這個題目當然是夸大其詞。

我想說的是：

能力越低的教師越會去想著如何讓孩子喜歡。

一個整天想著孩子喜不喜歡我的老師是最嫩的，也是能力最低的。

一般而言，一位新的教師入崗，由于教學能力的不自信，以及領導給予的壓力，他會不由自主地去討好學生。

或者說，因為生存，他會不停考慮孩子是不是喜歡她。

所以，從這個角度看，新教師我們是能夠理解并且包容的，但是對于老教師，如果一位老教師的第一思考依然是孩子喜不喜歡他，那么，這樣的老教師，還是辭退吧。

沒必要留著。

不說他能否給學生知識，就從他的自我成長能力來看，他也不值得我們留。

如果有一天你遇上一個會討好學生的教師，排除他是一位新教師，那么你千萬不要讓自己的孩子跟著這樣的教師學習。

這樣的教師有很明顯的特征：自我成長能力不強，也就是說學習能力也不強。老師是為人師表的，如果自己都不去學習，那如何去熏陶引導孩子？

除此之外，這樣的老師有一個很大的可能：對方沒有原則。當一個沒有原則沒有底線的教師教孩子的時候，那是一件非常可怕的事。就像在你枕邊放了一個隨時會引爆炸彈，甚至把你的孩子變成一盒隨時引爆的炸彈。

但是這樣的老教師又和新老師有區別。最大的區別就在于新老師有絕對的態度。

雖然能力上有不足，但是在用心程度上，完全可以彌補能力上的不足。

所以很多時候，我寧愿希望一個新老師也不愿意去招一個老教師。那樣的老教師就是混吃等死。

毀了自己不說，還毀了孩子。

所以作為一個老師，其實……真的是一件神圣的事情。

舉個實例，我知道一位老師他經常半夜三更起床，躲開家人，把自己關在廚房里，朗誦課文。他的目的其實很簡單，就是想讓孩子聽到學到更精準的范讀。

很多人說老師就是那幾個小時，但是事實上，臺上一分鐘，臺下十年功。何況面對的是一群孩子。

自然，那10年的功夫會更累更難。

所以感謝那些奮斗在教育事業第一線的人。

是他們用自己的青春血汗，生命的熱忱，鑄就了我們祖國的未來。

感恩他們！