殘陽(yáng)如血，映照出了赤艷蒼穹。

云明市

此刻已是下午，正是下班的高峰期，車流入織。而就在這車流中，正有一輛毫不起眼的小車隨著車流緩緩的前行。小車的主人正是李強(qiáng)，當(dāng)然，車?yán)镞€有趙靈羽，不過(guò)此刻趙靈羽正閉目養(yǎng)神。

“沒(méi)想到這一去，竟十?dāng)?shù)天之久。”良久，趙靈羽睜開(kāi)眼睛說(shuō)道。

“是啊！花費(fèi)了這么久，更是幾經(jīng)周折，但還是沒(méi)能將圣靈印帶回來(lái)。”聽(tīng)到趙靈羽的話語(yǔ)，李強(qiáng)不禁嘆息一聲。“如今之計(jì)，只好先回學(xué)校，等三師兄和師尊傳來(lái)消息后在做打算，希望他們有關(guān)于這群武者的消息。”

“不錯(cuò)。”趙靈羽說(shuō)著，隨即便皺起了眉頭：“我真的很好奇，那群黑衣武者到底出自哪個(gè)勢(shì)力？就我所知，世俗中，有這樣實(shí)力的無(wú)非就只有‘帝都姬家，燕京李家，北斗少林，蜀中唐門，洪門以及暗夜殺手團(tuán)’等勢(shì)力罷了。這么一個(gè)強(qiáng)勁的勢(shì)力，他到底是什么時(shí)候崛起的？地址又在哪里？勢(shì)力綜合實(shí)力怎樣？首領(lǐng)是誰(shuí)？修為又是幾何？”

趙靈羽不斷的思考著，眉頭越皺越深。對(duì)方來(lái)歷神秘，實(shí)力強(qiáng)勁，行事又詭異多端。他想要奪回圣靈印，無(wú)異于困難重重。除此之外，還有一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。就算他奪回了圣靈印碎片，那又怎么安全的帶回青城派？

現(xiàn)在圣靈印碎片不過(guò)是剛剛現(xiàn)世，就已經(jīng)引得青城派，重陽(yáng)派和一個(gè)神秘勢(shì)力的爭(zhēng)奪了。如果到了后期，各大門派和凡俗勢(shì)力全部參與其中，龍蛇混雜，那肯定會(huì)是一場(chǎng)血戰(zhàn)。至于到時(shí)候圣靈印碎片還是不是青城派的，就只能看運(yùn)氣了。

趙靈羽現(xiàn)在很憂心，要知道，這可是他下山的第一個(gè)任務(wù)啊！他可不想第一個(gè)任務(wù)就辦砸了。

趙靈羽嘆息了聲，聲音不大，可是李強(qiáng)依舊聽(tīng)得清清楚楚，“師兄，你也沒(méi)必要那么沉重，事情還沒(méi)完，圣靈印碎片說(shuō)不定最終就落入我青城派門下呢。”

“希望如此吧！”趙靈羽回了句便不再作答，轉(zhuǎn)而又陷入了冥想。

李強(qiáng)見(jiàn)此，也不在說(shuō)話，而是專心開(kāi)車。

………………

拓銘大學(xué)

“走吧！先去校長(zhǎng)那里說(shuō)一聲。”趙靈羽待李強(qiáng)把車開(kāi)去停好后，才對(duì)李強(qiáng)說(shuō)到。

“好。”李強(qiáng)應(yīng)了聲，便和趙靈羽走向了校長(zhǎng)的辦公室。

校長(zhǎng)辦公室在教師辦公樓的第七樓。從校門到教師辦公樓沿途會(huì)經(jīng)過(guò)好幾個(gè)教學(xué)區(qū)域。現(xiàn)在本是上課的時(shí)間，但是趙靈羽卻看見(jiàn)了有些許同學(xué)都沒(méi)有去上課，而是三三兩兩的分散在校園的各個(gè)角落，其中又以一男一女的居多。

趙靈羽見(jiàn)此，不禁搖了搖頭，他不知道該憤怒還是該同情。憤怒什么？自然是他們不好好學(xué)習(xí)，不好好增長(zhǎng)知識(shí)才能，反而是在這里浪費(fèi)大好光陰；同情什么？當(dāng)然是為他們的未來(lái)同情，他們現(xiàn)在可能沒(méi)有意識(shí)到知識(shí)的重要性，可能沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)在的一時(shí)快感將會(huì)給他們的未來(lái)帶來(lái)多大的惡果，他們的人生，以悲劇收?qǐng)龅目隙ㄗ疃唷?

