陳樂在海邊尋找一個天然港口的位置建造1級船廠。

1級船廠可建造捕撈漁船，貨船，小型游艇和加油船。每種船的價格為1000金幣/1艘。

按照神龍城目前的情況，建造1~2艘捕撈漁船進行出海捕撈，現在的整個海域都未開發，只需要沿岸捕撈即可。

陳樂最終還是選擇建造2艘捕撈漁船，一艘用于捕撈江河的淡水魚，另一艘負責捕撈海洋中的海貨。

貨船需要建造10艘，船的運貨能力高于汽車的運輸能力，成本要低于汽車。現在神龍城每日發往白河城與女兒國的貨物都在300車以上，有了貨船可以大大減少成本和人力。

小型游艇也需要建造50艘，他們目前的任務主要是巡視海域，等解決惡魔島之后需要他們他們沿海出發尋找其他靠海的城市，便于日后貿易往來。

陳樂建造好船只之后，又花費一筆資金從系統里雇傭100名船長和200名船員。

從一百名船長當中選擇一個帶草帽名叫路飛的年輕人作為這些人的負責人。

陳樂給路飛下達幾項任務：

第一，到BHX區和神龍城雇傭一批人，負責培訓駕駛貨船和捕撈漁船及如何捕撈。

第二，安排人探索BHX區附近海域的情況，整理航海圖。

第三，為稱霸大海，從包拯那里借調一批武器和城管，培養海軍，消除惡魔島隱患。

陳樂本想把路飛再培養出一些海賊，但是考慮到系統是文明系統，小金不允許不文明的搶劫行為，所以只好打消陳樂當海賊王的念想。

不能當海賊，那只能想辦法找海賊，消滅他們，抄海盜的老家，希望海盜們可以有點家底，不然太讓人失望了。

安排完路飛的工作之后，陳樂從捕撈漁船上找到一根海釣魚竿，登上一個游艇出海釣魚。

陳樂上大學寒假的時候，報名旅行社去斯里蘭卡玩了7天，有一天的行程就是可以自費出海看鯨魚和海豚。

可惜的是只能隔很遠的距離只看到過鯨魚的尾巴。

陳樂在出海釣魚休閑之時，神龍城中心小學思想品德老師正在用他舉例子給孩子們上課。

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神龍城中心小學課堂。

思想品德老師對著臺下的同學們問道：“現在教大家一個新的成語--厚德載物，這個成語的是指重視品德像大地一樣能容養萬物。形容品德像地一樣容納百川。哪位同學可以說一說優秀的品德有哪些？”

小狐貍舉手示意，在老師的點頭認可下起身回答：“善良，自信，學習，還有誠信。”

老師：“說的很好，還有其他同學要補充嗎?”

韓梅梅：“樂觀，樂于助人，積極向上。”

李雷：“愛心，尊敬，團結友愛。”

老師：“大家給這三位同學鼓掌，他們回答的都很對。今天老師再給大家說一說其他的一些“德”，我們就用咱們的陳樂城主來舉例子。”

“第一，要有口德，你們應該都和城主接觸過，咱們的城主不說臟話，不會用冷冰冰的語言刺激別人；在人多的場合從來不批評人。有的時候，有些同學犯錯，老師一般也是叫你們到辦公室一對一的說，因為要顧及你們的自尊。”

老師不知道的是，陳樂其實肚子里有一大堆的臟話想說出口。可是因為陳樂一說臟話就會被系統扣除文明值，所以陳樂給老師和其他人的印象就是他從來不說臟話。

“第二，要有掌德，贊美別人，學會鼓掌。陳城主曾經說過每個人都需要來自他人的掌聲，為別人喝彩是每個人的責任，給別人掌聲其實是給自己掌聲。這就是為什么老師經常讓你們給其他人鼓掌的原因。當然，城主有的時候會用給大拇指表示鼓勵。”

