大頭把抽屜里的語文書拿出來，開始背文言文。

“這么早就開始背了？”謝瑯問。

“不早了，馬上早讀都開始了好吧，”大頭說。

“今天上午是數(shù)數(shù)語英，前兩節(jié)都是數(shù)學(xué)課呢，”謝瑯看了一下黑板，黑板左側(cè)有寫，“今天是第幾組值日了？”

“額，是第四組，”大頭說。

這時(shí)坐在大頭前面的高芮轉(zhuǎn)過頭，“是我們組值日哦，怎么想起問這個(gè)？”

謝瑯點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你們第四組的組長是誰？”

“季少卿，他是組長，”高芮說，坐在謝瑯和大頭前面也有三周了吧，和他們交流的機(jī)會(huì)蠻少的。

“高芮啊，”大頭這時(shí)不背書了，“你的馬尾有點(diǎn)長啊。”

“嗯，怎么了？”高芮看著大頭。

大頭語重心長，“其實(shí)女生梳馬尾很好看的，你也是。”

謝瑯一旁聽的莫名其妙，不知道大頭所指為何。

“不過，”大頭這句話讓高芮臉上剛浮現(xiàn)的笑容瞬間凝固，“你的馬尾有時(shí)會(huì)甩到我誒。”

“額，有嗎？”高芮尷尬地說，“不會(huì)吧？”

“有啊，不過沒關(guān)系，一天你也就甩到我兩次而已，我好奇你是怎么控制的？”大頭說。

“額，可能是我經(jīng)常覺得自己頭發(fā)會(huì)亂，所以晃一下，讓馬尾不會(huì)散開，”高芮說。

“我突然理解了為什么女生扎馬尾了，”大頭說。

“為什么啊？”謝瑯問，大頭能想通這個(gè)？開玩笑呢吧。

“不說，不能說，”大頭故作高深。

“那好吧，”高芮轉(zhuǎn)過去了，“早讀開始了哦。”

果然，謝瑯看了下周圍，班里同學(xué)都已經(jīng)到座位上了，開始早讀了。

他們班的語文早讀課是沒有老師過來的，或者說，王老師很少過來，原因很簡單，王老師覺得不用過來，如果學(xué)生只有看到老師才會(huì)去背書的話，那還不如不背呢，同理，看到老師盯著，才會(huì)去學(xué)，那肯定學(xué)不好。

王老師的這些話還是讓學(xué)生很信服的，所以也不敢偷懶，即使老師不在教室里看班，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是自己的事情，學(xué)習(xí)是為了自己，又不是為老師學(xué)的，這也是語文老師的原話。

當(dāng)然了，語文老師在自己的早讀課上也不可能一直不來，畢竟是自己帶的學(xué)生，偶爾會(huì)來教室通知一下班里同學(xué)背誦什么，以及注意點(diǎn)。

至于早讀課上是否默寫，那要看課代表的安排，不過班主任暫時(shí)還沒有在班里設(shè)置課代表，準(zhǔn)備等九月下旬正式的月考之后，根據(jù)成績來選各個(gè)科目的課代表。

所以目前三班的各個(gè)科目老師所下達(dá)的事情以及分發(fā)試卷講義的事情，都由兩位學(xué)委代勞。

這樣兩位學(xué)委的任務(wù)量會(huì)比較大，所以班主任同時(shí)要求其他的七位班委也要幫忙。

早讀課下課后，同學(xué)們就開始準(zhǔn)備數(shù)學(xué)課了，紛紛拿出了上次月考的試卷，這次上課老師肯定要講試卷。

數(shù)學(xué)老師進(jìn)來之后，在開始上課的前十分鐘，倒沒有提到上次月考的數(shù)學(xué)試卷，之后，才讓大家把試卷拿出來。

“上次月考考的都是你們高一學(xué)的內(nèi)容，比上學(xué)期期末的數(shù)學(xué)試卷難一些，不過也還在可控范圍之內(nèi)，”數(shù)學(xué)老師看著大家。

“這次你們的數(shù)學(xué)成績算是一般，因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩蠜]有很難的題目，題型基本沒有變化，只是你們做的時(shí)候，想必不知道怎么去做中等偏上難度的題目，”老師拿起試卷。

“接下來我簡單地講一下18題的第二問和第三問，19題和20題，填空題我就不講了，沒有太難的，你們花時(shí)間肯定做的出來，”數(shù)學(xué)老師接著說。

