播音員在介紹了三井壽后，又接著介紹立和小學(xué)其他的球員。

等到全部球員都出場(chǎng)完畢，雙方開(kāi)始了各自的熱身運(yùn)動(dòng)，等到熱身也結(jié)束以后，比賽就開(kāi)始了。

雙方開(kāi)始跳球，但此前一直都跳球獲勝的花形這次卻輸了，第一波的球權(quán)被里和小學(xué)拿到。

立和小學(xué)的控球后衛(wèi)不出意外的把球給到了三井的手里，而花陽(yáng)小學(xué)這邊則按照比賽之前的布置，由藤真主防三井。

比賽一開(kāi)始，藤真就直接跟三井對(duì)上了。

藤真看著自己眼前的三井，微微彎腰，腳步下沉，雙眼緊緊盯著三井的肩膀，這樣可以快速的分析出三井是要運(yùn)球突破還是直接投籃，在防守的經(jīng)驗(yàn)上，藤真比在場(chǎng)的任何一個(gè)人都要多。

三井這邊也明顯能感覺(jué)到，自己現(xiàn)在面對(duì)的對(duì)手和之前比賽時(shí)遇到的那些有些不同，從防守上能感覺(jué)到是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的球員，不過(guò)驕傲的他也不會(huì)去在意，反正在他看來(lái)，結(jié)果都是一樣的。

三井熟練的運(yùn)球，同時(shí)夾雜一兩個(gè)假動(dòng)作，很輕松的就把藤真的防守重心晃開(kāi)，一路殺向禁區(qū)，籃下的花形連忙補(bǔ)防過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備擋下三井的上籃。但三井卻沒(méi)有上籃，而是一個(gè)急停，在靠近罰球線里面一步的位置，跳投出手。

“唰！”球應(yīng)聲入網(wǎng)，三井率先為立和小學(xué)拿下兩分。

經(jīng)過(guò)藤真身邊的時(shí)候，三井挑釁道：“我是不知道你們球隊(duì)想做什么，選擇讓你這個(gè)控球后衛(wèi)來(lái)跟我對(duì)位，你的防守確實(shí)不錯(cuò)，但想要攔下我，是不可能的。”說(shuō)完就瀟灑的回到了自己的半場(chǎng)。

藤真笑了笑，也沒(méi)去理會(huì)，而是直接讓隊(duì)友發(fā)球，開(kāi)始主導(dǎo)花陽(yáng)小學(xué)的進(jìn)攻，同時(shí)腦中也在想著雙方剛才的交鋒，“不愧是三井壽，技術(shù)確實(shí)不賴，那我就稍微認(rèn)真點(diǎn)吧。”

藤真運(yùn)球過(guò)了半場(chǎng)，面對(duì)自己的防守人，也沒(méi)玩什么虛頭巴腦的，一個(gè)簡(jiǎn)單的交叉步變向，就突破了防守。

看到補(bǔ)防過(guò)來(lái)的立和小學(xué)中鋒，藤真這時(shí)可以選擇傳球給花形或者像三井一樣急停跳投，但他兩樣都沒(méi)選，就這么迎著對(duì)面中鋒的防守上籃了。

立和小學(xué)的中鋒是三年級(jí)生，看到藤真如此不把自己放在眼里，也是跟著跳了起來(lái)，想直接賞個(gè)大火鍋給這個(gè)不知天高地厚的一年級(jí)生，雙方在空中對(duì)抗，立和小學(xué)的中鋒直接一巴掌朝藤真右手上的籃球扇去。

但藤真卻靈活的在空中縮了一下，用了一個(gè)換手投籃，左手挨著立和小學(xué)中鋒的胳膊，輕輕一抬，把球朝籃板上扔去。

“嗶！”裁判的哨聲響起，而籃球在雙方球員的注視下，在籃筐上滴溜溜的轉(zhuǎn)了幾圈，最后落入網(wǎng)中。

球進(jìn)，而且還要加罰，藤真打了對(duì)手一個(gè)二加一！

藤真笑著和隊(duì)友們拍手致意，而觀眾席上也是議論紛紛。

“剛才的那個(gè)看到?jīng)]有，那孩子在空中改變了動(dòng)作啊，好厲害！”

“是啊，突破防守的那兩下運(yùn)球也很利落，跟對(duì)面的中鋒對(duì)抗還能把球投進(jìn)去，還造成對(duì)面的犯規(guī)，一下拿到三分，確實(shí)厲害。”

