木劍……

好吧，一個(gè)小孩還想要什么？木劍就木劍吧。羅宇鳴如此想到，向道空道人行了一禮后便捧著書(shū)卷向著山崖的方向跑去。

山崖邊，大樹(shù)下，羅宇鳴翻開(kāi)天問(wèn)劍籍。

劍籍極其簡(jiǎn)潔直接，并無(wú)對(duì)其中所含內(nèi)容的介紹，開(kāi)篇就是一些基本的使劍原理，與諸如劈砍刺挑等劍法基本技巧的要點(diǎn)提示。

羅宇鳴迅速翻看記憶。未幾，第一篇末尾的幾行明顯放大加粗的字句吸引了羅宇鳴的注意：

何為劍？何為我？我與劍何干？

何為劍……何為我？羅宇鳴運(yùn)轉(zhuǎn)腦子飛快思考。

嗯，這個(gè)時(shí)候就要借鑒一下“前人”們的經(jīng)驗(yàn)了。

我怎么說(shuō)也是生活過(guò)在大數(shù)據(jù)時(shí)代，看過(guò)不少小說(shuō)的男人！

“劍，當(dāng)然就是器，冰冷無(wú)情的武器！”

“而“我”，指的亦當(dāng)然是人，使劍的人！”

“而劍與人最大區(qū)別與關(guān)聯(lián)是什么？嗯，這不就是有情劍客無(wú)情劍嗎！”

“有情之人馭無(wú)情之劍，這就是劍客！”

這么理解……應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧？羅宇鳴輕撫下巴思考到。

那么，這句話就是用來(lái)提點(diǎn)修煉者的用劍心態(tài)的？

像是這么一回事，但還是找?guī)煾荡_認(rèn)一下吧。心中做出了決定，再次認(rèn)真地將基本的劍理與技巧記憶后，羅宇鳴便起身前往道空道人的房間。

這個(gè)時(shí)候，師傅一般都在房間里。

道空道人的房間內(nèi)，已將木劍削好的道空道人正在翻看古籍。羅宇鳴敲門進(jìn)入，對(duì)道空道人行禮并瞄了一眼桌面上的木劍后，他便向師傅闡述了自己的思考所得。

道空道人聽(tīng)完后低聲長(zhǎng)吟，道：

“嗯~，你這么理解，倒是不錯(cuò)！”

道空道人語(yǔ)氣欣慰，感嘆道：

“你果真聰慧啊！”

“長(zhǎng)劍無(wú)情，乃傷人之器。而劍客有情，故馭劍有度。”

“懂得了這些，你便不至于因用劍傷人而心生阻礙。亦不會(huì)因放縱自我而濫造殺戮！”

“用劍之時(shí)得思考！思考該如何用劍，不失度量。這，才是使劍之人、才是一個(gè)劍客真正該有的樣子！”

“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”道空道人又再夸獎(jiǎng)。

那當(dāng)然，我可是站在了巨人肩膀上的男人！

被師傅夸贊，羅宇鳴自是開(kāi)心，他含笑回道：

“謝師傅！”

“嗯，”道空道人點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指桌面上的木劍，又再開(kāi)口道：

“去吧，劍已經(jīng)弄好了，練習(xí)不可落下。”

“好！”羅宇鳴伸手一抓便拿起桌面上的木劍。雖他早在進(jìn)門時(shí)便注意到了這一把劍的存在，但現(xiàn)在還是他第一次真正的近距離審視這把木劍。

劍雖是木劍，但也毫不含糊，劍身堅(jiān)韌而富有彈力，可以看出在選材上是下了心思。重量與長(zhǎng)度亦是剛剛好，劍柄處雕有細(xì)紋，恰好自然貼合一個(gè)十歲孩童的手掌又不失摩擦。

感受到了師傅的用心，羅宇鳴內(nèi)心感動(dòng)，他對(duì)道空道人再行一禮，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了房間。

穿過(guò)小院，推開(kāi)大門，羅宇鳴用接近于跑的速度向著山崖方向走去，他準(zhǔn)備回到山崖處去練劍

只是還沒(méi)能走出幾步，羅宇鳴便又聽(tīng)到了熟悉的呼喚。

“嘿嘿，小明羅，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！”

道無(wú)居士仍是靠于門前的大石，帶著一絲慵懶的笑意向羅宇鳴招著手。

大石旁除了道無(wú)居士外，還有一個(gè)等人大的木人偶。

羅宇鳴走近，行禮。道無(wú)居士抬手指指大石旁的木人偶，道：

“剛做的，嘿嘿。”

“以劍對(duì)敵，你得先刺的準(zhǔn)嘍！把它拿去，有事沒(méi)事就對(duì)著它多砍幾下。憑你的力度，壞不了！嘿嘿！”

師叔做的木偶！羅宇鳴內(nèi)心滿是感動(dòng)。

要知道，在平時(shí)師傅連叫他做頓飯都難！

羅宇鳴當(dāng)即謝過(guò)師叔，扛起木偶便往山崖走去，他的心中已滿是激昂與動(dòng)力！

他，絕對(duì)不能辜負(fù)了師傅與師叔的期盼！