原居民是會自我成長的，既不是聽話的孩子，也不是叛逆的孩子，并不具有思維局限性。

此時他就像在教育一個學(xué)生的過程中，產(chǎn)生了矛盾，然后對方又向他宣告自己的錯誤的過程，如同小孩子一樣。當(dāng)然不會像父母與孩子那樣自然。

客觀的看待事物本身，就是理性占據(jù)了更多的因素，他的感情因素自然會少很多，但思索問題的時候，又會是感性的，為了應(yīng)對對方。

即便自己的心是冷的，也得保持善意的微笑。即便世界不是自己喜歡的，但也得正視生命喜歡的一切，摒棄偏見的去看待事物本身，就是他得學(xué)會的。

如是洞察了這一點的海連娜問道：“你惡的那一面反而會更真實對吧？”

這里是指我如果能接納你的惡，并且你愿意為我展現(xiàn)惡的時候，我們的關(guān)系會更親密真實吧。而道歉反而代表著遠(yuǎn)離，尤其在沒有產(chǎn)生實質(zhì)性的過失時。比如分手和離婚！

段巖笑道：“那一面反而與世界更為契合！”

之所以會笑，一方面他是正視了很多問題本身，另一方面，是指人由善惡雙重因素構(gòu)成。不過這點，海連娜是無法理解的，她此時能理解的是情感。

在不能理解的時候，她就會用一定的方式去試探。如同小孩子會通過哭鬧來試探對方一樣，生命最開始學(xué)會的就是這種東西。

就這樣，將自己排開，她是不太喜歡的，因為她會覺得自己有錯誤，而且想要糾正這一點。她覺得那樣會是成長，沉穩(wěn)的標(biāo)志，像其余的幾位那樣。可惜她依舊無法理解段巖，根本不知道段巖喜歡或者在乎什么！

海連娜原本是想問“你喜歡玩弄情感嗎”，只是又仔細(xì)回味一下后就不是那樣理解，而是問道：“你把我們當(dāng)成什么？”

此時嵐依舊沒有給她解釋事情的具體。

若成長是雙向的，那么其中有一方，就是成為了背面的存在，屬于墊腳石，也能說祭品，如果不仔細(xì)回味，也是難以明白的。

看著這由游戲里的粒子組成的美妙角色，段巖很能體會最為直觀的交互過程，是屬于肢體語言，也就是外在形象的傳感，而內(nèi)在要素，思維依舊很難被理解。

段巖也不回話，做了冥想狀態(tài)，這是在告訴她自己的身份與她的共同點。只是海連娜的知識層面的限制，使得她只能受到干擾。

生命的概念在其先天性的認(rèn)知里，很多東西會反過來困擾自身，因為認(rèn)知對錯的局限。

段巖在她疑惑的時候解釋道：“同樣的事物，有所同，有所不同，但都會存在！”

是指海連娜的修行注重于光明面，可依舊得需要黑暗面，也是得魔性因素來干擾才行！什么都好，如愿所嘗的修行是不存在的。

見她依舊無法明了，段巖繼續(xù)解釋道：“如果你生命里沒有那種因素，你就體會不到對應(yīng)的情緒，你的特性只是告訴你有這種東西而已！”

海連娜又問道：“它從那里冒出來？”

段巖反問道：“你覺得親吻臉頰是表示親近的思維又是如何來的？”

海連娜見這舉動的含義被解讀了出來，便覺得這結(jié)論是正確的。

海連娜回道：“是修女們告訴我的，難道錯了嗎？”

段巖要了搖頭，笑道：“不是對錯，是你們?nèi)绱嗽O(shè)定的！”

他這又是應(yīng)對兩種不同的世界觀里說的一句話，海連娜能夠理解的是人為定性的概念。

海連娜又問道：“那叫你來說，會是什么意思？”

段巖笑道：“有符合你意愿的，也有不符合你意愿的，所以就如你所想的那樣理解！”

海連娜搖頭道：“我是說你的！”

此時段巖對于自己又是有了不同的理解，所以笑道：“你的也是我的，我的也是我的，我都有！”

海連娜若有所思，點頭道：“所以我覺得奇怪，總覺得你存在又像是不存在！我去修行了！”

海連娜說完就起身離開了，在她能理解的范圍內(nèi)，她已經(jīng)逐漸知道了事物的異同點。

見證了一個角色的成長，同時成長的就是他自己。在不同的世界觀里，所謂的自我也是不盡相同的，所以在人世就不用糾結(jié)人這個問題，而在游戲里，也不需要以現(xiàn)實世界的思維代入。

游戲里的世界本身就有剝析思維理論因素的能力，惡的會自然而然的被排斥開來，到不需要玩家的自我解釋和解讀，玩家所做的是無法實質(zhì)的對原居民造成危害。

明白這一點后段巖又是笑了笑，游戲里玩家既是主導(dǎo)者，同樣也是工作者。原居民便是自我整合的結(jié)果，又是玩家創(chuàng)造的結(jié)果。

已經(jīng)離開的海連娜又走了回來，見到此幕，思索了一會兒后才笑問道：“你這不是笑了？”

段巖又轉(zhuǎn)了思路答道：“我是笑你們的神明對你們挺好！”

海連娜疑惑道：“是說神賜？”

段巖也不多解釋，反問道：“你不是去修行了嗎？”

海連娜這才想到自己還是抱有疑惑的，問道：“我覺得你一來，他們好像就知道你肯定會和我有關(guān)系，為什么？”

段巖想了一笑，用了一個最為通俗的比喻答道：“就像一個商人，見到一件商品就得適用一下，只是看那商品的使用價值是否能夠發(fā)揮而已！”

海連娜：“就這樣？”

段巖點頭道：“就這樣，并無特別！”

段巖又道：“如果有特別，或許剛好我身上有你需要的東西，僅此而已！”

對于這種回答，海連娜顯然是不滿意，不過事實反而就是如此，所以對于世界到底是如何一回事，對于神靈的安排，對于信條的理解，都是讓她更為迷惑。

很多問題確實很簡單，對于不懂的人就很復(fù)雜。如同現(xiàn)實世界所有的東西都有共同性，而且并不駁論，而且共性都是說的同一種道理。

只是老修士能夠站在更長遠(yuǎn)的思維里看待段巖，而修也是，嵐也是，海連娜也是罷了。

段巖忽然想到什么，笑道：“是不是你們修女也喜歡那些奇妙傳說，神奇情事？”

又被段巖猜中了心事的海連娜，不自然的笑著應(yīng)道：“有談，吧！”

段巖倒是沒有破壞她的樂感，笑道：“有真有假的，喜歡可以，迷戀不可取！”

生命對于未知的東西總是充滿興趣。

海連娜又離開了，她現(xiàn)在想要找到一個段巖無法解釋的問題，這樣兩人會處于對等的位置。可惜很多東西是由內(nèi)在做的，所以從修女那里學(xué)會的東西是沒有任何用處的，那只能讓她自己滿足而已。

受制于不同法理的影響，里世界簡單就能做到的東西，在外界就得符合外界的法術(shù)規(guī)則，所以人物角色沒有的東西他就無法施展。

玩家學(xué)習(xí)技能的本質(zhì)，就是為角色數(shù)據(jù)添加了某些因素，所以知道也沒用，想要創(chuàng)造東西出來，就得符合世界的規(guī)則。

而光耀術(shù)的粒子形態(tài)的改變，空氣護(hù)罩模式，就有研究的可行性。因為物質(zhì)既然能夠虛化，那么里世界展現(xiàn)的規(guī)則是可以應(yīng)用在外界的。