述而7.8

子曰：“不憤不啟⁽¹⁾，不悱不發(fā)⁽²⁾。舉一隅不以三隅反⁽³⁾，則不復(fù)也⁽⁴⁾。”

〔注釋〕

(1)憤：心求通而未得。

(2)悱（fěi）：口欲言而未能之貌。

(3)隅：墻角。反：通“返”，此處指返回給以佐證。

(4)復(fù)：再次教導(dǎo)。

〔譯文〕

孔子說(shuō)：“（教導(dǎo)學(xué)生）不到想求明白而不得的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。講了一方面不能聯(lián)想到其他方面，就不再教導(dǎo)他了。”

〔解讀〕

這里講的是我國(guó)啟發(fā)式教學(xué)方法的開端。啟發(fā)，就是學(xué)生有了發(fā)問求知的要求，教師給予指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生明白。這同武術(shù)界說(shuō)的“點(diǎn)撥”是一個(gè)意思。由這種方式所得的教學(xué)效果，往往會(huì)使學(xué)生懂得快，記得牢，老師用力少而收效大。其根本原因是，學(xué)生經(jīng)過(guò)了思考，有了求知的要求。這樣得來(lái)的知，就近似孟子說(shuō)的“自得”。孔子說(shuō)“舉一隅不以三隅反”，成語(yǔ)“舉一反三”即由此而來(lái)。