中國的教育機制：贏在起跑線上然后輸在終點上。

對于孩子們來說，運動比學習更重要，這是特別重要的時期

如果從小就被逼迫學習過多的東西，那么這個人長大了多半會變得不健全，這非常不值得。

人的腦容量并不是無限的，而且我們能運用的也只有3%所以一旦儲存滿了以后就會像手機運存或者儲存滿了一樣開始卡頓，變成書呆子，老年癡呆，嚴重的甚至可能發生精神錯亂……

如果童年年時期，花時間運動，把大腦和身體調整到最佳狀態，再開始高強度的學習，難道不好嗎？

如果讓一個5歲的孩子學習加減乘除很困難，但是9歲學就很輕松，學習并不是越早越好的。

我就發現，當初上學時我的學習很差，但是到了初中，復習那些小學時的東西，很輕松就會了而且并不難學。

而現在的中國老師他們基本上不了解正確的教育方法，

就因為這些問題導致了，我們的孩子學到后面，就后勁不足。

大部分學生，從中學進入大學之后，整個人就散架了，完全失去了追求知識的動力。

而事實上，二十歲開始，人才真正進入了學習的黃金時期，因為個人在生理上，心理上都發展成熟了，學習起來效率特別高，心理狀態特別好。

但可惜，大部分中國學生在這一階段放棄了學習。

以下是我的教育觀點：

6-12歲時應該教一些三字經弟子規道德經這樣人生道理，順便學習一些實用知識，而且老師應該帶著孩子們一起玩耍。

12-18歲合理的教完所有知識點，正所謂師父領進門修行在個人，知識點方面理解就好不要太深入，以后讓他們自學是最好的。

18歲以后一邊工作與自學，從而為改變世界而作出貢獻。

應試教育是失敗的，所以自學式教育才是正確的成才之路。

有沒有發現改變世界的那些人很多都不是老師教出來的，

所以建立自學興趣才是所有大神級人物的起點。

為什么印度高端人才那么多？谷歌，蘋果，甲骨文， Facebook ，微軟，硅谷……

那些改變世界的公司高層80%都是印度人？難道我們教育比他們差？

可笑的是很多印度人都是自學的。

因為學校根本不教什么東西……