不過(guò)，趙靈羽也知道，這不關(guān)他的事。他不過(guò)是一個(gè)路人，與他們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)有交點(diǎn)。故此，他也只能在心里嘆息，“今日因，明日果。就是不知你們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好，接受未來(lái)那充滿苦澀的果實(shí)。”

當(dāng)然，這只是個(gè)小插曲罷了，還沒(méi)有令趙靈羽他們速度減慢的資格，所以他們很快就穿過(guò)了教學(xué)區(qū)域，上到了教師辦公樓的第七樓。老樣子，依舊是李強(qiáng)前去敲門。

“請(qǐng)進(jìn)。”屋里傳出了校長(zhǎng)周方洪那厚重的聲音。

趙靈羽兩人一聽(tīng)，隨即便推門而入。

“哦！原來(lái)是趙靈羽同學(xué)與李強(qiáng)教練回來(lái)了。”校長(zhǎng)在看到趙靈羽與李強(qiáng)兩人時(shí)就站了起來(lái)，笑道。

李強(qiáng)道：“校長(zhǎng)，我們來(lái)向你報(bào)道的。”

“沒(méi)事沒(méi)事。”周方洪笑了笑，接著便指著沙發(fā)對(duì)兩人說(shuō)，“坐。”

待三人坐定，周方洪適才開(kāi)口問(wèn)：“不知這次可有收獲？”

“出了點(diǎn)岔子，可能需要很久的時(shí)間才能解決，所以還要在您的學(xué)校呆上一段時(shí)間。”趙靈羽笑道。

“哦！好。”周方洪點(diǎn)頭，欣然答應(yīng)。

“既如此，那就多謝校長(zhǎng)了。”趙靈羽說(shuō)著，做了個(gè)道家的稽首禮。

“不敢不敢。”周方洪連忙擺手。

“應(yīng)該的。”趙靈羽笑道。

…………………

三人交談了許久，最后趙靈羽提出了告辭。在三人交談的時(shí)候已經(jīng)下課了，而且就只剩下了最后一節(jié)課，但他還要去找他的班主任報(bào)道。

“校長(zhǎng)你公務(wù)繁忙，那我就不多打擾了”。趙靈羽站起身，對(duì)校長(zhǎng)提出了告辭。

“那好吧！”

“等等，你可能還不知道你的班級(jí)在哪里，班主任是誰(shuí)吧！這樣，我讓你班主任來(lái)一趟。”周方洪說(shuō)著，就拿起電話，撥通了一個(gè)男子的電話說(shuō)了幾句后，就對(duì)趙靈羽道：“你先在這里等會(huì)兒，你的班主任馬上就來(lái)了。”

趙靈羽聽(tīng)后，思考了一下，驀然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身又坐了下來(lái)。其實(shí)他是知道自己的班級(jí)在哪里的，不過(guò)他的確不知道自己的班主任是誰(shuí)。正好，趁這個(gè)機(jī)會(huì)可以認(rèn)識(shí)一下自己的班主任，而且順便就可以報(bào)道了，也省得麻煩。

時(shí)間很快就過(guò)了兩分鐘，這時(shí)，響起了敲門聲。

“請(qǐng)進(jìn)。”周方洪對(duì)著門外叫了聲。

接著，門外就走進(jìn)了一個(gè)約摸在三十歲左右的男子。

“校長(zhǎng)，您找我。”男子來(lái)到校長(zhǎng)身旁問(wèn)道。

“介紹一下，這是馮程，也是你的班主任。”校長(zhǎng)對(duì)趙靈羽介紹道。

趙靈羽在男子進(jìn)來(lái)之時(shí)便已經(jīng)起身，在聽(tīng)到校長(zhǎng)周方洪的介紹后，立刻便伸出了右手，“馮老師好。”

