兩年后——

這兩年的時間是該用光陰似箭來形容呢？還是說歲月......如梭呢？

高中的生活過了兩年也就代表著快結束了，那些復讀的高四學長們不算！我曾了解調查過很多人的高中生活是怎么樣的，這些人包括在讀的和已經畢業的，得出來的答案有很多種，不算是答案吧，算是他們的生活。雖然他們每一個人的生活都不一樣，但他們的高中都有幾個共同點，可以用三個字來貫穿他們的三年——苦、累、懶。（我了解和調查的都是好學生）

高一時，因為受不了休息日變成補課日，所有的假期減之又減，受不了大把的學習時間，所以——苦。

高二時，雖然習慣了這種苦，但是這種苦是堅持不下來的，堅持的久了，也就累了！

至于高三，壓力這個詞都不知道該怎么形容了，高三的你要比前兩年學的更晚、起的更早、學的也更多，在苦加累下你就會變得越來越懶！

“放棄”倆字15筆，“堅持”兩字16筆，放棄與堅持原來只差一筆，真是差之毫厘，失之千里！你說你睡得晚，有人睡得比你更晚；你說你起的早，有人起的肯定比你更早；你說你努力，有人肯定比你更努力；你比不過人家，也拼不過人家，所以就選擇了放棄，這就是張銘一。

張銘一的這倆年的高中生活，沒有苦沒有累，過的比誰都幸福！而這短暫的幸福都是用未來換的。

高一時他只知道翻墻和包夜，高二時上課不是睡覺就是玩手機，很多人看到后都會覺得這個張銘一很傻，大好的時間全荒廢了！但是他何常不是很多人身上的縮影？考上大學的人有很多，沒考上大學的人也有很多，那些沒考上大學的人生活何常不是張銘一這樣？

是人都會有后悔的事，后悔當初怎么樣，應該怎么樣！步入高三后張銘一也后悔了，他想來一個浪子回頭，但是從高一開始就一條路走到黑的他怎么回頭？高三了，他想好好學習，可是呢？知識是一點一點積累的，現在想學登天還難。所以“能學多少是多少，多少也得學點。”這是他高三也是高中最后的座右銘。

張銘一覺得他這最后的高三也就這樣了，翻不了什么波浪，就像步入暮年的老人，縱使你的前半生再怎么風光無限，最終也是駢死于槽櫪之間，畢竟人人不是姜子牙！

其實我也覺得他高三也就那樣普普通通的過去了。但是上天特意給了他別的安排，如果說夕陽無限好，那張銘一他的高三就像那最后的夕陽，夕陽無限好，只是近黃昏！