序
我的成長記

1989年的一個秋夜，我出生在武漢市東南邊的一處小村莊，母親說，那晚電閃雷鳴，家里便為我取名覃雷。或許因為雷聲本就滯后閃電太多吧，我從小就什么都落后于人，同齡的孩子都會跑了，我還不會走路；同齡的孩子都能同大人講笑話了，我說話都還不順暢。為此，村里的人都笑話我笨。小時候我還琢磨著，如果我叫覃電，或許就不至于這么笨了吧。

我家里有十多畝田地，父母總有做不完的農(nóng)活，他們每天早出晚歸，沒有太多時間照顧我，便把我送到了幼兒園。對幼年的事，我大多已經(jīng)記憶模糊了，唯獨對總分不清男女廁所這件事的印象尤為深刻。由于經(jīng)常誤入女廁所，招致小伙伴們的嫌棄，誰都不愿和我玩。

到了該入學的年紀，我以為自己終于可以擺脫幼兒園里“笨蛋”的稱號，一心想著進小學后好好表現(xiàn)。每次看到別的小朋友被獎勵小紅花或者漂亮的小本子，我都很羨慕，希望什么時候也能輪到自己。時間在漫長的等待中悄然而逝，我終于盼來了第一次被點名。還記得那是我三年級的時候，在一次年級大會上，我被校長念了名字。第一次在國旗下被點名，我既驚又喜，激動地直接奔向領(lǐng)獎臺，心想：難道我也考了好成績，得了獎狀嗎？沒想到的是，校長點我的名并不是為了表揚我，而是因為我是全年級唯一一個不會背乘法口訣表的孩子。當時校長問我：3乘以5等于15，那你說說5乘以3等于多少？我心里犯嘀咕，三五一十五我其實是會背的，他要是告訴我5乘以3，問我3乘以5就好了。我又想，既然3乘以5等于15，那5乘以3自然也是反過來了，我回答說51。臺下頓時傳來一陣刺耳的笑聲，我瞬間意識到自己答錯了，漲紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去。校長嘆了口氣，然后對我說，3乘以5和5乘以3一樣，都等于15。我心里卻不這樣想，我想校長肯定搞錯了，3乘以5不可能等于5乘以3，就像我叫覃雷，如果你喊我雷覃，那就不是在叫我了，所以3乘以5怎么會等于5乘以3。現(xiàn)在想來，這真是很可笑的邏輯，可那時我始終堅信自己是對的，覺得自己被所有人錯怪了。

到了四年級，學習漸漸變得緊張起來。班主任每天放學都會留一部分學生在學校寫作業(yè)，一部分是培優(yōu)生，另一部分是補差生，不用猜，我也知道自己不是以培優(yōu)生的身份被留下來的。可是無論怎么補，我還是課文記不住、公式不會背，人人都會的乘法口訣表，我到了四年級還是沒背全。有一天，老師把我的座位安排在教室最后一排的角落里，我知道這意味著老師已經(jīng)放棄我，我索性也不學習了，作業(yè)要么抄其他同學的，要么干脆不交。可每次放假拿成績單，看著那些明顯不盡如人意的分數(shù)，我怕讓父母難過，就會用紅筆偷偷修改自己的分數(shù)，甚至一度覺得自己這樣做很“機智”。直到前不久無意中翻出了小時候涂改過的那些成績單，才發(fā)現(xiàn)修改的痕跡實在太明顯，有些甚至明顯到連顏色都不一樣，譬如用深紅色的筆改了淺紅色的分數(shù)，或者兩次的筆跡根本沒有完全重合，一看就是描過還沒描好的。但是不知道為什么，父母從沒因為這些“偽造”的成績單責備過我，可能是他們每天在田間勞作太忙沒注意到，也可能是他們太慣著我，明明看出來了卻不忍心批評我。不管怎樣，他們并沒有因為我學習成績不好而嫌棄我，這讓我始終心懷感激。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼就到了初中，開始學習英語。第一堂課教的是26個英文字母，但我很快就發(fā)現(xiàn)，很多同學在老師教之前就已經(jīng)會了，我還在跟26個字母死磕時，他們已經(jīng)可以用英語簡單對話了。課下打聽才知道，他們在暑假就早早預習了這些內(nèi)容。初中第一次月考成績依舊一塌糊涂，我再次被老師安排到了最后一排。坐在最后一排的，大都是不愛學習、調(diào)皮搗蛋的學生，我雖然成績不好，卻不是什么搗蛋分子，跟最后一排的同學也玩不到一塊兒去。我總是沉默寡言，經(jīng)常被他們欺負。我把被同學欺負的遭遇寫進作文里，希望老師看到以后能幫助我，把我的座位往前調(diào)，遠離這些“惡霸”。但我沒有等到老師的關(guān)心，沒有等到座位的變動，我等到的，只是一個大紅的“閱”字。我知道自己沒有讀書的天賦，可是我也不喜歡被人欺負。后來一位住我家附近的同班同學實在看不下去了，把我被同學欺負的事告訴了我的母親。母親聽說我在學校被人欺負，當即找班主任，要求給我換座位，班主任當著她的面連聲答應，可她走后就像什么都沒有發(fā)生過一樣，還是任由我被那些壞同學欺負。我經(jīng)常滿身傷痕地回家，母親心疼得直掉眼淚，后來父親打聽到他的一個老同學在那所學校教書，巧的是也教初一，于是就去找老同學幫忙，想把我換進他教的班，希望他能關(guān)照我一下。他們說好初二報名的時候讓我去那位老師的班級報名，以后就在他的班上學習。得知這個消息后，我開心得不得了。

