第19招 發生沖突要冷靜處理

作為父母，最艱難的不是養育孩子的過程，而是在孩子長大時看著他們漸行漸遠，漸漸有了自己的思想和主見，再也不愿意聽從自己的建議。所以很多父母都說，還是孩子小的時候好，因為比較聽話，與父母的沖突也比較少。

但是父母必須明白的一點是，雖然父母是陪伴孩子成長過程中最親近的人，但孩子并不會因為是由父母撫育其長大的，就事事處處對父母言聽計從。隨著孩子不斷長大，在特定時期孩子會產生階段性的叛逆心理，這是成長規律。

孩子自從自我意識的形成開始，很容易因為各種各樣的問題對父母產生逆反心理。這種情況如同大禹治水一樣，宜疏不宜堵，父母唯有理解孩子，耐心地與孩子溝通，才能徹底解決問題。這段時期內，親子之間的沖突不斷，有的時候孩子或者父母會因為對方的不理解或者故意挑釁，而變得歇斯底里。

為了避免親子之間情緒過激導致事態失控，我們要恰當使用“暫停術”。所謂暫停術，就是我們平日里所說的冷處理。很多時候，事發當時人們往往情緒激動，唯有經過一段時間的冷靜之后，才能進行理性分析，積極尋找解決辦法，雙方也才能心平氣和地進行交流和溝通。

 

墨墨去年因為腿部骨折休學一年，臥床好幾個月，因而長胖了二十多斤。原本體態健康勻稱的墨墨，現在變成了胖丫頭，為此爸爸每個周末都會帶著墨墨去爬山。到了暑假，爸爸更是隔三岔五帶著墨墨出去運動。

不過，暑假并不比上課的日子輕松，因為媽媽給墨墨報名參加了好幾個課外輔導班，幫助她補上休學期間落下的課程。這天，墨墨從十點鐘開始上英語課，中午休息了一個小時后，下午一點又開始上數學課，直到下午三點才結束。墨墨回到家里已經三點半了。爸爸提議去爬山，墨墨同意了，不過她還有很多補習班老師留的作業沒有完成，她計劃在爬完山回到家之后就抓緊時間完成作業。墨墨也確實是這樣做的，晚上回到家，她簡單吃了些飯菜，就去做作業了。

但是也許因為作業太多，時間又緊迫，墨墨的情緒很不穩定。她有些著急地說：“爸爸，你快來看看，這道題怎么做？”由于爸爸手頭有些事情沒做完，就沒有回應墨墨，墨墨便有些不耐煩了。

這時，爸爸有些不高興地質問墨墨：“是你去上課，還是我去上課？做作業是你的任務還是我的任務？”墨墨委屈得哭了起來，和爸爸說著說著又吵了起來。墨墨越哭越兇，爸爸看著她上氣不接下氣的樣子，說：“好吧，咱們先暫停一下，等到你不哭了，咱們再說話。”

說完，爸爸就離開了，只剩下墨墨一個人繼續委屈地哭著。但是等她恢復冷靜之后，就漸漸地想清楚了。的確，完成作業不是爸爸的任務，而是自己的事情，想請爸爸幫助還那么不客氣，確實是自己不對，再說去爬山也是自己同意了的，爸爸更是為了幫助她鍛煉身體和減肥，所以她完全沒有理由遷怒于爸爸。

就這樣，冷靜下來的墨墨去找爸爸道了歉，原本緊張的氣氛得以緩和。爸爸幫助墨墨解決了作業中的難題，發泄完情緒的墨墨心情愉悅地去做剩下的作業了。

 

要想減少親子之間溝通的誤解和沖突，父母就要學會暫停術，從而為自己和孩子提供冷靜的時間和思考的空間。否則，如果一味地僵持和爭執下去，雙方都會被過激情緒操控，不但無法解決問題，而且很可能說些違心的氣話，傷害彼此之間的感情。

案例中，如果爸爸不懂得適當退步，給墨墨留下平復心情的機會，那么墨墨很有可能因為一時沖動，進行更加激烈的反抗。司機開車時都知道遇到紅燈寧停三分鐘，不搶一秒鐘，父母也要知道，遇到事情要先讓自己冷靜下來。唯有在合適的時機說出合適的話，才能起到預期的效果。

對于父母來說，學會暫停術不但對親子交流有好處，而且對于處理生活和工作中的其他事情，都不失為一個好辦法。