“我記得那孩子是叫藤真健司吧，好像今年也是一年級(jí)。”

“這下有意思了，三井壽和藤真健司，兩個(gè)人都是一年級(jí)，看來(lái)這場(chǎng)比賽，雙方球隊(duì)的核心就是他們兩個(gè)人了。”

看到藤真這集精彩的二加一，三井的臉上也沒(méi)有之前那么輕松自在了。

三井心里很清楚，在整體實(shí)力上，立和小學(xué)是要比花陽(yáng)小學(xué)弱的，真正的強(qiáng)點(diǎn)只有他一個(gè)，立和小學(xué)的其他球員也很清楚這一點(diǎn)，所以賽前定下的戰(zhàn)術(shù)就是多讓三井把精力放在得分上，防守就靠其他的幾個(gè)人努力了，如果整體沒(méi)有對(duì)方強(qiáng)的話，那就在局部上贏過(guò)對(duì)方，這就是立和小學(xué)定下的戰(zhàn)術(shù)。

所以三井是準(zhǔn)備把精神和體力都放在進(jìn)攻端的，畢竟他要是攻防都一手抓的話體力是絕對(duì)撐不住的。

但看到藤真剛才的表現(xiàn)，三井很快就發(fā)現(xiàn)藤真的實(shí)力不必自己差，除了自己，其他的隊(duì)友應(yīng)該都無(wú)法限制藤真，如果限制不了藤真，那自己就算得再多分，無(wú)法和對(duì)手拉開(kāi)差距的話就什么意義都沒(méi)有，而這對(duì)整體實(shí)力偏弱的立和小學(xué)是很不利的。一時(shí)間，三井糾結(jié)了起來(lái)。

藤真還不知道三井的糾結(jié)，如果知道的話估計(jì)會(huì)笑著說(shuō)：三井壽你想的沒(méi)錯(cuò)，我這場(chǎng)比賽就跟你杠上了，不在組織隊(duì)友，就和你拼進(jìn)攻。

這也是之前在更衣室藤真和隊(duì)友說(shuō)好的，他會(huì)在一開(kāi)始就全力進(jìn)攻，同時(shí)鎖死三井壽，爭(zhēng)取在上半場(chǎng)就把勝負(fù)給定下來(lái)。

一開(kāi)始隊(duì)友都覺(jué)得藤真是在說(shuō)大話，畢竟藤真之前一直不顯山不顯水的，雖然知道藤真有實(shí)力，但也沒(méi)想到他的實(shí)力足以和三井媲美，更別說(shuō)超越三井了。

藤真穩(wěn)穩(wěn)的加罰命中后，便和隊(duì)友一起快速回到自家的籃筐，開(kāi)始新一輪的防守。

這邊立和小學(xué)還是把球給到三井手里，畢竟除了三井，其他人的進(jìn)攻能力確實(shí)太差。

而這邊，還是由藤真主防三井，兩人又一次對(duì)上了。

三井看到對(duì)面還是藤真防守自己，心中就明白了過(guò)來(lái)，這場(chǎng)比賽對(duì)手應(yīng)該是準(zhǔn)備讓藤真和自己一直對(duì)位了。

三井開(kāi)始面對(duì)藤真運(yùn)球，熟練地假動(dòng)作，但這次卻沒(méi)有晃開(kāi)藤真，藤真緊緊的跟著他，腳步相當(dāng)?shù)脑鷮?shí)，眼看進(jìn)攻時(shí)間就快到了，三井沒(méi)有辦法，只能硬起，準(zhǔn)備強(qiáng)行投籃。

但迎接他的，是藤真結(jié)實(shí)的一記蓋帽。

看到三井被藤真徹底防死，雙方的球員都有些不敢相信，藤真卻沒(méi)管那么多，落地后把球拿到手中，直接一個(gè)人，朝對(duì)面的籃筐發(fā)起了快攻。

好在立和小學(xué)的控球后衛(wèi)離得不遠(yuǎn)，擋在了藤真的面前，直接伸手，想通過(guò)犯規(guī)阻止藤真

藤真沒(méi)有給他這個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身，直接避開(kāi)了他，立和小學(xué)的控球后衛(wèi)還沒(méi)放棄，轉(zhuǎn)過(guò)身想拉住藤真的球衣，但卻摸了個(gè)空，藤真的速度實(shí)在是太快了。

