回到座位上，王詩怡立即拉住她問：“誰？找你的那個男生有點意思，快說說他是？？”用探尋的目光看著蕊雨。

蕊雨笑著指指楊嵐說：“你問她啊，她認識。”

“你都認識他啊！太過分了！我怎么不認識呢？”搖著楊嵐的胳膊，周圍好幾個女生都把目光掃了過來想聽聽楊嵐八卦剛才那個好看男生的事。

因為是發小，楊嵐說話口氣可沒那么客氣：“我們倆初中又沒在同一個學校，為什么你會認識他？”，她心中懊惱，為什么唐衛軍走哪兒都會有女生關注？真是很煩！

見楊嵐有點不高興，王詩怡敏感到她對唐衛軍不同于尋常人的態度，立即繞過楊嵐問蕊雨：“你們初中在一起，肯定知道點什么，你說說。”

蕊雨笑著說：“我什么都不知道啊。”關于楊嵐對唐衛軍的心思，她可不想由自己八卦出來。

“那個男生是誰啊？”王詩怡揪住這個問題不放。

“初中同學。”蕊雨認真回答。

“就這么簡單？”

“嗯。”

“不過看你們好像很熟。”

“嗯，住一個院子，像你和楊嵐那種。”

“不就是沒那么簡單咯。”王詩怡口氣中多了份意味深長。

蕊雨笑笑不再回答，很多話題會越說越變味，她懂。更何況還有一個敏感的楊嵐在旁邊呢。

但從此之后，王詩怡對唐衛軍表現出極大的關注，總會在有意無意間問蕊雨一些關于唐衛軍的興趣、愛好、性格等等包羅萬象的問題，在渡過了最初的尷尬后，楊嵐也會在王詩怡問及唐衛軍時，帶著復雜的心情向她講述關于他的點點滴滴，或許喜歡一個人本來就想找人分享這份秘密的心思吧，與他人談論喜歡的那個人，這個過程本身就讓內心壓抑的歡喜又被提出來小心翼翼的重溫了一遍。

蕊雨和唐衛軍的關系使得楊嵐無法找她分享，王詩怡便成了這個秘密的分享者，而王詩怡還有一個好處，她會將其他地方聽來的，關于唐衛軍星星點點的消息分享給楊嵐，這讓進入高中與唐衛軍就不在同一個班級的楊嵐感覺好像自己也沒有完全被杜絕在唐衛軍生活圈子之外。

無形之中，三個死黨間，因為唐衛軍，也有了那么點點親疏區別，蕊雨并不愚鈍，卻也沒在意，覺得只要自己真心待兩位朋友，疏離不過是暫時的事。

一周過后，高一迎來了入學之后的第一場摸底考試，一般來說這種考試對于前面那十個班的同學們更具有不同尋常的意義，一場考試下來，老師基本就能了解自己班上哪些同學是真才實學，哪些同學是中考超常發揮，讓這些班主任、任課老師今后給自己的學生分層分段的制定目標給出了一個基礎。

考試定在周一、周二，估計學校也考慮到這些新生彼此并不熟悉，不擔心相互之間會抄寫作弊，所以連座位都沒調換就開始了為期兩天的考試。

考試時，楊嵐總會偷偷拉扯蕊雨的衣服，蕊雨雖然明白她的意思，卻并沒有刻意的將卷子攤開以利于她的抄寫，但她也沒有故意遮擋卷子，這已經是她能做的最大讓步了。

考試完畢后，差班和好班的區別就體現出來，一至十班的同學基本都在緊張兮兮的各處打聽分數、排名，每出一科成績便能看見那幾個班的同學在奔走相告、激烈議論，而十班過后的六個班同學都是波瀾不驚，集體失憶，忘記了剛剛參加過的這場考試。

總成績出來后，轟動全年級的不是排名全年級第一、第二名的同學，而是全年級第三名的裴蕊雨同學，因為這位同學所在班級是完全被剔除在好班之外的十一班，十一班的同學們因為這場考試而認識了裴蕊雨，并都在下面談論，估計這位同學也在我們班混不了幾天就會被調到一班吧。

