“我們開設(shè)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就是使學(xué)生形成基本美術(shù)素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、在廣泛的文化中認(rèn)識(shí)美術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神以及解決問題的能力。”

“色彩的三要素是色相、明度、純度。我們今天看的各種顏色都是由三種顏色按照一定的比例來調(diào)配的。就是三原色分別是紅黃藍(lán)。”

“中國畫簡稱國畫，一般指毛筆在宣紙或絹上，主要用線條和墨進(jìn)行作畫。有寫意畫和工筆畫。寫意就是有那種意像，我個(gè)人認(rèn)為覺得很高大上，而工筆畫是用很細(xì)的筆去畫的，線條比較清晰，一幅工筆畫看起來很精致，就像一個(gè)精致的豬豬女孩一樣，哈哈。（全班跟著笑了，班級(jí)氣氛開始活躍起來，也沒有之前緊張了。）有同學(xué)知道中國畫的特點(diǎn)嗎？”說著說著，許凱琦就拋出了一個(gè)定時(shí)炸彈放在教室中間，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲。

個(gè)個(gè)相互瞅了幾眼。

：你知道嗎？

：我咋能知道呢？我又沒買掛。

老師與同學(xué)們僵持著，誰也不放過誰。

徐秀緩緩地舉手，許凱琦眼前一亮，示意讓她站起來，并且補(bǔ)充說道：“我的課上不需要舉手，想說什么就說什么，但是僅限于我問你們問題。”

“第一點(diǎn)，以線條為造型的主要手段，達(dá)到線墨色交相輝映。第二點(diǎn)，以畫開拓詩的意境，畫中有詩，托物言情。第三點(diǎn)，將書、畫、印三者融合一體，產(chǎn)生形意相生，形色相映的藝術(shù)效果。第四點(diǎn)，大多是散點(diǎn)透視。”徐秀不緊不慢地說著，大家聽得驚呆了，嘴巴大的估計(jì)可以塞得下一個(gè)雞蛋。

大家心里不斷吐槽：她怎么什么都會(huì)啊！太欺負(fù)人了！

而有些人開始覺得徐秀是在出風(fēng)頭，越發(fā)心底開始瞧不上徐秀了。

徐秀當(dāng)然不是，她只是想早早地接觸剛才老師拋出的定時(shí)炸彈，以免因?yàn)閷W(xué)生老師的對(duì)峙，而浪費(fèi)時(shí)間。

許凱琦老師眼睛流過一絲贊賞，她滿意地示意徐秀坐下，說道：“本來我也沒指望同學(xué)們能夠答上來，這位同學(xué)著實(shí)讓我大吃一驚，看來十班并不是全都是學(xué)霸啊。也有美術(shù)特長生。”

眾人出了徐秀和蕭辰都扯了扯嘴角。

老師，你有所不知道，剛才回答問題的是從高一到現(xiàn)在大小考試一直霸占年級(jí)第一的寶座。

許老師不知道自己的這句話，斷了眾人的最后一條生路。

許老師笑了笑，然后望向徐秀做的方向問道：“剛才那位同學(xué)，你叫什么？”

“徐秀。”眾人幫腔。

“我這美術(shù)課代表正好還沒訂，徐秀你要不要試試？做我課代表好處多多哦，我辦公室里有很多好吃的呢。”

“老師，我是數(shù)學(xué)課代表。”徐秀這一句話，并沒有直接拒絕，而是說明自己已經(jīng)是個(gè)數(shù)學(xué)課代表，禮貌而又不尷尬地拒絕。

許老師笑笑只好作罷，突然幾個(gè)同學(xué)爭相說道：“老師，你考慮考慮我們唄。”

然后許老師只好利用剩下的半節(jié)課時(shí)間，開始競選美術(shù)課代表。

后來選了一個(gè)熱愛美術(shù)，喜歡畫動(dòng)漫的一個(gè)小個(gè)子女生，長得很可愛。

后來一次交臺(tái)燈的設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，老師將畫的比較好的人的畫投影到屏幕上，后來放到了美術(shù)課代表的畫，看了之后，老師連連點(diǎn)頭，稱贊道：“不愧是我的美術(shù)課代表。”

