基因藥劑，對(duì)于肉體巔峰的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)沒(méi)有用處。

可陳帆絕對(duì)稱不上肉體巔峰，相反還很弱小，純粹依靠各式各樣的武器和能力，才能勉強(qiáng)說(shuō)是中等水平。

就這種身體素質(zhì)情況，基因藥劑竟然不起作用？

系統(tǒng)很納悶。

“主人，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的系統(tǒng)，所以決定實(shí)話實(shí)說(shuō)?！彼J(rèn)真道，“一點(diǎn)屬性也沒(méi)增加，不要問(wèn)我，我也不知道為什么。”

自從和宿主相處時(shí)間較長(zhǎng)后，它的口頭禪徹底變成我什么都不知道。

主要還是詭異的事情太多，超過(guò)常理認(rèn)知之內(nèi)。

陳帆卻不以為然，很快接受事實(shí)，說(shuō)道：“這玩意不但口感像雪碧，沒(méi)想到效果也和雪碧一樣，除了解渴就沒(méi)個(gè)卵用?！?

果然智障是沒(méi)有煩惱的，真好。

“主人，你有沒(méi)有想過(guò)…”

“沒(méi)有，暫時(shí)別廢話我們?nèi)フ腋蛐ｉL(zhǎng)?！?

系統(tǒng)一愣，隨即在宿主內(nèi)心深處察覺(jué)到一絲躁動(dòng)。

無(wú)法言喻的躁動(dòng)。

它很聰明，明白了宿主將想法壓抑下去的原因，便沒(méi)有再提這件事。

陳帆收拾收拾心態(tài)，出門去找根津校長(zhǎng)，商量下去雄英高中進(jìn)修的事。

可結(jié)果非常尷尬，離開(kāi)病房后他連自己在哪都不知道，就別說(shuō)去找根津校長(zhǎng)了。

雄英學(xué)院，真的是太大了。

從窗戶處一眼望去，都沒(méi)法看見(jiàn)外面的世界，只有一棟棟各式各樣的建筑和空地，顯然是為培養(yǎng)英雄所用。

這也直接導(dǎo)致陳帆路癡屬性獲得最大化加成，離開(kāi)自己所在的大樓繞一圈后，他連回去的路都找不到了…

果然，次要任務(wù)可真不是蓋的，連第一步都如此艱難。

“這位同學(xué)？你在找什么？”

陳帆扭過(guò)頭，看見(jiàn)一片青青草原。

咳，青青草原色的頭發(fā)。

綠谷出久，One for all力量的傳承者，本世界巔峰強(qiáng)者歐魯邁特的弟子。

對(duì)于陳帆這個(gè)8012年的正常人來(lái)說(shuō)，綠谷出久的一頭青青草原，遠(yuǎn)比能夠增強(qiáng)自身體能的One for all要吸引人。

“嗯…我在找根津校長(zhǎng)的辦公室。”陳帆抑制住內(nèi)心的想法。

“根津校長(zhǎng)？你找他有什么事嗎？”綠谷出久疑惑道，隨即意識(shí)到這樣似乎不太禮貌，“抱歉，我不是有意打聽(tīng)你的隱私。”

