……

爸爸，你能不能給我推薦一本好書(shū)吖？

你想看什么類型的書(shū)呢

我希望這本書(shū)能像一盞明燈

在黑暗中能照亮我前進(jìn)的道路

又能像一位良師益友

給我諸多啟示

它能教會(huì)我勤奮的重要性

也能讓我明白天賦的可貴

它能增加我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

也能提升我的人格魅力

它是一本讓所有人欲罷不能的書(shū)

爸爸，你說(shuō)有沒(méi)有這樣的一本書(shū)吖

在聽(tīng)完這一番話后，爸爸沉思了一會(huì)

隨即轉(zhuǎn)身去往書(shū)桌前打開(kāi)書(shū)架，拉開(kāi)抽屜

從里面拿出了一個(gè)盒子，再輕輕的放在書(shū)桌上，吾隨即湊過(guò)去一看

原來(lái)這是一個(gè)桃紅色的木盒子，只見(jiàn)爸爸對(duì)它吹了吹口氣，并用手輕輕擦拭著盒子的表面

待他打開(kāi)盒子后，便從里面拿出了一本書(shū)

在其看了一眼書(shū)面后，就將手中的書(shū)遞給了我

隨即只聽(tīng)得他問(wèn)道：

“你知道你為什么會(huì)取這一個(gè)名字嗎？”

“為什么吖，爸爸？”

“因?yàn)榘职窒胱屇闳ヱ雎?tīng)這一個(gè)世界，去聆聽(tīng)這一本書(shū)！”

“我會(huì)的，爸……”

“大哥哥，你醒一醒，你醒一醒，該起床陪我玩了！”

“小麥糖，別打擾你聆聽(tīng)哥哥，快點(diǎn)出去。”

見(jiàn)老爺爺在房門(mén)口叫他，活潑開(kāi)朗的小麥糖，便回頭對(duì)著聆聽(tīng)說(shuō)道：

“聆聽(tīng)老哥你快點(diǎn)，吃完咱們一起出去玩。”

當(dāng)小麥糖說(shuō)完話后，他就乖乖的走出該房門(mén)，而一臉笑意的老爺爺，便對(duì)端坐在床上的聆聽(tīng)說(shuō)道：

“你多睡會(huì)，小孩子就是比較愛(ài)鬧騰！”

還正處于睡意朦朧中的聆聽(tīng)，隨即對(duì)著房門(mén)口的老爺爺一笑，并點(diǎn)了點(diǎn)頭

現(xiàn)在的他，似乎還未從睡意中醒來(lái)

待老爺爺關(guān)上房門(mén)后，聆聽(tīng)不由得打了一個(gè)哈欠

隨即伸手搓揉了一下雙眼及臉龐，想試圖讓自己清醒一些

隨后便感慨道：

“還是一樣的夢(mèng)嘛……”