徐秀的作品倒并沒有拿上去展覽，她畫的是一個(gè)裝著米飯的碗。

因?yàn)檫@是家庭作業(yè)，她堅(jiān)決，絕對(duì)，不闊能，花時(shí)間在一個(gè)臺(tái)燈上面。

這個(gè)臺(tái)燈還是她上課的時(shí)候趁著老師不注意隨手畫的。

蕭辰用手枕著下巴，想起了小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，他的確看見過徐秀在畫畫，不過那是素描和水彩，不過，畫的那個(gè)叫慘不忍睹。

思緒隨著同學(xué)們的嬉笑聲回到了從前......

“喂，你在干嘛？”蕭辰來到了一間敞開的畫室，被墻上的油畫和石膏像給吸引過來的。

穿過走廊，來到了一件比較寬敞的房間里（沒門的）。就見到徐秀正面對(duì)著他，對(duì)著一塊花板，手快速飛舞著。

“我？”徐秀停下了動(dòng)作，抬眸就看到了站在門下的蕭辰，穿著一聲正兒八經(jīng)的衣服，英俊的小臉蛋端正一副正兒八經(jīng)的樣子。徐秀咧開了嘴，笑道：“我在畫阿格里巴。”說時(shí)用手指了指不遠(yuǎn)處的一個(gè)石膏像，一個(gè)長相立體的男子。

“喏，就那個(gè)。”

蕭辰覺得這么一個(gè)跳脫的女孩，竟會(huì)安靜的畫畫？

他心下好奇，他來到徐秀的身旁，他想象著，畫面上會(huì)跳出和走廊上一樣五官立體，真實(shí)的像照片一樣的。結(jié)果，當(dāng)他看清時(shí)，他沒忍住地笑出了聲，盡管是笑，但是很靦腆，很克制。

“你畫的是什么鬼？”說著用手指指了指那副畫。

一個(gè)歪曲的五官，嘴巴嘟嘟著，線條很硬很死。

徐秀看著少年的笑臉，頓時(shí)失了神。他第一次笑。

不過又很快地回過神來，臉一紅說道：“有什么好笑的，這...我這是剛學(xué)沒多久。”

“別扯了，畫到石膏像，得上了好幾期了吧。”蕭辰說道。

你怎么什么都知道啊。徐秀心下不滿地想道。

面對(duì)此種情景，徐秀當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)，而是否認(rèn)道，只不過有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴：“我...提前...練...練手不可以嗎。”

“你隨意就好。”蕭辰本來已經(jīng)恢復(fù)正常了，不再笑了，可是視線下移，瞄到了那副慘不忍睹的話，不禁“噗嗤”一聲又笑了出來，這次沒有之前那樣拘謹(jǐn)了。

徐秀更加惱了，但是眼珠一轉(zhuǎn)，換了新紙，趁著少年郎不注意，飛速地打稿，蕭辰顯然注意到徐秀的動(dòng)作，只是不是很清楚對(duì)方在畫的是什么東西。

大概輪廓出來，蕭辰知道了，這是一個(gè)人。

等畫的線稿打好了，當(dāng)然依舊是慘不忍睹啊，蕭辰矜持地笑了，然后問道：“你畫的是誰？”

徐秀沒有應(yīng)答，而是用筆在上面寫著蕭辰兩個(gè)字。

這么一下子，蕭辰算是明白了這畫的是誰了。

可這，也太尼瑪丑了。

蕭辰心底一萬個(gè)草泥馬奔騰而過。

小臉一紅，然后從徐秀的手中搶過草稿：“你...這把我畫的也太丑了。”

“還給我。”

“你這是侵犯肖像權(quán)。”

徐秀納悶侵犯肖像權(quán)是個(gè)啥子玩意？倒是被侵犯這次給唬住了，也不敢再說什么，只好任由蕭辰將畫給拿走。