“進(jìn)去那里做什么？”

“你進(jìn)去就知道了，不會(huì)有危險(xiǎn)的。”

看著院長(zhǎng)笑瞇瞇的說出這句話，時(shí)易心里就有種不好的預(yù)感。

現(xiàn)在也不知道要去里面做什么，反正人已經(jīng)來到這里了。

若是在場(chǎng)的人，強(qiáng)迫她進(jìn)去，她也只能進(jìn)去。

所以，現(xiàn)在只能硬著頭皮，走進(jìn)那個(gè)黑漆漆的山洞里了。

在進(jìn)到山洞的瞬間，她就有種快要窒息的感覺。

但是她還是快速大步往前走，說不定再往前點(diǎn)就能夠吸收到新鮮的空氣。

只是，越往里面走，窒息的感覺就越明顯了。

最后實(shí)在是撐不下去了，她就直接準(zhǔn)備掉頭了。

結(jié)果這么一掉頭，她就直接被彈出山洞外了。

呼！

還是新鮮的空氣好。

誰知道這院長(zhǎng)到底是想讓她進(jìn)去里面做什么的。

說是沒有什么危險(xiǎn)，但是她覺得里面相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)。

要是來不及跑出來，那么她這怕是要窒息在里面了。

“時(shí)易同學(xué)沒有想到你能堅(jiān)持那么久，剛剛忘記告訴你了，你走的路越長(zhǎng)，接下來進(jìn)行訓(xùn)練的難度就越高。”

什么！

看她見識(shí)短，就這樣欺負(fù)她。

她只想要一個(gè)比較輕松愉快的新生入學(xué)過渡期，能不能別這樣對(duì)她，她還只是一個(gè)孩子！

“你剛好走到地獄模式和煉獄模式這個(gè)區(qū)間里，你看看要選擇哪個(gè)難度的模式進(jìn)行訓(xùn)練？”

“煉獄模式！”

她猜不管是選擇地獄模式亦或者是煉獄模式，學(xué)院方面肯定都是會(huì)把難度調(diào)到最高的。

所以，挑個(gè)最難的吧！

反正又不是她一個(gè)人接受這種難度的訓(xùn)練。

只是，為什么她一說完這句話后，那兩位學(xué)長(zhǎng)會(huì)對(duì)她投來崇拜的目光。

“不愧是走無情道的人，時(shí)易同學(xué)，我看好你的，你一定能行！”

什么鬼？

為什么她覺得這和她想象中的，有些出入。

難道不應(yīng)該是責(zé)備她，替新生選擇煉獄模式的這種訓(xùn)練方式嗎？

“已經(jīng)有好多年沒有新生選擇煉獄模式了，等開學(xué)大典結(jié)束后，時(shí)易同學(xué)，你統(tǒng)計(jì)一下，報(bào)這幾種難度類型的同學(xué)分別有多少人。”

院長(zhǎng)說完這句話后，就把幾份空白的表格放在她手上了。

上面分別寫著正常、復(fù)雜、困難、地獄和煉獄，這五種難度的訓(xùn)練模式。

院長(zhǎng)，你等等，我要換一種難度的訓(xùn)練模式！

可惜人已經(jīng)走遠(yuǎn)了，就算要改，也改不了。

果然，她就是一個(gè)反派的命。

報(bào)考的時(shí)候，就選了最長(zhǎng)的路，現(xiàn)在新生訓(xùn)練也選擇了，難度最高的一種模式。

等開學(xué)大典結(jié)束后，她是不是要考慮一下，忽悠幾個(gè)人和她一起進(jìn)行煉獄模式的新生訓(xùn)練。

只是才剛剛?cè)雽W(xué)，她認(rèn)識(shí)的人就只有那么幾個(gè)。

就算是要忽悠，估計(jì)也忽悠不到人吧！

再說了，比起自己，其他人肯定更加了解歸靈學(xué)院新生的訓(xùn)練模式。

再結(jié)合院長(zhǎng)離開前說的那句，已經(jīng)好幾年沒有人選擇煉獄模式來看。

除了她，應(yīng)該不會(huì)有人會(huì)選擇這種難度的訓(xùn)練模式了。

她現(xiàn)在只想待在煉獄里靜一靜，這真的是太刺激了。