夜間的風溫柔的走過，微涼的氣息使人身心都平靜了下來。早早躺在床上的禾然卻感覺自己沒辦法平靜。

人在睡覺之前腦子里會不由自主的把今天的事情都回想一遍，禾然的腦回路比較清奇，直接回到了前一天，當時她可能太懵了，現在回想起黎銘對她的摸頭殺仿佛都出來一個第三視角，月色下，臉紅的她，溫柔的他，纏綿炙熱的呼吸。黎銘平常骨子里的冷漠斯文全都消失不見，就像春天來臨時冰雪消融，漸漸露出了深埋于底的溫柔。

而這個畫面中，她的眼里有他且只有他。

心動是一種很奇怪的東西，和很多東西都有關，可又都無關。相貌，衣著，談吐，第一印象。所謂驚鴻一瞥，會在時光的流逝里慢慢歸于平庸，而日久生情會敗給權衡利弊。所以，該用什么辦法去確定所謂的真心呢？自己都不清楚的想法要怎么樣讓別人清楚呢！世間有很多事情其實并沒有什么標準答案。

世間塵事多紛擾，得過且過豈不快哉！

睡得晚又怎么樣，早起還是免不了的。禾然他們學校最讓人煩的莫過于早晚自習了，學校美名其曰，咱們同學自制力差，學校給你們創造培養自制力的優越環境！禾然趴著桌上打盹的時候憤憤道：“呵！大學了竟然還有早晚自習，什么辣雞學校！”

“隔壁A大也有早晚自習。”

“哇！不愧是A大，居然有早晚自習！”

……

除了呵呵，還是呵呵！

果然，會使人頭腦發昏的事情不只有愛情。

當你開始對某件事情在意的時候，身邊發生的所有類似的事情你都會不由自主的去偷偷注意，觀察。

自習室里，禾然旁邊的聲音就一直沒停過。

大學最不缺的是什么？是四處分發狗糧的情侶。無處不在，無孔不入，只有你視線所不及之地，沒有情侶不在之處。

禾然常去的自習室的座位旁邊就是一對情侶，還是一看就處于熱戀期的那種。

桌子上放著的零食堆得滿滿的，花生，薯片，辣條，餅干，豆漿，油條，包子……等等。

“你吃這個嗎？”

“吃。”

“來，啊，張嘴。”

真是美好，滿滿的戀愛氛圍吶！可是這是自習室啊！麻煩看看場合！兩人旁若無人的說話，零食“咔哧咔哧”的聲音傳來，禾然感覺自己的腦子也在隨著那“咔哧咔哧”的聲音跳動。那感覺，簡直是一言難盡。

你想象不來的話可以這樣嘗試一下，讓你的朋友吃薯片，你把頭靠在她的頭上，然后你會發現，沒有最上頭，只有更上頭。

“你們可以小聲一點嗎？這里是自習室。”世上是不缺乏正義的人的，在禾然快要忍不住了的時候，有人忍不住了。

那對情侶很有眼色的收斂了一下自己，可這就像是高中那會兒老師說不要吵了一樣，安靜只是一時的，用不了多久就會故態復萌。人總是難以抵抗自己的本能。

人生不如意之事十之八九，此事不過，小，事，一，樁。（咬牙切齒）

……

哼！她才沒有羨慕別人成雙成對，有人寵著呢！一點也不！自習室而已，山不移我移。

禾然在樓上轉啊轉，在最高層的一個拐角處發現了一個空著的教室，桌椅都很干凈，那，她就先待一會兒，有人來了她立馬就走。

安靜沒有打擾的環境里人總是更容易集中注意力，禾然就再一次開始和四級較勁，英語嘛！有什么了不起，不過就是一門語言罷了！外國人學中文可比這難多了。

身為A大的隔壁學校，就算做不到像A大一樣優秀，可努力與之看齊的恒心總是有的。其中一項就是向師資看齊，A大可以聘請的人他們學校也得努力啊！有的時候有些老師聘請來就算只是掛個名號，那意義也是不一樣的。

三個月前

“您要是可以來我們學校的話私人的教室和工作實驗室辦公室我們都是可以為您配備的，薪資問題的話看您覺得多少合適。”

“貴校開出的條件很優厚，我需要一點時間考慮。”

“好的，叨擾了。”

“沒關系。”

前不久

“黎先生放心，我們開出的待遇絕對是真實有效的。”

“嗯。”

“黎先生有空的話可以來學校熟悉一下環境”

“好的。”

“那，合作愉快。”

“合作愉快。”

教導主任笑的臉上褶子一層一層的，諂媚的仿佛黎銘隔著黑乎乎的屏幕能看見他的臉似的。

優秀的人，有很多別人上趕著都輪不到的事會上趕著任人挑選。

黎銘到教室的時候一眼就看到了禾然，小姑娘不知道在想什么臉都皺成了一團。

“四級題嗎？”黎銘走到禾然身邊問道。

黎銘！黎銘？他為什么會在這兒？

“嗯，是，你怎么會來我們學校？”不是A大的老師嗎？來她們學校也來的太勤了些吧！

工作需要，況且，黎銘指了指門口的牌子，牌子上明晃晃的寫著幾個大字私人教室，閑人免進。

“我的教室。”

禾然感覺自己有點臉熱，天吶！這么大的字為什么她剛剛沒有看見。他的教室。他的教室？

“我沒記錯的話，你是A大的老師吧！”她們學校怎么會有他的教室？

黎銘翻著禾然的四級題，笑道：“誰說我只能是A大的老師呢？”

反正都是工作，在哪不是工作？

禾然看著黎銘彎彎的嘴角完全被蠱惑。

“也沒錯。”

“你四級還沒過？”

“還沒。”她也想過啊！可她感覺四級出題者的出題意圖就是卡死她。她甚至懷疑她是不是得罪了考神，遇到四級考試就一塌糊涂。

“這里”黎銘指著一個句子。“這個是雙重否定句，你的翻譯有誤。”

“應該把這個放到前面來翻譯。”

“啊？”什么什么？

黎銘換了一個姿勢，距離禾然更近了一些。

“就是這里，翻譯要看整體，你的翻譯前后不對應，這個單詞應該放在前面。”

黎銘看著禾然問道：“我講清楚了嗎？你還有哪里不懂？”

雖然美色當前，可有人指導四級的機會也很難得呀！被四級深深折磨的禾然表示：學習使我堅定！我愛學習！學習愛我！

“還有這個，我也不太能看懂。”禾然指著另外一道題說道。

學生，當然要抓住一切學習的機會！