序

當前，在云計算、大數據、物聯網、移動互聯網、人工智能等新領域出現人才奇缺狀況。習近平總書記指出：“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈”。國民經濟與社會信息化和現代服務業的迅猛發展，對電子信息領域的人才培養提出了更高的要求，而電子信息類專業又是許多高等學校的傳統專業、優勢專業和主干專業，也是近年來發展最快、在校人數最多的專業之一。

為此，高校必須深化機制體制改革，推進人才培養模式創新，進一步深化產教融合、校企合作、協同育人，促進人才培養與產業需求緊密銜接，有效支撐我國產業結構深度調整、新舊動能接續轉換。機制體制改革關鍵之一就是深入推進產學合作、產教融合、科教協同，通過校企聯合制定培養目標和培養方案、共同建設課程與開發教程、共建實驗室和實訓實習基地、合作培養培訓師資和合作開展研究等，鼓勵行業企業參與到教育教學各個環節中，促進人才培養與產業需求緊密結合。要按照工程邏輯構建模塊化課程，梳理課程知識點，開展學習成果導向的課程體系重構，建立工作能力和課程體系之間的對應關系，構建遵循工程邏輯和教育規律的課程體系。

由高校教學一線的教育工作者與華為技術有限公司、浙江華為通信技術有限公司的技術專家聯合成立編委會，共同編寫“4G LTE移動通信技術系列教程”，將移動通信系統的基礎理論與華為技術有限公司相關系列產品深度融合，構建完善的移動通信理論知識和工程技術體系，搭建基礎理論到工程實踐的知識橋梁，目標是培養具備扎實理論基礎，從事工程實踐的優秀應用型人才。

“4G LTE移動通信技術系列教程”包括《移動通信技術》《網絡規劃與優化技術》《路由與交換技術》和《傳輸網絡技術》四本教材，基本涵蓋了通信系統的交換、傳輸、接入和通信等核心內容。系列教程有效融合華為技能認證課程體系，將理論教學與工程實踐融為一體。教材配套華為ICT學堂在線視頻，置入華為工程現場實際案例，讀者既可以學習到前沿知識，又可以掌握相關崗位所需的能力。

我很高興看到這套教材的出版，希望讀者在學習后，能夠構建起完備的移動通信知識體系，掌握相關的實用工程技能，成為電子信息領域的優秀應用型人才。

教育部電子信息與電氣工程專業認證委員會學術委員會副主任委員

北京交通大學

2017年12月