好，如今才高一，他即使染病了，仍有足夠的時間在高考前痊愈。

期末考試成績

期末考試，我躍居全班第二，林依然第一，楊軍第三。

我的語文成績有所進步，可英語成績?nèi)耘f慘不忍睹，期中考試至少還考了79分，這次卻只考了71分，不進反退。

成績公布時，已經(jīng)放了寒假，校園里很空蕩，我手中捏著英語試卷，迎著刺骨的寒風，不停地走路。

這一次的打擊比期中考試更為慘烈，我甚至有看不到一點希望的感覺。

可以這么說，我在英語上花費的時間和精力是別的課的三倍，我的筆記是全班最認真的。上課時我的耳朵里只有老師的聲音，專注到楊軍在我耳旁說話，我完全聽不到。我連周末都會堅持背誦半小時英文，每一篇英文課文我都倒背如流。我不相信我們班有比我更認真的學生！

我從沒有一天懈怠過，可成績竟然不進反退！

如果說天道酬勤，那么我的天道在哪里？難道老天就看不到我絲毫的努力嗎？

我沒指望一下能拿九十多分，可至少應該進步。

為什么會這樣？整整半年的努力，就是這樣的結(jié)果嗎？努力之后，卻沒有收獲應得的報酬，這讓人絕望，讓人質(zhì)疑自己有必要那么努力嗎？反正學和不學沒什么差別。

我沒有辦法給自己答案，當我在寒風里走了兩個多小時后，當我全身都幾乎凍僵了之后，我決定忘記這件事情，忘記這種無力的挫折感，忘記這種似乎永遠看不到希望的絕望感覺。

我仍然要每天記憶十個單詞，仍然要每天背誦半小時英文，下個學期仍然認真聽講，認真做作業(yè)，仍然連老師的口水話都背下來。

我和自己賭，書山有路勤為徑！既然我不能找到原因，不能發(fā)現(xiàn)更好的學習方法，我就只能和自己賭古人的智慧。

我把英語卷子撕碎在風中，把自己半年來的挫折和沮喪壓到內(nèi)心最深處。