多么有教養(yǎng)的少年，陳帆想到先前第一次遇到金木等人的情況，不由得做個(gè)兩相對(duì)比，之后感動(dòng)地一塌糊涂。

“不用在意，我確實(shí)是有點(diǎn)私事，能麻煩同學(xué)你幫我?guī)€(gè)路嗎？”他微笑回道。

綠谷出久沒(méi)有推托，簡(jiǎn)單一句“跟我來(lái)”后，帶著陳帆緩步前進(jìn)。

此時(shí)的雄英學(xué)院很安靜，只有偶爾能瞥見(jiàn)三五個(gè)人影，一副祥和安樂(lè)的光景。

陳帆卻覺(jué)得吧，要是仙銘隨便多揮幾次手，這美好的校園分分鐘就能化為廢墟。

大家實(shí)力相差根本就不在一個(gè)次元里，頗有種高等級(jí)大號(hào)去新手村屠殺小號(hào)的味道。

“主人，那你就是伸張正義的使者？”系統(tǒng)成功讀取宿主腦海內(nèi)的想法。

“我就是個(gè)屁，這群小號(hào)說(shuō)不定都比我強(qiáng)，還TM伸張正義，怕不是腦袋被驢踢了?！标惙珱](méi)好氣地回道。

絕望，面對(duì)真正的強(qiáng)者面前，弱者除去絕望別無(wú)其它念頭。

“對(duì)了，同學(xué)你叫什么？”綠谷出久突然問(wèn)道。

“陳帆，你是綠谷出久對(duì)吧？雄英的入學(xué)視頻我看過(guò)?！标惙辉傧駥?duì)待根津校長(zhǎng)似的裝作一無(wú)所知。

雄英學(xué)院作為培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的英雄，一直是全世界人民的焦點(diǎn)，不管是入學(xué)測(cè)試還是各種比賽視頻會(huì)放出，還是以現(xiàn)場(chǎng)直播的形式。

自然很多備受矚目的英雄，他們的名字都會(huì)響亮于大眾嘴里。

“哎？還真是有點(diǎn)不好意思。”綠谷出久很害羞。

突然就變成全世界的焦點(diǎn)，對(duì)于十幾歲的少年來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)壓力。

陳帆滿不在乎，用胳膊一把勾住綠谷出久，道：“小英雄，話說(shuō)你們現(xiàn)在開(kāi)學(xué)多久了？”

“嗯…才剛剛開(kāi)學(xué)?！本G谷出久認(rèn)真回道。

剛剛開(kāi)學(xué)？陳帆輕嘆一聲。

果然后面的麻煩事會(huì)很多啊，不但要考慮仙銘的事，還要想辦法對(duì)付敵聯(lián)盟嗎？

次要任務(wù)讓自己進(jìn)入雄英研修，估摸著是出了什么問(wèn)題？導(dǎo)致現(xiàn)在的走向即將混亂？

“陳帆同學(xué)，到了。”綠谷出久指指前面的建筑，打斷陳帆的思考，“校長(zhǎng)室就在最頂層的右邊第二個(gè)房間?！?

陳帆點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，謝謝你，以后我們還會(huì)再見(jiàn)面的?！?

說(shuō)完獨(dú)自朝大樓內(nèi)部走去，還背著身?yè)]手告別。

“還會(huì)再見(jiàn)面？”綠谷出久喃喃自語(yǔ)道。

……

再次面對(duì)根津校長(zhǎng)的陳帆，還是感到頗有壓力。

并不是因?yàn)閼?zhàn)力什么的，單純是受不了它的百分百全部正確式猜測(cè)。

簡(jiǎn)直堪比讀心術(shù)。

“根津校長(zhǎng)，我要進(jìn)雄英高中進(jìn)修?！标惙仓^皮說(shuō)道。

果然，正如他所料，根津校長(zhǎng)的眼神里瞬間迸濺出智慧的光芒。

“在我的猜測(cè)中，先前你應(yīng)該會(huì)馬上逃出雄英才對(duì)，主要是不敢再面對(duì)我?！备蛐ｉL(zhǎng)興奮地?fù)u起鼠尾，“可你出乎意料的沒(méi)有逃跑，我是不是能認(rèn)為，你又多了什么限制？”

全對(duì)，但陳帆緊緊地閉住嘴巴，一個(gè)字都不會(huì)透露。

他越是這樣，根津就越相信自己的判斷，繼續(xù)說(shuō)道：“限制和在雄英高中進(jìn)修有關(guān)，這就很有意思，因?yàn)槲蚁惹罢f(shuō)過(guò)允許你自由行動(dòng)…”

“校長(zhǎng)，別說(shuō)了，先讓我入學(xué)好嗎？”陳帆打斷它的長(zhǎng)篇大論。

根津點(diǎn)頭說(shuō)道：“沒(méi)有問(wèn)題，只有不超出英雄原則之事，你想做什么都行?！?

看來(lái)是認(rèn)死了陳帆的真實(shí)身份和目的，將竭盡全力去幫助他。

“入學(xué)的事，你就安心的等著，我很快就能辦妥，現(xiàn)在來(lái)討論下那股力量的源頭？”根津有點(diǎn)上癮。

陳帆無(wú)奈地?fù)u搖頭，隨后自覺(jué)靠坐在沙發(fā)上，目光凌厲起來(lái)：“正好，關(guān)于他我也有些費(fèi)解的情況。”

從根津說(shuō)出自己昏迷后的事，就一直有個(gè)不解的問(wèn)題。

“你們尋找受力的起始點(diǎn)后，什么也沒(méi)有？”