下課后，大頭看著自己的試卷，愁眉苦臉，不會(huì)吧，老師講的沒聽懂，自己做錯(cuò)的，老師沒講。

謝瑯轉(zhuǎn)著筆看著黑板，黑板上滿是老師寫的過程。

章薔拿筆戳了一下謝瑯，“謝瑯，19題第二問聽懂沒？”

“嗯，”謝瑯這時(shí)看她，“這題很簡單，看下題干就知道要考什么。”

章薔無語了，“你可能謙虛一點(diǎn)？我是問你題目好吧。”

“哦哦，”謝瑯轉(zhuǎn)的黑筆停住了，“我忘了還要給你講解一星期的題目，從這周開始嗎？”

“不然呢？”章薔有些生氣，“你是不是不想給我講解題目啊？”

“不會(huì)啊，我既然答應(yīng)，就會(huì)做到，再說了，講解數(shù)學(xué)題目這事情，對(duì)我來說很輕松，不過，”謝瑯看著章薔停住了。

“不過什么？”章薔警惕地看著謝瑯。

“不過能不能聽懂就不是我能夠決定的了，”謝瑯接著轉(zhuǎn)筆，“高一也有很多人問我數(shù)學(xué)題目，可是再難的數(shù)學(xué)題目我沒有講解超過五分鐘的，他們好像都是一頭霧水的樣子。”

“哼，那是你故意的，”大頭說，“我來揭穿他，謝瑯不喜歡別人問他數(shù)學(xué)題目，覺得那樣會(huì)很煩，不過也不好意思拒絕，所以就故意講的簡略，你想啊，本來題目大家就不會(huì)，講的人還省略要點(diǎn)，聽的懂才怪！”

“是嗎？”章薔看著謝瑯。

“后來啊，大家漸漸的就不找謝瑯答疑了，”大頭說，“謝瑯這招簡直了，以前有女生沒聽懂多問幾遍，謝瑯把之前講的思路和過程直接再講一遍，或者講兩遍，我服了。”

“啊？哪有，”謝瑯不滿，“我明明在第二遍的時(shí)候換了一種思路和解法好吧，你怎么能含血噴人呢？”

“得，我不說了，班花你接著問題目吧，”大頭接著看自己的試卷。

“你還問嘛？”謝瑯笑著看同桌。

“問，為啥不問，我不信我還聽不懂了，”章薔氣鼓鼓地說。

“好，那下節(jié)課再問吧，馬上就上課了，”謝瑯說。

“好，”章薔輕輕的點(diǎn)頭。

又是一節(jié)數(shù)學(xué)課過后，章薔剛準(zhǔn)備問謝瑯題目，班主任叫他，“謝瑯，過來。”

“嗯？”謝瑯有點(diǎn)驚訝，又有什么事？

出教室之后，班主任問，“學(xué)習(xí)小組人找的怎么樣？”

謝瑯一臉苦笑，“還沒找好呢，關(guān)鍵是作為參考的月考成績我沒有呢，老師。”

“我可以給你，”班主任從教案中抽出一張紙，“這是這次我們班的月考成績，最后一欄是年級(jí)排名。”

“好的，”謝瑯伸手接過。

教室里大頭還在好奇班主任叫謝瑯出去干嘛，高芮轉(zhuǎn)過來問大頭數(shù)學(xué)題目，“黎軒安，這題怎么寫啊？”

“啊?問我數(shù)學(xué)題目？我不會(huì)啊，你看我這分?jǐn)?shù)，”大頭把試卷翻過來，“你看。”

“好吧，”高芮有點(diǎn)失落。

恰巧高芮臉上的失落被大頭看到了，“沒事的，謝瑯會(huì)，他回來教你。”

“謝瑯回來我可以問他嘛？”高芮問。

“怎么不可以？他是我老鐵，”大頭就差拍胸脯了。

章薔咳嗽了一聲，大頭似乎沒聽見。

等到謝瑯回來，章薔臉色都不太對(duì)勁了。

“好啦，你可以接著問啦，”謝瑯將折過的成績單放進(jìn)了抽屜里，一旦露出來的話，肯定有很多同學(xué)要過來看，雖然班主任說，今天謝瑯看完之后就可以貼在黑板右側(cè)的公告欄里了。