地理課結束，沈美好拿出地理地圖站在樓道一個靠窗的位置認真的背著歐洲國家的地理位置。

剛剛記住的一個英國旁邊是比利時，轉眼就被背后過來的人重重一拍，忘得一干二凈，“啊，誰啊？！”

“你干嘛呢?又學習呢？”劉空然瞄瞄她手里拿著的地圖。

“不然呢？！”

“干嘛呀，氣性這么大，背不會氣得？”

“哼，都是因為你?！?

“關我什么事？”

沈美好抱著地圖想起剛才上課的一幕。

地理老師拿著剛發下來的試卷，叫同學上去挨個背試卷上做錯的題。

她做錯的，正是考歐洲幾個相鄰國家的位置及對應首都的一道題。她背了半天，輪到老師考的時候又忘記了，站在講臺上支支吾吾半天，地理老師饒有趣味的笑道：“沈美好，這道題人家劉空然可是背會了啊。”

地理老師是故意這么說的，像是一種激將法，而且成功激起了她的斗志。

沈美好在被激勵的同時有些窘迫和尷尬，難道這么明顯嗎？老師們現在已經到了這種地步了，拿他們倆開起了玩笑。

“我肯定能背會，老師，你放心，不會讓他超過我的！”

“嗯，一定啊，去吧，下節課再考你。”

所以一下課，她就迫不及待的拿出了地圖發憤圖強，勢必要超過劉空然。

“地理老師說，這道題，你都會了，我還不會，我要趕超你?！?

“切，就這個啊，你還沒背會？”

越聽他這種語氣她越生氣，“拿著，從今以后，下課來找我，沒有別的事兒，學習！現在考我這一片?！闭f著，在地圖上給劉空然指了指。

“??？學習，這就開始啦？”

“你以為呢？”

“好吧，第一個……挪威的旁邊有哪兩個國家，首都是哪里？”

“額……芬蘭……瑞典，首都是……是什么來著？”

“丹麥的下面是哪個國家？”

“……瑞士？”

“不對……又錯了，沈美好，你背不會了，就這么幾個國家，我都背會了。”

……

那天沈美好在信里是這么對劉空然說的：

劉空然，還是想再和你說一次，謝謝你，對我的喜歡。

但我現在不想喜歡誰，我也沒做好喜歡你的準備，能不能再給我一些時間，我們先從朋友開始。

對不起，我現在還不能對你說什么，承諾什么，你也不要承諾我。

我不會因為你，因為任何人而不努力，我也不想誰因為我而耽誤了自己。你成績那么好，如果因為我而退步了，不值得，你記住，不要因為任何人而耽誤自己。

如果你還想繼續喜歡我，我也不拒絕你，但也不接受你，可以嗎？

年少的時候總是不知道該如何表達自己的心情，說什么都不夠準確。

沈美好其實是想告訴劉空然，只有他一直優秀下去，或許在未來的某一天他們才會有無限的可能。

事實是，可能她和劉空然始終是無緣，從來都不是一個世界的人，又怎么可能交集在一起呢？