清晨的陽光斜斜地透過教室的玻璃窗，在田明杰的課桌上投下一道長長的光影。班主任呂老師抱著教案走進教室，習慣性地掃視了一圈座位，目光在最后一排的空位上頓住了。

“田明杰今天沒來？“呂老師的聲音在早讀的瑯瑯書聲中顯得格外清晰。

教室里突然安靜下來，幾十雙眼睛齊刷刷地看向那個空座位。坐在田明杰旁邊的何家建心跳猛地加快，他深吸一口氣，舉起了手：“呂老師，田明杰他......他昨天晚上又住院了。“

呂老師手中的粉筆“啪嗒“一聲掉在講臺上。他推了推眼鏡，臉上露出擔憂的神色：“又住院了？怎么回事？“何家建按照昨天和她們商量的說辭，努力讓自己的聲音聽起來平穩：“昨天，我們幾個在籃球場打球。田明杰起跳搶球的時候，不小心扭到了腳踝，當時就疼得站不起來了。我們趕緊叫了救護車......“

坐在教室左側的三個女生也紛紛點頭。扎著馬尾辮的徐林溪補充道：“老師，我們當時也在旁邊，親眼看到他摔倒的。他疼得臉色都白了。“張媛媛接過話茬：“是啊，救護車來的時候，田明杰都疼得說不出話了。“呂老師嘆了口氣，走到田明杰的座位旁，輕輕撫摸著空蕩蕩的椅背：“這孩子，才開學不到一個學期，就住院兩次了……“她的聲音里滿是心疼和無奈。

“大家都是同學，要多關心田明杰。“林老師轉身面對全班同學，“何家建，放學后你組織幾個同學去醫院看看他，記得把今天的筆記和作業帶過去。“

“好的，林老師。“何家建回應道。

放學后，何家建、顏欣怡、張媛媛和徐林溪一起前往醫院。到了病房門口，何家建深吸一口氣，輕輕推開了門。

田明杰正半躺在床上，看到大家來了，臉上露出驚喜的笑容：“你們怎么來了。”何家建走上前，把筆記和作業放在床邊：“這是今天的筆記和作業，林老師讓我們帶給你。”

張媛媛看著田明杰裹著紗布的腳踝，關切地問：“小侄子，還疼得厲害嗎？”田明杰強裝輕松地笑笑：“好多啦，不怎么疼了。”這時，顏欣怡從書包里拿出一個水果籃，遞到田明杰面前：“吃點水果補充營養，好得快些。”田明杰連忙道謝。大家你一言我一語地聊著學校里的趣事，病房里充滿了歡聲笑語。

幾天后，田明杰拄著拐杖，緩緩走進教室，他的右腿雖然還綁著護具，但已經能夠緩慢行走。何家建第一個發現了他，立刻起身迎了上去：“明杰，可算把你盼回來了！”

顏欣怡、張媛媛和徐林溪也圍了過來。張媛媛仔細打量著他的腿：“小侄子，感覺恢復得不錯啊，還疼不疼？”

“好多了，再養一段時間就能活蹦亂跳了。”田明杰笑著說，眼中滿是感動。

上課鈴響起，呂老師走進教室，看到田明杰坐在座位上，欣慰地笑了：“歡迎歸隊，田明杰。落下的課程不用擔心，有這么多熱心的同學幫你，相信你很快就能跟上。”

從這天起，五個人幾乎形影不離。清晨，何家建總會在校門口等著田明杰，幫他拿書包；課間休息時，顏欣怡會主動把課堂筆記借給他，耐心地講解他不懂的地方；午休時間，張媛媛和徐林溪會拉著他去食堂，特意選離樓梯近的座位。

食堂里，五個人圍坐在固定的角落。張媛媛一邊幫田明杰盛湯，一邊說：“今天的西紅柿雞蛋湯特別好喝，你多喝點，補補身子。”

徐林溪則把自己盤子里的肉夾給他：“光喝湯可不行，要多吃點有營養的。”

田明杰看著碗里堆成小山的飯菜，眼眶微微泛紅：“你們別再給我夾了，我都快吃不完了。”

何家建拍了拍他的肩膀：“跟我們還客氣什么？你現在是傷員，就得特殊照顧。”

午后的陽光透過教室的窗戶，灑在課桌上。五個人組成的學習小組正在圖書館里埋頭苦學。何家建拿著數學題，一邊在草稿紙上演算，一邊講解：“這道幾何題，關鍵在于作輔助線，你看……”

顏欣怡則在旁邊幫田明杰整理英語語法筆記，用不同顏色的筆標注重點：“這個時態變化是常考點，一定要記牢。”

張媛媛和徐林溪也沒閑著，一個幫他分析物理公式，一個陪他背誦歷史知識點。圖書館里安靜極了，只有筆尖在紙上滑動的沙沙聲。

日子一天天過去，田明杰的腿傷逐漸痊愈，學習成績也在穩步提升。體育課上，當他重新奔跑在操場上時，何家建他們在一旁大聲為他加油助威；當他在月考中取得進步時，五個人在放學后跑到學校旁邊的奶茶店，買了五杯不同口味的奶茶慶祝。

“敬我們的逆襲小分隊！”何家建舉起奶茶杯。

“希望我們的成績越來越好！”顏欣怡笑著說。

“還有，以后不管遇到什么困難，都要一起面對！”張媛媛補充道。

五個杯子碰在一起，發出清脆的聲響。夕陽的余暉透過奶茶店的窗戶，將他們的影子拉得很長很長。在這段并肩同行的日子里，他們不僅收獲了知識，更收獲了珍貴的友誼。這份情誼，如同春日里的暖陽，溫暖著每個人的心房，也照亮了他們前行的道路。