終于熬到了初二，母親如約帶我去那位老師的班級報了名。我走進新的教室，看到新的同學，無比興奮，甚至暗下決心要在新班級里好好學習，以報答父母、老師對我的厚愛。但屁股還沒坐熱呢，新老師就把我喊出去了，還告訴我學校不允許私自換班，讓我回原來的班級上課。我沮喪極了，我原來的班主任聽說了我要“叛逃”的事，嘲弄般地看著我走回自己的位置，像是在說，就你這樣的成績還想挑班級？我很尷尬，也為自己感到悲哀，偌大的學校，竟然沒有班級肯接收我。我只想快點結(jié)束這可怕的一切，回家去和父母一起種地，這樣我至少不用忍受老師的冷眼相待、同學的打罵欺負。我想，像我這樣的笨孩子往后也就只配做個面朝黃土背朝天的農(nóng)民吧。

渾渾噩噩地上到初三，這是很關(guān)鍵的一年。在一次考試后，全年級進行了大分班，我們當時一共有12個班級，1班到8班是普通班，都是些在老師眼中擠不過中考獨木橋的學生，結(jié)束了九年義務教育就要進入社會了；9班到11班是快班，是些學習還不錯，有希望通過中考進入普通高中的學生；12班為火箭班，由原先各班的尖子生組成，有希望考進縣里最好的高中。不出意外，我被分到普通班，當時和我一起分到一個班的，還有我的表哥。他當時的成績不錯，排在我們班第一，只差一點就能進快班。恰逢表哥家拆遷，表哥借宿在我家，我們相處得不錯，上學放學都是一起走，開學第一天選座位，我習慣性地坐在了最后一排，表哥拉著我跟他一起坐前面，我很清楚像自己這樣什么都不會的，過不了多久肯定還是要被換到后面，就婉拒了他的好意，選了最后一排的位置。表哥很愛學習，放學回家做的第一件事就是寫作業(yè)，而抄習慣了的我哪會這么乖呢，在他寫作業(yè)的時候我就跑出去玩，等他做完就偷偷把他書包里的作業(yè)拿過來抄，這比到班里找同學借方便多了。可惜沒多久表哥就發(fā)現(xiàn)了，他看不慣我自暴自棄的模樣，一寫完作業(yè)就把作業(yè)本藏好，非要盯著我讓我自己做，我說我不會，他就一道題接一道題耐心地給我講解。

10月的時候，學校組織全年級月考，火箭班和快班所有人都要參加，普通班自愿參加。我清楚自己的水平，根本沒打算去參加，但表哥好說歹說，非要拉著我一起報名，我拗不過他，只好極不情愿地去陪考。成績公布了，倒數(shù)第一，我咧著嘴笑了笑，絲毫不覺得意外。不過意料之外的事很快就發(fā)生了，老師宣布調(diào)整座位，居然把我調(diào)到了前排！我激動不已。很快我就明白，這是托了月考的福，所有參加月考的同學都被安排在了前排。不管當初報名參加月考的原因是什么，我都把這當作是老師對我的認可，從此以后，每次上課我都認真聽講，認真做筆記，遇到不懂的就記在本子上，等放學后回家問表哥。隨著問題一個個被擊破，我漸漸對學習產(chǎn)生了興趣，覺得自己并不像別人說的那么笨。

