- 喚醒半睡的自己:父母自我成長(zhǎng)心靈使用手冊(cè)
- 吳文君
- 437字
- 2019-01-05 02:27:38
一、全然地接受和接納
愛(ài),意味著我全然地接受眼前的存在,接受它的優(yōu)缺點(diǎn),接受它的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),接受它的獨(dú)特和唯一,接受它本來(lái)的樣子,接受我喜歡的部分和不喜歡的部分。
這份接受源自于它就是它自己,我接受它本來(lái)的樣子。我允許對(duì)方存在,給對(duì)方空間。我接納它的存在,從來(lái)不曾也不想改變它,讓它成為另外的樣子。我沒(méi)有遺憾,沒(méi)有憤怒,帶著平靜,看到它的存在,對(duì)自己說(shuō):“是的,它就在那里,因?yàn)樗褪撬晕覑?ài)它。”
這份接受,就像大自然接受每一種植物在地球上的生存繁衍。不管它是名貴的楠木,還是不知名的灌木,不管它是高大的松樹,還是柔弱無(wú)力的小草,大自然都給了它空間,允許它有一席之地,允許它存在,允許它用獨(dú)特和唯一來(lái)表現(xiàn)自己。沒(méi)有比較,沒(méi)有區(qū)分,甚至沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn),只是單純的給予和允許。
這份接受,就像父母看待他們剛剛來(lái)到世界的孩子。他們會(huì)在孩子身上看到最美的生命魅力。他們認(rèn)為孩子是最好的存在,會(huì)每天欣然地發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微的變化,全然專注于孩子的每個(gè)動(dòng)作、每份笑容。這份接受是愛(ài)的第一個(gè)階段。
推薦閱讀
- 父母的語(yǔ)言:3000萬(wàn)詞匯塑造更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦
- 寓教于樂(lè)也能稱心如意
- 約翰·洛克的全面教育
- 你為何成了父母的翻版
- 遇見(jiàn)孩子就是遇見(jiàn)更好的自己
- 窮養(yǎng)富養(yǎng)不如用愛(ài)養(yǎng)
- 每個(gè)孩子都能像花兒一樣開(kāi)放
- 斯托夫人的自然教育
- 懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)的尺度
- 親子旅行:讓孩子更獨(dú)立:旅途中的育兒心理學(xué)
- 以愛(ài)潤(rùn)家:家長(zhǎng)用得上的23堂課
- 童年的秘密
- 愛(ài)的腳手架:培養(yǎng)情緒健康、勇敢獨(dú)立的孩子
- 守望孩子,靜待花開(kāi)
- 國(guó)學(xué)中的家教