天黑的話，就可以用暗系的魔法了。

“會有點眩暈，別吐我身上。”蘇頌的聲音很是平靜。

“開始。”

23分鐘后。

“結(jié)束。”

“嘔……”尹依然一時沒忍住，一下把胃里的東西都吐出來了。

“嘔……”梅露也同尹依然一樣，吐的很慘。

她是蘇頌在路上瞧見，看不下去，一起帶上的。

蘇頌多跑了幾圈，把她們的圈數(shù)都湊齊了。

不過……還是太勉強了。

盡管在前面的時候已經(jīng)省下了不少魔力，但是，這個速度下來，她的手止不住地顫抖，喉嚨好干好干，仿佛還能感受到口腔中的血腥味。

也是，這兩年以來，她整日整日的悶在家中，也不常做運動，果然，自身的抵抗能力就下降了許多。

阿白老師朝她們走來，手中的魔杖輕輕一揮，空中便浮起許多粉色的小愛心，它們有方向性地飛到了尹依然和梅露的身旁，并進入到她們的身體中去，沒一會兒，她們的面色就好了許多，也不嘔吐了。

在蘇頌打量尹依然和梅露的時候，阿白老師就已經(jīng)走到她的身邊了。她用手碰了一下蘇頌的肩膀，愣了一下，隨后，輕念咒語，粉色的小愛心再度在蘇頌的周圍浮起，接著，穿過了蘇頌的身體。

蘇頌感覺身體暖暖的，原來的不適感也稍瞬即逝了。阿白老師的魔法屬性，是治愈系啊。怪不得可以任性地讓學生完成這種近乎不可能的任務(wù)。

不過，如果能隨時治愈學生的話，那以后的訓練豈不是都是……想想就嚇人。

“謝謝。”蘇頌禮貌道謝。

“沒事沒事，治愈學生是我的責任。蘇頌同學，你很厲害哦！”阿白老師笑的甜甜的，“學校的分班，果然很不合理呢……”

這個入學難題，她曾讓以前帶過的S班也試過，但真正能完成的人，一只手都數(shù)得過來。

更何況蘇頌她所用的時間之短還有受傷程度之小，簡直就是她教學生涯中，遇到的天賦及能力最強的學生。

是個好苗子，以后可以慢慢培養(yǎng)。

蘇頌突如其來的大放光彩，讓大多一年C班的人都懷疑，自己來這個班是不是一個奇跡。

這些剛剛成年，正值熱血青春時期的少年們，就這樣看著蘇頌在他們面前經(jīng)過19次。

怎么可以讓女孩子超過自己那么多！這種類似的勝負欲徹底爆發(fā)。

后來的事，蘇頌并未親眼目睹，她完成這30圈任務(wù)后，便與尹依然去吃飯了，雖然到的時間已經(jīng)很晚，吃飯的地方已經(jīng)沒什么人了。

據(jù)留在現(xiàn)場等夜佳夫許久的梅露說：“那些男生突然就跟瘋了一樣，想盡辦法，拼命地挑戰(zhàn)極限。途中，阿白老師還救助了他們不少次，直至半夜才完成的30圈，阿白老師后來說，她本來就沒想過所有人都能完成。不過啊，在你們走后，最先完成任務(wù)的是維諾茲。”說著，三人的目光齊齊地看向了還趴在桌子上睡覺的維諾茲，他睡的很熟，很累很累的樣子。