二、裝飾圖案的概念
雷圭元先生認為,從字面上解釋,圖案有視覺形象的設計方案之意。顧名思義,“圖案”中的“圖”指圖形、形象等可視因素;“案”指想法(創意)、辦法、方案、組織結構及其邏輯關系。兩者是圖案的基本辯證統一因素,即圖案是用一定的方法和手段所形成的某種圖形和圖像。
就此而言,圖案有廣義與狹義之分:廣義指為達到特定的裝飾目的而做出的案頭方案,它涵蓋了建筑裝飾紋樣設計、工藝品設計等類,類似于今天所說的藝術設計。龐薰先生認為:“圖案,就是設計一切器物的造型和一切器物的裝飾方案。”諸葛鎧先生也將圖案當作設計的同義語;狹義的圖案僅指平面的裝飾性紋樣。圖1-40中的清代素三彩陶瓷紋樣,鮮明地體現了圖案是為了適合器物的造型而做的設計方案,從平面與立體兩個方面來看,圖案和器物都結合得相當完美。
在這里,“圖”與“案”既是相互矛盾的關系,也是相互關聯、相互制約的關系,即“圖”要適應“案”,又在制約“案”;“案”既要與“圖”相呼應,又要成為“圖”的變化依據。于是圖案的創造就出現了兩種路向:從“圖”中來找出“案”,如圖案教學中的寫生變化課程就是強調這一路向的練習;依據“案”來變化“圖”,這在適合紋樣中表現得較為突出。但在具體的圖案創作中,兩種路向是相互交替運用的,可先找出并依據圖的特點來擬出某種與之相適應的案,繼而依據案的特征來變化圖,再依據變化了的圖來調整案,如此往復,直至圖案完成。在這一過程中,統攝此兩者的則是“創意”。創意就是圖案所要達到的效果,所以,圖案的創造包含了意、圖、案三者的相互聯系。

圖1-40 素三彩瓷盤(清代)

圖1-41 裝飾畫 王瑞

圖1-42 織物圖案

圖1-43 云南扎染
推薦閱讀
- 企業社會責任
- 上海交通大學外國語學院628日語語言學和日本文學(近代)基礎知識歷年考研真題及詳解
- DSP原理及應用
- 仿真模型設計與執行
- 張鳳鑄《中國當代廣播電視文藝學》筆記和習題(含考研真題)詳解
- 市場營銷實訓
- 晨梅梅《新發展英語綜合教程(4)》學習指南【詞匯短語+課文精解+全文翻譯+練習答案】
- 鄭興東《報紙編輯學教程》筆記和課后習題(含典型題)詳解
- 注冊公用設備工程師(暖通空調)《專業知識考試》歷年真題詳解
- 服裝紙樣與工藝
- 文學鑒賞
- 國際關系學院821世界經濟專業綜合歷年考研真題及答案
- 2020年內蒙古公務員錄用考試專項教材:言語理解與表達【考點精講+典型題(含歷年真題)詳解】
- 中國著名大學校長開學訓詞
- 大學生創新創業教程