不過(guò)立和的控球后衛(wèi)也沒(méi)有做無(wú)用功，算是成功的延誤了一下藤真，此時(shí)的三井已經(jīng)回到自己家的球框，張開(kāi)雙手，緊緊的盯著自己前方?jīng)_來(lái)的藤真。

這個(gè)時(shí)候藤真的其他隊(duì)友也都來(lái)到了藤真的周圍，但這次藤真還是選擇自己?jiǎn)胃桑瑳](méi)有傳球，直接朝三井沖去，就在三以為藤真準(zhǔn)備上籃的時(shí)候，藤真的速度慢了下來(lái)，接著就是一個(gè)單手的小拋投，越過(guò)了三井的封蓋，打板命中。

這下三井是真的淡定不了了，看著又一次進(jìn)攻得手的藤真，三井的雙眼滿是凝重。其他立和小學(xué)的球員也差不多，他們都已經(jīng)感覺(jué)到，對(duì)面的7號(hào)是和自家三井同級(jí)別的高手，甚至還要更強(qiáng)一些。

就在這時(shí)，立和小學(xué)叫了個(gè)暫停。

暫停時(shí)間中，花陽(yáng)小學(xué)的替補(bǔ)席位置上，球員們把藤真圍在中間，一個(gè)個(gè)的都很興奮，就連社團(tuán)老師也是一臉激動(dòng)的看著藤真。他們所有人都意識(shí)到了，前面的比賽藤真一直沒(méi)有拿出過(guò)自己真正的實(shí)力。

“藤真你，你還真是，瞞的我們好苦啊”社團(tuán)老師看著藤真，語(yǔ)氣責(zé)怪的說(shuō)道，但從他臉上輕松愉快的表情來(lái)看，顯然言不由衷。

其他的隊(duì)員也是紛紛點(diǎn)頭，顯然認(rèn)為藤真是個(gè)“大騙子”。

花形是唯一的例外，對(duì)藤真的實(shí)力，作為朋友，經(jīng)常在一起打球的他比誰(shuí)都清楚藤真的實(shí)力有多強(qiáng)大，在他心里，只要和藤真在一起，感覺(jué)無(wú)論是面對(duì)怎樣的強(qiáng)敵，他們都能夠取得勝利。

至于清水，在她眼里，厲害的球員估計(jì)都差不多，根本沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。但看著被眾人稱贊崇拜的藤真，不知道又想到了什么東西，臉上頓時(shí)紅了起來(lái)。

“不好意思，我并不是有意瞞著大家的。”藤真看著隊(duì)友們，臉上顯得有些抱歉。

“沒(méi)事沒(méi)事，又不是什么大事，看到你的實(shí)力我們也明白，之前的比賽一定讓你覺(jué)得無(wú)聊吧。但這次的對(duì)手是三井壽，為了冠軍，你要再不全力以赴，那就別怪我們會(huì)踢你的屁股了哈哈！”隊(duì)長(zhǎng)壬生修開(kāi)心地說(shuō)道。

頓時(shí)其他的球員也都笑了起來(lái)，球隊(duì)的替補(bǔ)席上一片活躍。

與花陽(yáng)小學(xué)這邊熱烈的氣氛不同，立和小學(xué)的替補(bǔ)席上，球員們滿是凝重和消沉，其實(shí)按理說(shuō)對(duì)面也就進(jìn)了兩個(gè)球，還不至于讓球員們變成這樣。真正讓他們感到消沉的原因，是自己球隊(duì)的王牌球員，三井壽被對(duì)手在攻防兩端徹底的擊敗了！這個(gè)事實(shí)，讓他們的士氣受到了嚴(yán)重的打擊。

立和小學(xué)的社團(tuán)老師看著沮喪的球員們，想要說(shuō)些鼓勵(lì)大家的話，又不知道該說(shuō)些什么，一時(shí)間，立和小學(xué)的球員們都安靜了下來(lái)。

“啪啪啪！”三井突然鼓起掌來(lái)，“大伙，打起精神來(lái)！比賽才剛剛開(kāi)始，都一臉陰沉像什么樣子，我們可還沒(méi)輸呢，相信我，我們會(huì)贏得！”

“三井...”

“小三...”

立和小學(xué)的球員的看著一臉激昂的三井，眼中又慢慢的有了光彩。

三井看著隊(duì)員們，笑著說(shuō)道：“那個(gè)7號(hào)確實(shí)很強(qiáng)，但我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)模蠹乙惨影。　?/p>