第二天清晨。
Z4教室。
卡著點進教室的蘇憶音隨即對班級里的學生親切的問候道：
“早上好呀各位同學。”
見來者班級里的學生紛紛回到了自己的座位。
“假期過的一定都很不錯吧。”
“挺好。”
“沒有任務就是爽啊。”
“過的最舒服的一次年。”
“一口氣補了屯了半年的番，過癮。”
“然后你就發現你又進入番荒了。”
（嘟囔聲）“和喜歡的人確認心意并交往了。”
……
一些學生紛紛且積極的回應道。
“哎...剛才是誰說交上女朋友了的，老師可聽見了哦。”
“哈哈，老師那是淺梨說的。”
“啊...是嗎，那不好意思啊...是老師聽錯了...哈哈。”
此時坐在最后并沒有參與話題的時夜看了一旁那個仍然沒有人的座位，隨后拿出了手機。
短暫的敘聊過后。
“嗯，差不多了，現在我們可以說說正事了哦。”
“嗯...不管你們怎么想，上半學期的那近乎整半個的‘休閑’期已經結束了，那么現在...就該是驗收的時間了哦。”蘇憶音一轉端莊態度的笑道。
“同學們昨天應該都看到比賽資料了吧，校內資格賽，同時也是眾多同學筑夢的第一步，下周周一可就要開始咯。”
“所以在這周我希望你們能盡快從假期的慵懶中調整回狀態，同時在不影響自身身體的影響下，能再提多少水平是多少。”
“老師...期待你們表現。”
“哎，蘇老師，那我們大一到最后是有多少出線名額的呀。”一名女生突然舉手問道。
“嗯...這個是沒有固定或是保底的哦。”蘇憶音聞言隨即將目光轉向了那名女生并微笑道。
“有可能一個人都沒有，也有可能出四支隊伍，因為在國賽上給我們月影的參賽名額就是四支隊伍，當然后者發生的幾率很小就是了。”
“啊...連保底都沒有啊。”
“當然了，高校世界賽可沒有什么同年級對同年級的設定的，所以自然是要隨水平而定的了。”
“四支隊伍...幾千人中才出二十八個人啊...感覺好那什么啊。”又一名女生開口道。
“四支隊伍是四十人，每個隊伍除了七名常駐外還有三個替位呢。”
“哦哦，對，我給忘了。”
“嘁，全員不分階對戰，感覺我們大一會有很多劣勢啊。”
“嗯嗯，我也有這種感覺。”一名男生附和道。
“畢竟人家多比我們練了一兩年呢。”
“但你們也比他們少被研究一兩年的呀。”意料之中會聽到這種聲音的蘇憶音以此回道。
“嗯...以往每屆我接觸的大一新生幾乎在此時都有這種想法，但他們到了大二之后卻無一不是又改覺得大一才是奪冠最有幾率的一個年級。”
（從這里開始是蘇憶音為調整眾學生心態而特意做的主觀之言，意在調整，嚴謹性肯定不夠，且真假性也暫且無定。）
“而究其原因就是，別人對你們了解的少，你們顧忌的也少。”
“前者大家應該都懂，而后者，舉個簡單的例子，一場比賽，假設對手是個有名的選手，且你也不是第一次與他戰斗，那你就會產生各種會影響比賽的顧慮。”
“而如果一開始就不知道，憑著一股純粹的自信與沖勁，贏得勝利的幾率肯定就會比前者要大的。”
條件是雙方戰力相持。
“所以啊大家，可千萬千萬不要帶著那種思想去比賽呀，不管是比賽場還是生活眾多事中，這種未戰先弱己的思想是最要不得的。”
蘇憶音在這里表明的重點是要逆勢而上，不要讓那些事情結為會進一步影響自己的心結，不是什么自欺欺人。
“再精簡點就是兩句話，生死看淡，不服就干。”又一名男生以玩笑的口吻補充道。
“額...你確定你這話能用在比賽場上。”
“你懂我什么意思就好。”
而就當蘇憶音想再補說點什么的時候，一名男生卻不緊不慢的在其之前以較為平淡的語氣說道：
“嗯...同樣都是從7歲左右開始上學的...同樣是十多年的練級...不就是在此基礎上就比他們少練一兩年么...我不懂...這有什么值得說是劣勢的地方嗎。”
眾人隨即側頭而尋聲源，發現剛才說那些話的竟是在他們印象中根本就不是能說這種話風格的時夜。
而此時他的表情也是在他們眼里極為少見的一種淡漠。
“如果暮語笙同學現在在這里的話，她此時心里一定會想的就是這個吧。”時夜又忽地轉笑的補充道。
“嗯...時夜同學是知道語笙同學去做什么了嗎。”蘇憶音見勢問道。
“嗯...我剛問她，她說她是去干大事了，實際上我也不知道。”時夜表示不知的搖了搖頭。
“哦，好吧。”
“那各位同學，嗯...其實時夜同學的這個補充很在理哦，雖然他說他是替語笙同學補充的，但他們兩個誰說估計都一樣吧。”
“嗯咳...總之就是這樣，各位一定要調整好心態，無論是近期的還是長遠的，都要，然后我祝大家在今后的比賽都能有不凡的表現。”
“哦對，說到比賽還有一件事就是，一定要積極上進，就拿就近的這次資格賽來說，別以為自己沒戲就消極對待了。”
“因為那可不僅僅是爭奪進一步入圍資格的比賽，同時自這第一次的正式比賽起，學校是會開始記入你們的相關表現的，而那個表現，是直接影響未來一些校外任務選擇你的優先程度的。”
“所以，認真對待，別無故曠賽，尤其是以小隊形式參加比賽的。”
“嗯...那各位還有什么要問的嗎。”
蘇憶音稍微等了一會兒后。
“嗯...那就解散吧。”
“然后，所在小隊月影點數沒進前百的同學留下。”
眾學生聞言一愣。
“嗯，就是參加不了團隊賽爭取資格的同學留下。”
“老師得給你們另說一些以個競賽爭奪資格的事情。”
蘇憶音見狀又微笑著以此補充道。