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第6章 情感共鳴

任流生碰到第一個在情感上能給他回應的女生,是在初三的時候,當然并不是當年就有了回應,是在碰面的一年之后。她是本來就在九班,叫越希。任流生是初三的時候才調過來的,而且成績又好,一點也沒有因為初三緊張的課程而在考試的時候名次下降。越希坐在任流生的后面,就經常向他請教不懂的問題及學習的方法,一來二去,就比較熟悉了,在班里她算是對任流生最好的女生。越希整個人看起來偏瘦,身高倒是跟平常女生差不多,相貌一般不會給人留下太深的印象,任流生這時候對她也沒有什么特別的感覺,只是覺得人還是挺不錯的。

任流生有時候周末不回家,因為就一周就回家一兩天,覺得不值得花時間在路上,特別是為回家,為來學校的準備的時間不少,煩惱不少,還不如呆在學校復習強化。越希家就住在鎮上,所以來教室復習是很方便的,而且畢竟和在家學習的氛圍不一樣,教室里的天然形成的肅穆趕走每一個人想要輕松玩樂的閑情,讓人不得不專心投入到緊張的學習之中。

在一個炎熱的午后,教室里的兩個人一前一后靜靜的學習一段時間之后,感覺有點累了,不知道是誰開了個頭,說到了各自的家庭情況等一些跟學習無關的話題,本來不太會聊天的任流生被帶著不知不覺說了不少話,而且都沒有感覺到不自在。任流生知道了她老家其實在美麗的瑤山,并不是本縣的人。而他父母現在在這邊是做釀酒的營生。聊著聊著,差不多整個下午都在不知不覺中過去了,任流生從來沒想到,自己還能跟人聊天聊這么久。他們之間,更多的是一種相處感覺,讓他們覺得對方都還不錯,相互之間說的話并沒有什么特別敏感的內容,甚至很多時候,其實都沒有什么特定的話題,只是閑聊。

還有一個周末,另一個女同學也過來教室復習,學習時間長覺得累的時候,跟越希提議去教室門口那塊空地上打一會羽毛球,兩個人自然也把任流生拉了出來,說是整天學習不行,要勞逸結合。因為沒有攔網,任流生技術也不好,剛開始使用的乒乓球打法,本能地把球往下壓,這在有網的情況是肯定不會過網的,被兩個女生說了一下,就改了過來,盡量把球往高處打,而不是以贏球為目的。三個人打了一會,也累了,那個女生看了一會書,就回家休息了。剩下任流生和越希繼續看書學習。后面兩人又出去打了一會羽毛球,這在任流生的人生中,還從來沒有單獨跟女生玩耍的經歷,而這時候學校里幾乎沒什么人,任流生感覺就在夢里一樣。

可惜的是,直到中考,越希都知道,自己是沒有希望考上高中的,可能也和家里人商量了吧,準備去上中專。那時候,每個初中畢業的學生,家里都會收到幾十封職業中專的錄取通知書。任流生是沒有意外地考上了縣重點高中,可惜以9分之差與地區高中失之交臂,偏偏很巧合的,跟小考時候與縣重點初中的錄取分數線相差的分數一樣。

那時候的初中畢業生,還沒想到要相互留著聯系方式,如果沒有緣份的話,可能以后都見不到了吧。不像小學一樣,畢竟同村,老家的空間距離沒有多遠,初中上同一個鎮,不同村的學生,能見到的概率又少了好多,如果同村相見概率一個小于一的百分數,那初中同學以后能相見的概率就是這個百分數的平方了。正因為如此,這次的分別,比小學畢業要顯得傷感,十五歲的年齡已經開始明白人生無常,很多事都是身不由己的。

帶著這樣的傷感,在班級畢業聚會的時候,任流生才會跟他們一起開始學打拖拉機,輸了就對著酒瓶,第一次喝起了啤酒,雖然那種味道很像家里喂的豬食,只是在喝完一口之后,旁邊的女同學就送來一片西瓜,如此體貼的關懷下,對這種難受的味道都不特別在意了。既然明天可能就見不到了,就讓這一次的出糗,成為特別的回憶吧。也許在很多年以后,我們忘記了那天晚上誰贏牌最多,忘記了誰說的笑話最好笑,卻不會忘記一個人因為明天的離別而釋放了平日不曾表現出來的敏感,不會忘記第一次喝啤酒的感覺。

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