有的孩子看見(jiàn)父母就痛苦流淚，有的孩子充滿了仇視，還有的孩子面對(duì)自己的父母面無(wú)表情，仿佛沒(méi)有這個(gè)人一樣。

先來(lái)的父母將孩子接回家，心里不知道對(duì)自己多埋怨，還有一些家長(zhǎng)一來(lái)看了孩子眼就對(duì)警察說(shuō)能不能將沒(méi)有上過(guò)視頻，沒(méi)有毆打孩子的教師放出來(lái)，好讓學(xué)校正常運(yùn)行，他們真的發(fā)自內(nèi)心的覺(jué)得這個(gè)學(xué)校真的不錯(cuò)，真的能去將孩子身上的壞毛病去掉，他們幾人聯(lián)手寫(xiě)了一份申請(qǐng)，請(qǐng)求他們能夠同意自己的建議。

看見(jiàn)這份申請(qǐng)的官方人員都驚呆了，這家長(zhǎng)的腦子是怎么長(zhǎng)的，孩子都被打成這樣還覺(jué)得孩子應(yīng)該繼續(xù)呆在中心？

心里充滿了憤怒的官方人員詢問(wèn)為什么要這樣，其中有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子是真的有問(wèn)題，我們管教不了他，只能送到學(xué)校里面來(lái)，學(xué)校的教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是有用的，有用的教育為什么不讓他繼續(xù)下去。”

家長(zhǎng)的話讓在場(chǎng)的官方人員都覺(jué)得沒(méi)救了，孩子是需要好好教導(dǎo)的，不是被打罵就有效的，就算是有效那也是表面的有效，這樣的教育又怎么能讓孩子健康成長(zhǎng)呢。

在線跟蹤報(bào)道的官方記者也在其中，她在家長(zhǎng)遞交申請(qǐng)之前就打來(lái)了直播，網(wǎng)上群眾因?yàn)樽罱鼘?duì)這個(gè)學(xué)校的關(guān)注度很高，看見(jiàn)官方發(fā)布的直播鏈接，想都沒(méi)想就點(diǎn)進(jìn)去，恰好聽(tīng)見(jiàn)了這位家長(zhǎng)的發(fā)言。

網(wǎng)上看到這個(gè)直播的人紛紛留言罵這個(gè)家長(zhǎng)，見(jiàn)還有其他家長(zhǎng)也是這個(gè)觀點(diǎn)，直接連著一塊兒罵，有好事者將視頻里的家長(zhǎng)們?nèi)巳獬鰜?lái)，在他們的社交網(wǎng)站上留下惡意評(píng)論，能見(jiàn)到他們的，見(jiàn)到他們也是各種嫌棄和指三道四。

霍東閣坐在電腦前也跟著推波助瀾了一番，幫助他們快速的將之?dāng)U散。

家長(zhǎng)的要求當(dāng)然是被拒絕了的，并且嚴(yán)厲的對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，讓他們先將孩子給帶回去。

他們有的低聲抱怨不愿意講孩子帶回去，可有的孩子也是不愿意跟著家長(zhǎng)回家，他們知道回了家會(huì)經(jīng)歷什么。

在官方人員的調(diào)解下，有的家長(zhǎng)寫(xiě)了保證書(shū)帶著孩子離開(kāi)，有的是直接調(diào)解不成，先讓孩子跟著他們呆著，等能做通工作了再讓家長(zhǎng)來(lái)接他們。

事情發(fā)生的這段時(shí)間內(nèi)，還有好些孩子根本沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)見(jiàn)他們，其中也包括了劉同。

他心里已經(jīng)知道父母是不會(huì)來(lái)接他的，他們有了新的念頭，有了新的人生，怎么會(huì)來(lái)看他這個(gè)用錢(qián)買(mǎi)走被放棄了的孩子呢。

他從在學(xué)校里被父母見(jiàn)過(guò)一面后，就知道自己再也沒(méi)有父母了。

官方人員中有一個(gè)看起來(lái)很年輕的小伙，他經(jīng)常來(lái)醫(yī)院看劉同，知道這孩子的父母聯(lián)系上也不愿意接他回家，意料到這點(diǎn)也沒(méi)有哭泣什么的，看見(jiàn)他們還樂(lè)呵呵的，讓他對(duì)劉同充滿了印象和同情心。

“今天好些了嗎？”年輕的警察提著水果籃進(jìn)來(lái)坐在劉同病床前的椅子上。

劉同伸手故意拍拍自己的胸口，“我覺(jué)得我好極了，隨時(shí)都可以出院。”