“這位是？”馮程顯然不知道趙靈羽是誰(shuí)？所以他看向了周方洪，希望周方洪能夠介紹一下。

“這就是我給你說(shuō)的，將會(huì)請(qǐng)長(zhǎng)假的趙靈羽。”周方洪道。

“哦！原來(lái)是趙靈羽同學(xué)。”馮程說(shuō)著，也伸出了右手與趙靈羽握了一下。

“馮老師，你帶趙靈羽去你們班吧，順便給他講一下我們學(xué)校的一些規(guī)章制度。”周方洪對(duì)馮程說(shuō)著，隨即又轉(zhuǎn)頭看向趙靈羽，“你就跟你的班主任去吧。”

“是，校長(zhǎng)。”

“好的。”

兩人都點(diǎn)頭應(yīng)到。

“趙靈羽同學(xué)，那我們走吧。”馮程向趙靈羽說(shuō)道。

“好。”趙靈羽回答了句，便對(duì)校長(zhǎng)道：“校長(zhǎng)，那我先走了。”

“去吧。”周方洪笑了笑。

隨后，趙靈羽便跟著馮程出了校長(zhǎng)辦公室。

“趙靈羽同學(xué)，我們學(xué)校呢是按照學(xué)分制管理的。我們藝術(shù)表演系共有九門課程，包括了文化課和專業(yè)課。其中每一科都有五個(gè)學(xué)分，期末如果不掛科的話就有四十五個(gè)學(xué)分，此外，還有按照平常表現(xiàn)而給出的五個(gè)學(xué)分。一期加起來(lái)共有五十個(gè)學(xué)分，兩個(gè)學(xué)期共有一百個(gè)學(xué)分。我們學(xué)校的要求很低，只要是兩學(xué)期學(xué)分加起來(lái)在八十分以上的，都會(huì)順利的晉升大二，如果低于八十分，那可能會(huì)留級(jí)。”

“當(dāng)然，我們學(xué)校還有一些規(guī)章制度，我一會(huì)兒給你講不完，所以待會(huì)兒會(huì)給你一本學(xué)生手冊(cè)，里面都會(huì)有詳細(xì)的講解，如果你有什么不懂的地方，可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，我的辦公室就在教師辦公樓203。”

“我們學(xué)校分為ABCD四個(gè)教學(xué)區(qū)域，我們班就在教學(xué)B區(qū)415。我們上課一般都在本班教室上，但大課之類的就會(huì)和好幾個(gè)班連在一起在階梯教室上。”

一路上，馮程都在給趙靈羽講解著學(xué)校的一些管理辦法和基本情況。趙靈羽也安靜的聽(tīng)著。就這樣，兩人走進(jìn)了教學(xué)B區(qū)。

“待會(huì)兒你給全班同學(xué)做個(gè)自我介紹。”

趙靈羽和馮程站在415教室外，這時(shí)，馮程對(duì)趙靈羽道。

“好。”趙靈羽也不拒絕，而是答應(yīng)了下來(lái)。

嗯。馮程在得到趙靈羽的回答后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走進(jìn)了教室。

現(xiàn)在距離上課只有幾分鐘時(shí)間，所以同學(xué)們都基本回來(lái)了，現(xiàn)在就在教室里面活動(dòng)。當(dāng)他們一見(jiàn)到班主任進(jìn)來(lái)以后，立刻就安靜了下來(lái)。

“同學(xué)們，接下來(lái)我為大家介紹一位同學(xué)。這位同學(xué)呢因?yàn)橛惺拢缘R了十幾天才回來(lái)的。來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)。”

同學(xué)們聽(tīng)到班主任的話語(yǔ)，雖然感到疑惑，但依舊鼓起了掌。趙靈羽見(jiàn)狀，便走進(jìn)了教室。

“大家好，我叫趙靈羽，來(lái)自成都，今年十九歲…………。以后我如果有什么做得不好的地方，還請(qǐng)大家多包涵。”趙靈羽先是把自己基本情況介紹了一番后，才觀察起全班同學(xué)。不過(guò)他立刻愣住了，因?yàn)樗吹搅艘粋€(gè)熟悉的人，而那人正在揮手和他打招呼。

“嗨，趙靈羽。”

那人是誰(shuí)，原來(lái)正是開(kāi)學(xué)之時(shí)趙靈羽遇到的凌韻雪。在這里，趙靈羽也不得不感嘆，緣分還真是奇妙啊！

趙靈羽微笑了下，然后看向凌韻雪后面剛好還有空座位，于是他便來(lái)到凌韻雪身后坐下。從今以后，這便是他的座位，雖然，可能坐不長(zhǎng)。