在聆聽(tīng)音落之后，他便看向窗外一眼，此時(shí)的天色，已近清晨

而那一縷柔和的日光，也早已照進(jìn)這農(nóng)家小院，也同樣照進(jìn)他所在的小房里

其屋木質(zhì)結(jié)構(gòu)裝飾，而他正端坐在露天平床上，環(huán)視屋內(nèi)四周，時(shí)不時(shí)能聞到一股

窗外清風(fēng)與屋內(nèi)木香所結(jié)合的淡香味，讓他頓感舒心愜意

自從聆聽(tīng)一、兩年前來(lái)到青鳥(niǎo)村以后，他偶爾會(huì)夢(mèng)到他與他爸爸交談的一幕

只是他無(wú)法理解，自己為什么會(huì)從地球的世界，突然間來(lái)到這個(gè)陌生的世界里

而且從已知曉的邏輯中，人這種生物是不可能完好無(wú)損的來(lái)到異世界的，可他自己卻來(lái)了

唯覺(jué)得可疑的一幕，或許就是當(dāng)時(shí)地球的異變

其物體不僅虛幻扭曲，還飄忽不定，就連整個(gè)天空中都出現(xiàn)山水黑暗虛影……

在這種情況下，要嘛是世界變了，要嘛是人體大腦視覺(jué)之類，出現(xiàn)接收問(wèn)題

而在閑暇之余，聆聽(tīng)他也有過(guò)諸多的遐想與猜測(cè)，或許是這個(gè)世界失去平衡，使其重塑了……

但不管怎樣，他現(xiàn)在只能去接受眼前的這個(gè)世界，去融入這個(gè)世界

據(jù)老爺爺交代：

聆聽(tīng)他現(xiàn)在所在的地方，是天威國(guó)青鳥(niǎo)村

而他是在青鳥(niǎo)湖畔旁的草叢中，被小麥糖發(fā)現(xiàn)的

當(dāng)時(shí)他身上衣未遮體赤裸之身，見(jiàn)其昏睡不醒，老爺爺便將他帶回休養(yǎng)

起初由于言語(yǔ)問(wèn)題，使其交談疲乏，只能暫時(shí)通過(guò)手勢(shì)示意學(xué)習(xí)

但隨著時(shí)間的流逝，聆聽(tīng)在之后的學(xué)習(xí)中，才逐漸了解到自身所處的這個(gè)世界：

是一個(gè)怎樣的世界

由于學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，他自身也有個(gè)別時(shí)候遇到不懂的詞匯及言語(yǔ)，只能再次與人交談詢問(wèn)

然后、

再盡量轉(zhuǎn)為：

自身地球視角的思維邏輯觀念，來(lái)看待這個(gè)奇異的世界……

而在早晨之后，聆聽(tīng)和小麥糖兩人也跟隨著老爺爺去菜園地勞作

在空閑之余，老爺爺還向聆聽(tīng)傳達(dá)一階靈氣出體的基礎(chǔ)概念

因?yàn)槔蠣敔斢X(jué)得，聆聽(tīng)這孩子應(yīng)該不是普通人

從他勞作的強(qiáng)度來(lái)看，身體應(yīng)該身具一階靈氣出體才對(duì)

可不知為何、

聆聽(tīng)就是無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)，這一度讓老爺爺以為，聆聽(tīng)他故意隱瞞自己的實(shí)力

但隨后想想，這小娃子的學(xué)習(xí)態(tài)度，就打消了這種猜疑，只能盡量向聆聽(tīng)他普及，靈氣者這方面的認(rèn)知

對(duì)于靈氣者這種，修煉概念來(lái)說(shuō)

聆聽(tīng)也曾試圖讓自己去嘗試一下，看能不能達(dá)到老爺爺所說(shuō)的：

一階靈氣出體

但他嘗試許多次后，都未能達(dá)到

于是就放棄了

況且從靈氣者的年紀(jì)角度來(lái)看，他現(xiàn)在已快十七了，就算能一階靈氣出體，那到二十幾才達(dá)三階凝煉，那太晚了，而且還不一定能成功

再加上他的體質(zhì)，又不是本地人，怎么可能會(huì)一階靈氣出體嘛

但在老爺爺?shù)膱?jiān)持授課下，聆聽(tīng)還是繼續(xù)試試，以免浪費(fèi)人家的好意

可在多次嘗試下，聆聽(tīng)還是未有靈氣出體的現(xiàn)象，老爺爺也不再勉強(qiáng)他了

在夜幕降臨之后，聆聽(tīng)又度過(guò)一個(gè)很平常的一天

每當(dāng)這時(shí)，他都有些疲憊，但當(dāng)他洗漱完，躺在床上時(shí)，卻倍感舒適

可不知為何、

他今夜似乎難以入睡，思緒還一直停留在老爺爺所說(shuō)的靈氣出體上面

隨即抬手看了看自己的手掌，默念道：

“靈氣出體嘛！”

在反復(fù)察看后，聆聽(tīng)隨即起身坐直想再試試，反正此時(shí)也無(wú)睡意

但進(jìn)入冥想狀態(tài)的他，還未多久，便突感有些困意

隨即又看了看雙手，稍微一用力，也未見(jiàn)有異樣，便直接躺下入睡……

直到第二天清晨、

聆聽(tīng)依舊重復(fù)著與昨天一樣的日程，跟隨著老爺爺去勞作

但這次在勞作期間，聆聽(tīng)剛想彎腰伸手拿，菜地上的鋤具之時(shí)

手還未觸碰其物，似乎就能將鋤具移動(dòng)