這樣的議論聽多了，蕊雨心中也生起了小小的希翼：或許通過這次考試成績真的能被調回一班，重新和衛軍哥哥一個班。蕊雨心中清楚更重要的一點是十一班的學習氛圍確實不太好，這次的成績其實她可以考得更好。

但日子一天一天過去，蕊雨不僅僅沒等來什么調班的通知，包括這次為班級增彩的考試成績在班主任的有意無意間也被抹煞得干干凈凈，就像當初同學們對考試集體失憶那樣，劉老師也忘記了，從沒提起她。

下課在一起時，楊嵐總會為她忿忿不平，而王詩怡則開始像其他同學一樣用奇怪的眼神打量她。一場考試不僅僅讓蕊雨在三人的關系中更加微妙，還讓她在整個十一班都處于一種微妙氣氛中，這種只可意會不可言傳的感覺更讓蕊雨心中有了很多的無奈，有時候在現實面前，人真的很渺小。

這句話是蕊雨在當天給林楷的日記信中寫的。只是，現在再遇見什么困境也只有自己面對，不再會像假期那樣打一個電話，林楷就會出現幫助她并給她安慰。

日子就在同學們逐漸熟悉、認識的過程中，楊嵐和王詩怡因唐衛軍這個共同的話題而變得更加的親密無間中不緊不慢地走著，轉眼半期考試就結束了。

這天班主任劉老師全身上下，從里到外一身黑衣，面無表情的看著下面鴉雀無聲的學生，這讓本就心生不祥的同學們更覺壓抑。

坐在三排正中位置的蕊雨清楚的看見班主任臉上沒抹均勻的粉底和涂出唇外的口紅，就知道劉老師今天早起時間倉促，心情欠佳。

威嚴的劉老師終于開口說話，公布了剛剛結束的期中考試成績排名，毫無例外的蕊雨還是第一名。自那場摸底考試起，蕊雨幾乎囊括了十一班各課各種大小考試的第一名，從沒失手，除了體鍛課成績。

成績公布完后，班主任還是她那老一套的激勵加批評的訓話“你們現在是高一的學生了，不要以為高考離你們還遠呢，一年就三百六十五天，第一個三百六十五天就要過去了四分之一了，你們自己好好反思，這次第二名的王勇同學表現很不錯，你們應該好好向他討教，然后自己總結經驗……。”

劉老師一如既往的繼續忽略掉蕊雨，她也早沒有了當初那場摸底考試后聽見這種本末倒置表揚時的尷尬，表情平靜得好似自己考了全班倒數第一名。

雖然她的總分成績多過王勇兩百多分，據說在全年級仍然排在前三，但劉老師一貫都表現出好像她的這份成績是偷來的一樣難以啟齒。

最開始有膽大的同學開玩笑般對劉老師提出質疑，第一名明明是裴蕊雨為什么不拿她做我們的榜樣？但這些問題和同學們那些好奇的議論都被班主任老師用她一貫的鋒利似刀的眼光扼殺在萌芽狀態。

久而久之就有各種的傳言說蕊雨的考試成績都是作弊得來的，要不為什么考這么高分成績的好學生，會呆在我們十一班還得不到老師待見？反倒是每次的第二名同學得到的表揚就像是奪得第一名。

最開始蕊雨聽見這些言語又驚又怒，甚至想要找到劉老師質問，冷靜下來之后覺得自己還是不要自取其辱，已經有同學問過相同問題，被堵了回來，自己再揪著這個問題找她，說不定她嘴里會吐出什么難聽的話，自己平白的送上門找訓。

再有白癡同學故作神秘的向她請教怎樣作弊可獲得高分，她就會微笑著回答：“獨家秘訣，概不外傳。”每一次作弊拿第一，還不白癡嗎？每當這個時候，楊嵐在旁邊就會擼起袖子向著來人揮舞拳頭，攆蒼蠅一樣驅走那些來八卦的同學，全班只有楊嵐知道初中時的蕊雨，成績一直就很好，所以也只有她不會懷疑蕊雨。

偶爾有科任老師在上課時會給予蕊雨學習成績表揚和肯定，每當這種時候，蕊雨對這位科任老師就心懷感激，至少有人站出來為她說了一句公道話。她猜想班主任可能沒將她要徹底忽略裴蕊雨同學的旨意傳達給每一個科任老師，才會出現這種怪現象吧。