機器人先進山一日一回，后來是幾日一回，現在已經是二十多天了，賈兒麗感覺著這機器人好像是一去不回了。打電話問機器人，機器人的手機早沒電了，只有通過遙控器來詢問，問它生活是怎么處理的，吃什么的，怎么這么幾天沒回。

機器人回答：“山上什么能吃的就吃，餓不死的。”

通過視頻發現，機器人在山上是花草樹木通吃，特別是和松鼠一起，松鼠吃什么它就吃什么，最喜歡吃樹上這個時節還剩下的個把松子果。賈兒麗等學生心中大驚，沒想到機器人五谷雜糧吃，西餐奶茶吃，而今山中植被也吃，更讓學生們吃驚的是，機器人還在山林之中，學會了攀巖爬樹的功夫。

賈兒麗幾次問愛因斯坦機器人，與松鼠打交道的事如何。機器人回答：“還要繼續和它們混。”

賈兒麗催促道：“那你快點兒弄！”

機器人說道：“你如急的話你來和松鼠打交道。”

一聽這話，賈兒麗小聲嘀咕著：“一個機器人，還和我談條件！”嘴里卻說：“好，好，我們等著你……”

過了幾日再視頻通話，機器人已出了本鎮，再過幾日，已出縣地，快出省了，再過幾日，就真的到了外省，最后機器人踏遍三省，身后已是一群一群，漫山遍野松鼠紛至而來。賈兒麗問道：“怎么弄這么多？”

機器人說：“這說明我的方法有效。”

經歷了約有四月的時間，愛因斯坦機器人終于回來了，手中捧來了一只毛茸茸十分可愛的松鼠。但石門村鎮四周的森林之中，可已是噓噓陣陣了，一只一只的活躍的松鼠漫山遍野跳竄。如此現象，石門村鎮罕見，不免有了傳言，說石門村鎮出現如此從未有的松鼠現象，只怕有什么事發生！

漸漸的，先車響人聲松鼠不敢進街到屋，現在已經一只一只往街上竄，往房間里鉆，已經快鬧地人心煩操了。更有甚者，有級個別的松鼠，竟往人上跳。特別是松樹的發情期，森林里，街道上，房間里，松鼠們為了爭奪異性，四處混戰，竟然死傷不少。

賈兒麗等學生見有了這么多的松鼠，心中倒是大喜，拿著相機手機拍攝，往qq空間發，往網站上發，引起不小的轟動。后來到底引起的石門村鎮的公憤，才使這場松鼠災難停息。學校成了重災區，各個教室，寢室，老師公寓，食堂，只見松鼠如無人之境，亂竄亂鉆亂爬。幾乎秩序亂套。

可不久，沒料松鼠風波之后，蛇，蝴蝶等其它動物類也如松鼠一樣，遍地漫空而來。政府采取措施了，一頓指令發下，誰也不敢造次了，這些古怪乃至恐怖事兒的發生才停落下去。

華波弄了一個仿生的松鼠，希望自個兒仿生松鼠找一個真正森林之中的松鼠為伴，他尋求賈兒紅的幫助，賈兒紅用愛因斯坦機器人幫助。

機器人已把松鼠的語言及肢體語言記錄在了一張芯片里，要把這張記憶芯片植入仿生松鼠的控制器里才可。經專業人士操作，把芯片裝入后，華波便和同學們操作，要試試植入了芯片的仿生松鼠如何與林間松鼠怎么來打交道。

忽然有網絡上說現在有了一款人腦植入動物腦的實驗，人腦植入也是一款芯片，濃縮了人的語言及肢體語言。華波與賈兒紅也想做個試試。賈兒紅懇求父親給點科學實驗投資。

賈道學聽見兒子有這種創新式的想法，不免心中高興，兒子有了這種科學探索沖動，叫兒子大膽做，他給同學們投資搞科研。

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