這無(wú)意間的舉動(dòng)和察覺(jué)，突然讓聆聽(tīng)一愣神

隨即眨了眨眼，生怕自己眼花看錯(cuò)了

然后又再次重復(fù)剛才的動(dòng)作，果然可以

望著這新奇的能力，聆聽(tīng)立馬伸手試試，其它物品及器具

這才發(fā)現(xiàn)：

這種能力只能近距離使用，遠(yuǎn)一點(diǎn)卻不行

而在聆聽(tīng)操作之際，一旁的老爺爺也注意到這一幕，隨即笑呵呵道：

“你這小家伙，還是蠻有一手的嘛！”

“我也不知道怎么回事，突然間就可以這么玩了。”

在聆聽(tīng)說(shuō)話之際，他依然在把玩著手中的鋤具及靈氣

一臉好奇的他，正想試試手中的靈氣有什么用途時(shí)，一旁的老爺爺卻悠閑的說(shuō)道：

“你這已經(jīng)是三階靈氣凝煉了，你的靈器呢，也展現(xiàn)出來(lái)看看吧！”

“什么……我已經(jīng)三階靈氣凝煉了？”

一聽(tīng)老爺爺這話，一臉震驚又疑惑的聆聽(tīng)，頓時(shí)看向正端坐在菜地上的老爺爺，只見(jiàn)其露出心滿意足的笑容，回話道：

“對(duì)吖，你已經(jīng)是三階靈氣凝煉了，難道你自己不知道嗎？”

“我……我……”聆聽(tīng)隨即搖了搖頭回道：

“我還真的不知道，按理說(shuō)：我應(yīng)該不可能的才對(duì)。”

“可你剛剛有三角白環(huán)初顯，說(shuō)明你已達(dá)三階了，你的靈器呢？”

“靈器……”

面對(duì)眼前剛剛所發(fā)生的一幕，聆聽(tīng)一時(shí)間思緒混亂，他都不知道自己的身體，究竟發(fā)生了什么：

為什么他突然間就達(dá)到三階了

靈器方面他連傳說(shuō)中的萬(wàn)靈之柱都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，何談靈器……

種種疑問(wèn)，讓此時(shí)的他，難以答話老爺爺，只能回話道：

“我不知道，也沒(méi)有感覺(jué)到靈器，怎么一夜過(guò)后，就全變了呢？”

“沒(méi)事沒(méi)事，你好好的摸索一下，咱們也不開(kāi)辟菜地了，先回去吧！”

對(duì)于聆聽(tīng)身上出現(xiàn)的這種現(xiàn)象變化，老爺爺認(rèn)為：

聆聽(tīng)他可能失憶過(guò)，以至于他忘記靈器這方面的操控性

而對(duì)聆聽(tīng)來(lái)說(shuō)、

他不是本地人，居然能晉階，并達(dá)到三階段靈氣凝煉，那是一件很不可思議的事情

況且、

三階靈氣凝煉是要簽訂靈器契約，并幻化后，才能達(dá)成的現(xiàn)象

而聆聽(tīng)他什么都沒(méi)簽訂，居然能無(wú)緣無(wú)故達(dá)到三階狀態(tài)，那這不是一件很扯淡的事嘛

難道在靈氣者修煉的固有步驟下，還有其它方法來(lái)顛覆這一晉階的可行性嗎？

在百思不得其解后，聆聽(tīng)也未想到任何的思緒

況且，自己如今的樣貌，還是與地球的時(shí)候一樣

這也說(shuō)明身體是他自己的，他這個(gè)人沒(méi)有變換過(guò)

那唯一的可能性：

或許就是他本身體質(zhì)與本地人差不多？

如果這個(gè)假設(shè)行得通的話，那是否可以得出……

“哎……”

隨著聆聽(tīng)的思緒越來(lái)越混亂，頓感疲憊的他，便使勁搖了搖頭，嘗試讓自己冷靜下來(lái)

最后給自己定了個(gè)調(diào)調(diào)：

活在當(dāng)下，展望未來(lái)

過(guò)去的事情，既然已經(jīng)發(fā)生，那就讓它過(guò)去

待到自己有一定能力之時(shí)，再回頭展望

或許、

來(lái)到這個(gè)異世界的人，未必就只有他自己一人……

……