初三新開設(shè)了化學學科，像語文、數(shù)學、英語這樣的學科都需要之前的基礎(chǔ)，我以前基礎(chǔ)沒打好，所以學起來很是吃力，但化學這門課就不一樣了，大家都是第一次接觸，在同一個起跑線上，我一定要學好它來證明自己。從一開始的化學變化，到后面的化學元素周期表、化合價，我都學得很認真，幾乎每次考試都能保證在及格線以上。我在化學這門課上找到了自信，甚至還摸出了一些規(guī)律：質(zhì)量會守恒，化合價相加會等于0，金屬有活動順序表。既然用功了就能把這門課學好，那么其他科目一定也可以，我可以把學化學的方法用到其他學科上，比如化學有很多方程式，掌握了方程式題目就迎刃而解，數(shù)學和物理也有很多公式，那么我只需要吃透這些公式就可以輕而易舉地解題了。憑借著一股不服輸?shù)木瘢谝粚W期期末考，我闖進了班上前20名。為了表彰進步大的同學，老師還給我發(fā)了張獎狀，這是我平生獲得的第一張獎狀，但拿到獎狀時我并沒有想象中那么高興。這時候的我已經(jīng)有進取心了，我想考高中，我知道自己的成績放在這樣的班級算是不錯，但如果放到快班就很不理想了，更不用說跟火箭班比了。為了能補上之前學習上的漏洞，我開始加倍努力，甚至過年時大家都在走親訪友串親戚，我還待在家里學習。可就算是這樣，在語文和英語的學習上我還是完全摸不到頭腦，課文背不下、單詞記不住。父母給我買了一臺“好記星”幫我攻克難關(guān)，慢慢地，這兩門功課的情況有了些好轉(zhuǎn)。

終于到填志愿的時間了，看著身邊大多數(shù)人都填了中專，我很矛盾，我很懷疑以自己目前的水平是否真的能考上高中，但看看自己這半年來的努力，又很不甘心，抱著試試看的心態(tài)填了一所普通高中。中考成績出來后，我欣喜萬分，自己長久以來的努力終于得到了回報，我是8個普通班中唯一一個考上高中的。

高中生活開始了，按照中考成績分班，我被分到了慢班。班主任讓我們給自己定個目標，比如一本、二本、三本、專科。隨后，大家依次上臺說出自己的目標，當我說自己要考一本的時候，同學們都投來了不可置信的目光，因為我是班上唯一一個敢把一本定為目標的人。后來的事實證明了現(xiàn)今很流行的一句話：夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢。三年后，高考成績公布，我真的考上了一本，當年的笨小孩現(xiàn)今成了爸媽的驕傲，村里還獎勵了5000元供我上大學，我所有的努力都沒有白費。

上大學后，我選的是設(shè)計類專業(yè)，少了電腦可不行，但初次接觸網(wǎng)絡(luò)的我很快就忘了自己買電腦的初衷，再加上從高中那種緊張的狀態(tài)中解放出來了，沒有升學壓力，沒有老師監(jiān)督，我開始逃課、沉迷網(wǎng)游。我把大量的時間花在游戲中，學習自然跟不上，掛科也就沒有懸念了。但最讓我頭疼的并不是掛科，而是英語四級考不過，而我們學校的學位證和四級掛鉤，考不過四級，就不發(fā)學位證。每年的6月、12月，我都抓狂不已，好在最終還是把四級考過了，我也松了口氣。

那時電子競技正在高校興起，星際、魔獸成為飯后常談，WCG、WDC、G聯(lián)賽的舉辦讓我深深地愛上了dota這款游戲。怒送一血、兩路空線、三炮全空、四人打野、五人團滅、六人開黑、七顆堅韌、八個掛機、罵退九人這些詞語每天充斥在生活中，我開始看大神視頻，帶同學開黑，自己做解說、自己錄制第一視角，玩得不亦樂乎，這種熱情一直持續(xù)到大學畢業(yè)。大四的時候，同學們有的去實習了，有的準備考研，也有的正在找工作，我看著他們手上厚厚的一沓作品，這才意識到自己這四年過得渾渾噩噩，不禁有些后悔。

畢業(yè)后，我到廣東一家冰箱廠做工藝工程師，剛進去時，主管給我發(fā)了50條生產(chǎn)工藝規(guī)范讓我盡快熟悉，我背了三天，卻怎么也記不住。到考核的時候，主管看我是個新人并沒有批評我，但是我很煩惱，難道只能死記硬背嗎，難道沒有其他方法嗎？

覃雷