“第三，面德，這個也是指人的自尊，朋友相處，當外人在的時候，千萬不要揭人老底，傷什么，也別傷人面子。”

“第四，信任德，被人信任是一種幸福。每個人都應該提高自己的信任度，有多少信任，就有多少成功的機會。城主讓神龍銀行對神龍城的居民可以貸款購買汽車的行為就可以理解為城主對神龍城居民的一種信任。”

陳樂如果知道品德老師這么夸他，他會不好意思的，他讓銀行貸款的目的是促進消費的同時可以讓居民的開車多賺點錢。

“第五，方便德，與人方便自己方便。”

“第六，禮節德，講禮貌，彬彬有禮，方能魅力四射。城主大人對待任何人都是彬彬有禮，尤其是每次見到老師都會鞠躬問好。”

對于這點，陳樂是贊同的，因為他從小就尊重老師。

“第七，謙讓德，不要在失意者面前談論你的得意，人前勿張狂，人后別得意。有的同學考試成績好了，就不要在考試成績差的同學面前炫耀，而是應該把心思放在如何更好的提高成績上面。”

“第八，理解德，要經常換位思考，替別人著想。理解一般人不能理解德事情。理解，就是給人方便。”

“第九，尊重德，把別人的自尊放在第一位，尊重老師，尊重每個人。”

“第十，幫助德，在他人需要的時候，自己力所能及的時候主動幫助他人。”

“第十一，誠信德，無信不立，狡詐者沒有朋友。誠信為本，中諾守信。就像陳城主曾今說過讓大家過上幸福的日子，他兌現了自己的諾言，而且我們的生活變得越來越好。從前沒有牛奶喝，現在你們每人都有牛奶喝。城主答應過別人的事情都會做到。”

“第十二，虛心德，不能驕傲自滿。”

“第十三，感恩德，我們應該感謝城主大人的付出。你們每個人喝的牛奶，都是城主大人掏的腰包，沒有增加你們家人的生活負擔。當然你們也要感恩父母，感謝他們給與你們了生命，感謝他們在以前條件艱苦的時候，辛辛苦苦把你們養大，感謝老師教導你們知識。感謝身邊的同學給你們的幫助。”

“第十四，援助德，雪中送炭。這個和幫助德有些區別，一方有難八方支援。海蛇城未來的幾天可能會受到惡魔島的侵害，城主大人正帶著神龍城的警察和城管到海蛇城坐鎮，主動幫助華夏聯盟同盟抵抗侵略。”

由于信息交流不及時，老師和同學們還不知道海蛇城已經變成神龍城的BHX區。

“第十五，寬容德，要學會原諒別人的過失。當然如果是惡意的過失，就不要寬容，有的時候神龍城的居民不需要以德報怨，比如前一段時間處罰小頭的事情。假如他們偷了神龍城居民的錢，不能原諒，要報警，讓警察處罰壞人。”

“第十六，善良德，勿以善小而不為，美德是生命中最閃光的部分。”

“第十七，傾聽德，要會傾聽別人的心聲。有的時候，傾聽可以幫助別人舒緩情緒。”

“第十八，寬怒德，學會接受美好世界，當壞人得到應有的懲罰后，如果你還念念不忘，那等于是你們自己懲罰自己。”

老師最后總結道：“今天和同學們說了這么多，希望大家有所感悟，做一個有思想，有品德的神龍人。

決定人的一生的因素有很多，其中環境和機遇等屬于客觀因素，知識和品德等屬于主觀因素，而品德又是這些因素中的決定因素。環境是可以改變的，三十年河東，三十年河西；機遇屬于有準備的人；知識是人對主客觀世界的認識；而品德，卻決定了生命的走向，這是因為一個人的人格決定了他的人生態度。所以，每個人都要培養健全的人格，它是一個人最大的無形財富，它能夠使人成為一個靈魂自由的人，它能夠指引一個人不斷向前，綻放如夏花般絢麗的生命。

今天的課就到這里，同學們，下課。”